中共中央 国务院关于建立国土空间规划体系并监督实施的若干意见

正国土空间规划是国家空间发展的指南、可持续发展的空间蓝图,是各类开发保护建设活动的基本依据。建立国土空间规划体系并监督实施,将主体功能区规划、土地利用规划、城乡规划等空间规划融合为统一的国土空间规划,实现"多规合一",强化国土空间规划对各专项规划的指导约束作用,是党中央、国务院作出的重大部署。为建立国土空间规划体系     

基于CDIO工程教育的黑龙江省城乡规划专业人才培养模式优化探索

对城乡规划专业人才培养模式进行探索,剖析了黑龙江省高校城乡规划教育的现状问题。以培养工程应用型城乡规划设计人才为导向,以CDIO工程教育教学平台为基础,立足于黑龙江省地域,提出城乡规划人才培养模式的思路,并对教学体系和教学方法优化进行初步探索,构建了基于CDIO工程教育的城乡规划专业人才培养模式的基础框架,旨在为农林院校同类专业教学研究提供一定的参考范例。     

农林院校资源环境与城乡规划管理专业人才培养模式探讨

在分析当前资源环境与城乡规划管理专业主要办学模式的基础上,以福建农林大学林学院为例剖析了农林院校资源环境与城乡规划管理专业在其发展过程中存在的问题,进而从专业交流平台、课程体系改革、实践教学环节、师资队伍建设、教师评估体系等5个方面探讨了该专业人才培养模式的改革与创新。     

资源环境与城乡规划管理专业实践教学体系探讨——以池州学院国家级特色专业建设为例

根据实践教学的特点及其对人才培养的重要意义,结合资源环境与城乡规划管理专业人才培养的目标和要求,提出了资源环境与城乡规划管理专业实践教学建设的方案,并建立了实践教学体系的保障机制。     

加强国土综合整治专业人才队伍建设 助推国土综合整治工作高效开展

本文在简要分析当前我国国土综合整治专业人才队伍建设与保障等方面存在问题与现实需要的基础上,从拓展培训渠道、强化高校合作、完善体系建设、做好服务保障等四点方面提出了建议与对策,为加强国土综合整治专业人才队伍建设和保障提供一点思路,以期助推国土综合整治工作高效开展。     

森林工程专业本科创新创业人才培养体系研究

结合森林工程专业人才培养的定位和目标要求,针对目前本专业创新创业人才培养中存在的问题,分别从创新创业人才培养方案的制定、理论教学体系、实践教学体系、师资队伍建设以及教学质量监控体系等方面探讨了森林工程专业创新创业人才培养体系构建及具体措施。研究结果为森林工程专业创新创业教育人才培养体系的建立和实践提供了参考,同时也对其他农林高校相关类型的人才培养体系的研究具有借鉴作用。     

关于推进粮食主产区国土空间规划的几点思考

粮食主产区作为保证我国粮食安全的压舱石，科学合理的国土空间规划体系对地区发展意义重大。在国家大力推进国土空间规划体系建设以及乡村振兴战略深入推进的背景下，系统梳理了我国国土空间规划发展历程，总结国土空间规划推进过程中现存的主要问题，并基于粮食主产区的发展现状与历史特征，提出其未来有效推进国土空间规划的几点思考与建议，以期为促进新时期粮食主产区可持续发展提供参考，为增强我国国土空间规划顶层设计提供一定的理论借鉴。     

创新创业背景下工作过程导向的模具专业特色的构建

以科学发展观为指导,不断探索具有地域特色的高职教育规律和人才培养模式,形成以工作过程导向的专业人才培养方案及专业课程体系,培养学生创新精神、创业意识,提高实践工作能力,培养学生主动获取知识技能,进行自我展示和自我评价,锻炼各种工作能力。娄底职业技术学院在人才培养模式创新、课程体系建设、双师型教师队伍建设、实验实训条件建设等方面进行大胆探索,形成了"双师导学,工学结合"的专业特色。     

创新创业教育背景下会展专业人才培养模式研究

梳理了当前创新创业教育现状,分析了创新创业型会展专业人才特征,以桂林旅游学院 会展经济与管理专业为例,从人才培养目标、课程体系建设、实践教学、人才培养评价和师资队伍 建设等五个方面来构建创新创业教育背景下会展专业人才培养模式。     

师范院校资源环境与城乡规划管理专业人才培养模式探析

针对资源环境与城乡规划管理专业在人才培养中存在的主要问题,结合师范类院校资源环境与城乡规划管理专业所依托的学科优势和师资基础,研究师范院校资源环境与城乡规划管理专业人才培养模式的改革原则、培养目标、创新研究和改革途径等内容。     

创新创业能力提升背景下的水土保持与荒漠化防治专业人才培养体系构建——以甘肃农业大学为例

人才培养体系是创新创业能力提升的基础。甘肃农业大学水土保持与荒漠化防治专业人才培养创新创业能力的提升,既是国家生态文明建设、甘肃生态战略定位、水土保持行业发展等的现实需要,又具备实践教学资源、科研合作平台、人才培养体系等方面既有优势,根据现实需要和既有优势,以不同类型人才的培养目标为导向,通过专业方向主动融入甘肃"地方元素"、制定专业知识与创新能力培养、综合知识与创业能力培养两大模块的人才培养方案、推动基础理论课程+技术方法课程+实践应用课程"三位一体"的课程体系建设、打造课堂教学推动、兴趣社团拉动、行业人员带动、项目竞赛驱动"四维互动"的学生活动平台、加强师资队伍、实践教学、教学方法、教学质量监控、校外合作5个方面的保障等措施,初步构建了利于创新创业能力提升的人才培养体系,收到了良好的效果。     

