基于学科化服务的高校图书馆信息资源建设研究

学科化的信息资源建设是图书馆开展学科服务的重要基础条件。本文就信息资源建设的现状等进行了阐述,提出了采用"参与式"学科化资源建设等方法来打造丰富的馆藏信息资源保障体系,从而为顺利开展学科化知识服务提供丰富的信息资源。     

基于用户信息需求的高校图书馆学科化服务探析

用户需求是图书馆发展的动力,为用户提供及时、准确的信息服务是图书馆的最终服务目的。理想的学科服务应基于用户知识需求,深入到用户教学、科研和学习当中,随时随地为用户提供专业化、个性化的增值知识服务。以用户需求为核心向导,探析高校图书馆如何基于用户需求进行学科化服务建设和提供。     

关于本科院校图书馆开展学科化服务的思考

通过分析高校图书馆开展学科化服务的背景,总结高校图书馆开展与学科化服务相关的学科馆员制度的实践,提出了本科院校图书馆实现学科化服务应该注意的一些问题。     

高职图书馆学科化服务与建设研究

通过分析高职图书馆学科化服务的现状,探索了图书馆学科化服务的未来走向,提出了从资源信息建设、队伍建设、网络技术等方面加强图书馆学科化的建设对策。     

医院图书馆学科化服务

通过阐述学科化服务的内涵及特点,从学科资源建设、学科服务机制、学科服务内容、学科队伍建设等方面,结合医院实际提出了医院图书馆学科化服务模式。     

数字环境下学科化服务平台及方式比较研究

简述国内外学科化服务的发展现状,评介国科图等3所图书馆开展学科化服务的做法,Web2.0以及CNKI数字图书馆等5种学科化服务平台,学科服务博客、学科服务团队等几种学科化服务方式.     

山西农业大学图书馆学科化服务的调研分析

通过对山西农业大学图书馆从2010年至2015年间,在"提高学科馆员素质"、"图书馆学科馆员与院系的联系"、"读者信息素养"和"参考咨询服务"的实践统计,分析了山西农业大学图书馆学科化服务的现状和存在问题,提出了学科化服务的发展对策。     

高校图书馆学科化服务述略

论述了高校图书馆学科化服务,提出用户需求是前提,学科馆员是主体,分析了高校图书馆学科化服务的路径,并指出要重视服务评价。     

高校图书馆学科化服务述略

论述了高校图书馆学科化服务,提出用户需求是前提,学科馆员是主体,分析了高校图书馆学科化服务的路径,并指出要重视服务评价.     

加强学科馆员建设 深化图书馆服务

学科馆员制度是高校图书馆的发展方向,通过阐述学科化服务的必要性、学科馆员的服务职能、服务体系、服务资格以及如何加强学科馆员建设,更好地推动全馆面向一线用户服务,做了深入的探讨,并提出了自己的看法。     

高校图书馆学科服务能力提升策略分析

本文阐述了高校图书馆学科服务的内涵,从学科馆员制度建设、学科服务平台构建、学科馆员团队建设及绩效评价、服务模式的优化等方面提出了高校图书馆学科服务能力提升的改进策略。     

“互联网+”高校图书馆知识创新服务

知识服务是高校图书馆的核心服务,概述了知识创新及知识创新服务的内涵,探讨了高校图书馆知识创新服务现状,提出互联网+高校知识创新服务管理策略,包括向融合图书馆转型、打造智慧馆员、移动交互式大平台建设、构建知识创新服务体系、图书馆空间的再造等。     

面向资源与环境类专业需求的学科服务平台的设计与实践

学科服务平台的建设要借助知识整合来激发读者获取信息资源的动力,增强学科馆员、读者和资源之间的良性交互,从而提高平台的利用率。笔者以石家庄学院资环学院的师生读者为目标群体、以“图书馆学五定律”作为指导,为目标群体设计一个符合专业需求的个性化学科服务平台。     

建设知识服务型高校数字图书馆的构想

知识服务是我国高校数字图书馆建设的发展趋势,也是数字图书馆建设的高级形态,其核心理念即是将数字图书馆建设由提供信息服务向提供知识服务转变.本文探讨了知识服务型数字图书馆的基本服务模式,提出了建设知识服务型数字图书馆的若干举措和构想.     

知识管理环境下的高校图书馆知识服务模式构建

随着知识经济时代的到来,高校图书馆的服务正由传统的文献信息服务向知识服务转型。通过对知识管理、知识服务的阐述,分析了高校图书馆知识管理与知识服务的内在联系,运用知识管理的原理构造出了高校图书馆知识服务模式,即知识服务用户自我服务模式、知识咨询参考馆员服务模式、知识学科馆员服务模式、知识咨询专家服务模式。     

基于学科馆员建设的高校图书馆信息服务模式探讨

“学科馆员”与“学科服务”是国际图书馆界的一种先进的办馆理念和全新服务模式。建立学科馆员制度是高校图书馆服务创新和自身发展的要求,也是提高高校图书馆核心竞争力和服务质量的途径。分析了基于学科馆员建设的信息服务模式是高校图书馆的最佳信息服务模式,提出了高校图书馆应该建立基于学科馆员建设的信息服务模式,以及学科馆员信息服务模式的“双向工作目标”。     

专业图书馆的知识服务趋向

文章首先明确了专业图书馆的知识服务工作应该是指图书馆的所有工作环节,在此观念指导下,图书馆将走向知识服务时代。现在开展专业图书馆知识服务研究工作,有利于专业图书馆的物理建馆规划和虚拟数字建馆设计;可以指导图书馆人才的引进和培养,以及解决知识服务的效益问题。     

知识服务视角下的数字图书馆建设

数字图书馆建设目标,与知识服务的特点越来越契合,未来的数字图书馆,将是实现知识服务的高度集成化的一个信息系统。文章分析论述了知识服务视角下数字图书馆的功能特征,实现知识服务需求的数字图书馆总体架构;以及知识服务视角下数字图书馆门户的功能、设计实现过程。     

图书馆嵌入科研课题组学科服务模式探析

在泛在知识环境下,图书馆的嵌入式服务仍处于探索中。通过分析图书馆嵌入式学科服务与科研课题组的学科信息需求的关系,构建图书馆嵌入科研课题组学科服务模式,阐述其模式的实现,从而深化图书馆的学科服务水平。