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本文通过对国内外高校图书馆信息素养教育现状的调查研究,结合高职院校人才培养模式的特点,指出高职院校开展信息素养教育的必要性,进而探索高职院校图书馆开展信息素养教育的有效途径。 相似文献
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季亚文 《农业图书情报学刊》2016,(6):141-144
MOOC的发展引发了西方高等教育的教育技术创新,也冲击了图书馆的服务;简要介绍了MOOC、及其思想来源和特征,通过对信息素养的概念和高职院校信息素养教育的现状分析,结合国内外信息素养教育类MOOC研究综述,提出了可从可借鉴世界名校MOOC经验、制定高职信息素养MOOC开发标准、创新翻转课堂学习模式、利用微型MOOC进行嵌入式信息素养教育、建立高职信息素养MOOC课程体系和构建高职信息素养MOOC共建共享机制等六方面来创新高职院校信息素养教育. 相似文献
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唐野琛 《农业图书情报学刊》2015,27(1)
财经类院校图书馆主要采用文献检索课、新生入馆教育、图书馆讲座、在线信息素养教育、知识竞赛、合作开展信息素养教育等形式开展信息素养教育.在分析其存在的问题的基础上,提出了4点对策:优化信息素养教育网站建设、基于读书节开展信息素养教育、大力推进合作开展信息素养教育模式和加强学科信息能力培养. 相似文献
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何涛 《农业图书情报学刊》2009,21(9):260-262
随着网络和信息技术的发展,获取、加工和利用信息,即信息素养显得十分重要。提高在校师生的信息素养水平,对于高职院校图书馆在人才培养工作水平评估方面起着促进作用。分析了读者信息素养对高职图书馆评估的影响,并提出了信息素养教育的实践策略。 相似文献
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胡玉清 《北京农业职业学院学报》2024,(4):77-84
“双高计划”是推动高职院校高质量发展的一项重要举措,高职图书馆承担着高职院校学科服务和信息资源服务的重任,而“双高计划”建设又对图书馆服务能力提出了新要求。通过网络调查法,以首批入选 “双高计划”的56 所高职院校图书馆为研究对象,从常规服务、阅读推广、科研支持、信息化系统建设、信息素养教育5 个方面分析高职图书馆服务现状,指出存在的不足,并提出充分利用新的信息技术、建设多渠道访问方式、加强新媒体应用、重构信息素养课程体系的建议,以期为高职院校图书馆服务能力提升提供参考依据。 相似文献
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高职院校加强信息素养教育途径研究 总被引:2,自引:0,他引:2
该文首先分析信息素养教育的内涵,讨论高职院校信息素养教育的必要性,就当前信息素养教育的困境进行分析,然后提出高职院校加强信息素养教育的途径,建议采用多种形式开展信息素养教育。 相似文献
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高职院校信息素养教育受办学规模、教育体系、生源质量和师资力量等多方因素掣肘,教育生态不完整,其体系待完善、成效待提高。通过深入剖析高职院校信息素养教育面临的困境,探寻新时代高职院校信息素养教育的进阶之策:建立“核—质—膜”教育结构体系,理清育人元素结构与层级联系;构建“三层五群”生态系统,刻画群落分型特征,促进教育协作;开展“全息融通”探索实践,助力教育进阶与飞跃,推动高职院校信息素养教育迈向新阶段。 相似文献
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赵苹 《农业图书情报学刊》2021,(3):90-97
[目的/意义]在“大众创业、万众创新”的背景之下,高职院校需要重新调配资源,以提高学生创新素养为导向,摒弃传统信息素养教育弊端,对传统信息素养的内涵和外延进行拓展,从“信息素养”走向“创新素养”。[方法/过程]在分析创新素养的概念、内涵及国内外相关研究现状的基础上,构建了高职院校创新素养的评价指标体系,并设计调查问卷,以广东轻工职业技术学院为调研对象,分析了目前高职学生创新素养的现状。[结果/结论]针对存在的问题,提出了优化培养定位、重塑教育理念、改革教育内容、提升教育手段等相应的对策。 相似文献
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高职院校图书馆对大学生的信息素养教育探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
孔令宾 《农业图书情报学刊》2010,22(2):174-177
信息素养是当代高职大学生必备的综合素质之一。信息素养的核心是对信息的驾驭能力,信息素养教育重在能力的培养。首先分析信息素养教育的内涵,讨论高职院校信息素养教育的必要性,然后提出高职院校培养大学生信息素养的方式和途径,并建议开展多种形式信息素养教育。 相似文献
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本文分析了高职院校在信息素质教育中的现状,指出了其中存在的问题,并就图书馆如何提高大学生信息素质提出了相关对策。 相似文献
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在线信息素质教育一直是高校图书馆进行信息素质教育所积极采取的一种新的教育模式。相对传统的信息素质教育,在线信息素质教育主要具有交互性、开放性、个性化、形象化等特点。随着Lib2.0的潮流席卷而来,利用Lib2.0多个信息交流工具的特点,探讨在新形式下对高校读者进行在线信息素质教育的多种应用。 相似文献
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彭晓红 《农业图书情报学刊》2011,23(5):165-168
结合我国高校图书馆馆员在线信息素质教育的现状,提出在线信息素质教育存在的问题,探讨其优势,从教育、培训和考核等方面对高校图书馆员在线信息素质教育进行探讨。 相似文献