发达国家国土空间规划对中国主体功能区规划的借鉴与启示

以美国、法国、德国、日本为代表的发达国家在国土空间规划方面取得了长足进展,规划法律、规划机构、规划体系都在不断完善.中国应借鉴发达国家的经验,明确区域规划的目标与重点,倡导规划编制主体的多元化,健全区域规划运作体系,创新协调与合作机制,完善法律与政策保障,适度控制区域开发强度,鼓励区域规划创新,形成具有中国特色的国土空间规划.     

自然资源部关于加强村庄规划促进乡村振兴的通知

<正>1.总体要求(1)规划定位村庄规划是法定规划,是国土空间规划体系中乡村地区的详细规划,是开展国土空间开发保护活动、实施国土空间用途管制、核发乡村建设项目规划许可、进行各项建设等的法定依据。要整合村土地利用规划、村庄建设规划等乡村规划,实现土地利用规划、城乡规划等有机融合,编制"多规合一"的实用性村庄规划。村庄规划范围为村域全部国土空间,可以一个或几个行政村为单元编制。(2)工作原则坚持先规划后建设,通盘     

城乡规划专业创新创业人才培养方案改革研究

根据池州学院城乡规划专业近10年的发展情况,分析了专业发展面临的困境,从创新创业能力培养的视角,针对地方应用型本科高校人才培养的特殊性,对城乡规划专业人才培养方案改革提出了切实可行的建议.     

适应新农村建设需要培养农村创业型人才——金华职业技术学院的做法

新农村建设对涉农专业人才培养提出了新要求。本文从培养一线创新人才的观念创新、学校与社会共育人才的机制创新、人才培养模式创新等方面,就农业职业院校培养一线创业人才问题展开研讨。     

园艺学专业人才培养模式探析

为适应21世纪新型人才培养的需要,满足社会对高素质园艺人才的需求,园艺专业人才的培养模式必须进行积极的改革、探索和创新,才能更好地为社会提供合格的人才。为培养应用型技术人才,从专业建设定位、专业建设目标、专业建设的具体任务和措施、专业特色和优势、专业建设的条件保障等方面进行探索,以期为园艺专业人才培养模式改革提供参考。     

中国国土空间规划研究进展与展望——基于CiteSpace知识图谱分析

【目的/意义】国土空间规划对促进可持续发展具有重要意义。通过梳理国土空间规划研究网络,可理清不同时期的研究内容及热点演化趋势,并对后续研究者提供参考。【方法/过程】利用CiteSpace知识图谱和文献计量分析方法,对国土空间规划进行计量统计分析,探究当前发展情况,进而分阶段探讨国土空间规划研究内容。【结果/结论】结果表明:(1)1992年以来国土空间规划文献发文量显著上升,多学科交叉日益加强,其中地理学和城乡规划学排在前两位。(2)研究人员和研究机构多集中在东部大城市地区,研究者之间合作较少,合作化程度较低。(3)国土空间规划研究分为缓慢发展、快速增长和日趋成熟三个阶段,具有鲜明的时代特征。研究内容不断深入,由分散趋向统一,但政策导向性明显,生态理念逐渐凸显。     

落实“多规合一”,共绘“一张蓝图”——从空间类规划到国土空间规划

随着我国社会经济的快速发展,国土资源的合理规划利用越来越受到重视,现行规划体系已不能满足当今社会的发展需求,国土空间规划应运而生,以实现多种空间类规划的协调统一。本文浅析了我国空间规划的发展、现行空间规划体系存在的问题、国土空间规划体系的内容以及国土空间规划实施面临的困难,以此为同类研究提供参考。     

国土空间开发保护现状评估研究——以陕北地区某县为例

国土空间开发保护现状评估是国土空间规划的重要组成部分,是提升国土空间治理体系和治理能力现代化的重点内容。为了更好地开展国土空间规划编制和动态维护,做好规划实施工作,以陕北某县为例,分别从安全、创新、协调、绿色、开放、共享六个维度出发,构建一套可量化、可评估、可监测的指标体系,采用指标监测分析方法,对县域国土空间开发利用现状展开分析,找准现状问题及发展短板,为国土空间规划科学编制奠定基础。评估结论显示,该县在生态保护、绿色生产、对外开放、创新发展、共享维度等方面整体发展较好,但在底线管控、城乡融合、集约发展、空间协调等方面需进一步提升。     

乡镇国土空间规划编制存在的问题及对策

乡镇国土空间规划在国土空间规划体系中发挥着重要作用。本文结合当前乡镇国土空间规划编制新政策、新要求，总结出当前乡镇国土空间规划编制中存在“多规合一”内容和要求不断提高、上位规划不定给规划编制带来一定挑战、乡镇政府规划编制积极性不高和规划编制人员的综合素质有待提高等问题，并提出了对策，以期为乡镇国土空间规划编制提供参考。