新农村思想道德教育动力机制优化探析

阐述了当前新农村思想道德教育动力机制中存在的问题：农村思想道德教育的目标不系统、不具体,动力机制运行过程中各部门配合不协调;对农村思想道德教育工作重视不够;部分农民出现道德水平滑坡,理想淡化,个别领域道德失范;农民工家庭的思想道德教育问题日益凸显。为解决这些问题提出应该创新教育理念,变换教育方式,加强制度保障,从多方面优化新农村思想道德教育动力机制,切实提高新农村思想道德教育的针对性和实效性。     

高校思想道德修养教学要注重以学生为本

高校"思想道德修养"课在教学过程中只有注重以学生为本,充分发挥学生的主体意识、参与意识;及时把握学生的思想动态;关注学生面临的现实问题;注重现代教育技术在思想道德修养课教学中的应用,才能切实提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。     

“思想道德修养”课教学内容和方法改革

思想道德修养,是一项长期而艰巨的人生课题。大学思想道德修养课的内容要顺应时代发展的潮流,与时俱进;在教学方法上应推陈出新,要有针对性,强调实效性,增强吸引力。     

高校思想政治理论教育困境与对策分析

高校思想政治理论课"学生厌学、教师难教"已成不争的事实。导致思想政治理论教育困境的原因是多维的,既有历史的渊源和国际政治斗争的复杂背景,又有国内市场经济伴生的社会问题以及高等教育发展中的功利主义,更有思想政治理论教育自身建设中存在的教材、教法、师资等方面的短板。面对困境与挑战,应该综合采取各种措施,形成教育合力,加强思想政治理论教育的针对性和实效性,切实提升当代大学生的思想道德和政治素质。     

加强农村青少年思想道德教育的对策研究

农村青少年是我国未来新农村建设的主力军,他们的道德品质直接决定了将来农村的发展风气和精神面貌。加强农村青少年的思想道德教育有利于提升其思想素质和道德水平,有利于促进社会主义精神文明建设的全面深入进行。但是当前农村青少年的思想道德状况不容乐观,必须从国家、学校、家庭和社会层面加强农村青少年的思想道德教育。     

逻辑的力量——思想道德修养与法律基础课程实施专题教学的探索

如何切实增强思想道德修养与法律基础课程教学的实效性,始终是该课程在教育教学过程中面对的首要课题和难题。通过寻求思想政治教育内容的逻辑基础——马克思主义关于现实的人的多维属性及其丰富需要的理论,并由此以专题教学的形式重构思想道德修养与法律基础课程的全部内容,形成一个逻辑自洽的理论体系,从而提升思想道德修养与法律基础课程教学的实效性。     

基于服务理念的高校思政教育微信公众平台的创建工作研究

在现代高校教育体系内,思想政治教育工作占据着重要地位。随着社会经济的发展,传统的高校思想政治教育工作模式已经无法满足现代需求。在服务理念指引下,开展高校思想政治教育工作要充分依托微信公众平台,提升高校思想政治教育工作的针对性和实效性,进而提升高校学生的思想道德水平。     

高校“思想道德修养与法律基础”课从知识体系向信仰体系转化的五年实证研究

"思想道德修养与法律基础"课从知识体系向信仰体系转化抓住了思想政治教育的真正本体,体现了思想政治理论课对新时空境遇的回应,满足了大学生成长成才的诉求。课题组在五年实证研究的基础上,把握"基础"课从知识体系向信仰体系转化的实际情况,对大学生在人生信仰、道德信仰和法律信仰方面的特征表现,进行有针对性的路径探索,这有利于提高"基础"课教育教学的实效性,加强和改进大学生的思想政治教育,促进党和国家事业的长远发展。     

浅谈如何在师范院校开展德育工作

学校德育应通过各种途径渗透到学校的各方面工作中来,我们应"内外兼修",转变教育思想和育人观念,充分发挥学校在加强和改进未成年人思想道德建设的主渠道、主阵地作用,针对当前青少年思想品德出现的新情况,把握好青少年思想道德建设工作的正确方向,让我们的德育工作能贴近学生生活,贴近青少年健康成长的需要。     

思想道德修养与法律基础课程运行体系创制

思想道德修养与法律基础是"05新方案"实施中在一年级开设的第一门思想政治理论课.从课程微观运行和具体教学过程中,研究、发现和把握课程运行实施的关键环节,创制适宜而有效的课程教学运行方式,从课程教材体系有效地转换和落实于具体的教学体系,对提高思想道德修养与法律基础课的实效性具有保证作用和决定意义.思想道德修养与法律基础课要立足大学新生转折适应过程的思想生活实际,充分把握"90后"大学生特点,注重教育教学规律,倡导参与式和研究性学习,加强实践教学,创设有效而适宜的课程运行体系.     

社会变革时期四川青少年道德发展现状调查分析

本文针对青少年思想道德建设现状进行了调查分析。调查结果显示目前四川省的青少年思想道德教育正面临着新的局面。本文主要针对最新出现的各种问题提出了几点意见，尽力为青少年道德教育的研究提供需要。     

乡村振兴背景下农村青少年教育发展困境及对策研究

青少年是国家的希望和未来,农村青少年是社会主义现代化建设的主力军,发展农村青少年教育与推进乡村振兴密切相关。通过开展农村青少年教育工作,引导青少年培养良好的思想道德品质,关系到党和国家的前途命运,事关中国基础教育事业的成败。目前,青少年教育日趋受到国家的关注和重视。在大城市青少年教育发展较快,拥有良好的教育条件,但是在农村青少年教育发展存在教师队伍稳定性差、教育资源匮乏、教育观念落后、教育基础设施不完善等问题,从而影响了农村青少年教育的教学效果和教育质量,不利于青少年的全面发展。因此,必须加强农村青少年教育,通过强化师资力量、整合教育资源、更新教育观念、优化办学条件等措施促进农村青少年教育事业优先发展,为党和国家培养乡村振兴、民族振兴的合格建设者和接班人,对于促进农村教育事业的快速发展和实现中华民族伟大复兴具有重要意义。     

对发挥图书馆教育职能的现实思考

图书馆作为青少年素质教育的重要基地,在其成长过程中,具有其他教育机构难以替代的作用。图书馆对青少年思想道德素质、心理和审美素质、科学文化素质的培养、对青少年的智力开启、对青少年认识社会能力的培养有独特的优势。我国青少年犯罪呈上升趋势,成为社会各界关注的焦点问题。图书馆应强化图书馆服务职能,优化图书馆环境,在预防青少年犯罪方面作出贡献。     

青少年体质健康监测的实务与反思*

从监测实施、现实需求等实务角度分析影响青少年体质监测的主客观问题,提出要避免信息与事实偏离,一味地关注体质监测中段的测量与数据上传,而忽略监测前期的学生认知教育和后期的干预实施。要重视体质评价的实效性及个体差异性,在确保青少年有兴趣、有时间、有氛围的前提下,努力提高其健康认知,运动投入及健康促进行为,并加大体制改革深度和干预措施的执行力度,以此改善青少年体质健康水平。     

关注道德修养

目前未成年人思想道德教育存在一些问题. 由于升学压力,学生在校时间多被文化课占用,学校很难真正把德育放在重要地位.而且学校现有的德育课程内容陈旧,与快速发展的客观世界和未成年人的思想实际存在距离.在方式方法上也存在教育不当的情况,甚至有个别教师对犯错误的学生以语言伤害、体罚等粗暴的方法进行处理,伤害学生身心.     

数学教学中渗透人文教育的尝试与探索

从中等职业教育角度来看,目前应特别加强青少年思想道德建设,在各学科教学中渗透体并体现良好的人文教育内容,注重人文实践活动,形成健康向上的文化氛围.     

新形势下提升运动员思想道德素质的途径探讨

新形势下运动员面临的新情况、新问题,运动员思想道德素质教育具有重要性和紧迫性,对运动员思想道德素质教育的现状和存在的问题进行理性分析,探索出新形势下提升运动员思想道德素质的具有实效性的对策与方案。     

新时期大学生思想教育工作的思考与实践

当前,大学生思想教育工作要与校、系大型集体活动相结合,与职业规划和就业指导工作相结合,与学生思想实际和解决学生实际问题相结合,以增强思想教育工作的针对性和实效性。     

加强农民思想道德文化建设 创建社会主义和谐新农村

本文阐述了当前农村农民思想道德建设上存在着精神文化生活缺乏、社会不良风气有所抬头农村、青少年思想道德建设需要加强、集体主义价值观受到一定程度的冲击、在重经济建设,轻精神文明建设的思想等问题,提出从提升农民的政治道德素质、农民工的思想道德教育、公民社会公德建设、家庭美德教育倡导、开展未成年人思想道德建设五个方面来加强农民思想道德文化建设,从而创建社会主义和谐新农村。     

农业高校“基础”课教学中实施研究性学习教学模式探微

研究性学习作为一种学习理念和方式,应贯穿于教育的不同阶段和课程中。将研究性学习引入大学学习阶段,特别是将研究性学习引入高校思想政治理论课教学中,对于增强思想政治理论课教育的实效性、针对性,提升学生综合素质,培养学生的创新意识和能力,构建创新型国家具有十分重要的意义。我校在《思想道德修养和法律基础》课教学中率先实施了研究性学习教学模式。在教学过程中,我们深刻体会到,要增强研究性学习的教学实效性,关键要做到以下两点:第一,要以教育观念的转变为先导,牢固树立"以学生为本"的理念,努力实现学生主体性回归和教师角色的转变;第二,要不断提高研究性学习中小组合作环节的绩效。