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一体化课程改革是当前教学改革的必然要求,具体到中职学校《数控车床编程与操作》这门课程,如何提高教学水平,提升教学效益是教改的关键.从教师专业化成长、教学内容的重新整合、教学媒介的创新、教学方式与教学评价的创新等方面进行改革,充分体现理实一体化思想,才能提高学生的技能水平,做到与企业生产的无缝对接. 相似文献
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教学做理实一体化的教学模式已经成为当今高职院校教学模式的发展趋势。它不仅可以让老师更有效的完成教学任务,还增强了学生理论联系实际的能力。文章中对《数控车削加工工艺编程与操作》课程的性质与任务进行了分析,以教学做一体化教学改革的思路为基础,提出了新的课程体系、并改进教学方法、加强教师队伍建设等措施,从而加强实践教学。 相似文献
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根据《数控车编程与操作》教学中存在的问题进行了教学内容和教学环节的创新设计,取得了较好的教学效果,总结了以下几点体会:一是重视入门阶段学生感性认识的培养,激发学生的学习兴趣;二是充分利用仿真软件的辅助作用,提高学生的理解能力;三是练习画加工路线简图,培养学生编程的逻辑思维能力;四是实施一体化教学模式,提升学生的综合素质。 相似文献
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结合应用技术型人才培养特点,针对当前应用型本科电子技术教学在人才培养目标、数字化教学、实践课程和考核方式等方面做了大胆的试探性创新。突出应用技术型大学对本科人才的培养重点是加强理论和实践相结合,进行更加丰富而全面的考核,将考察学生运用理论知识解决实际问题的能力作为考核重点。 相似文献
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国家发展战略“新工科”的提出,为工程教育改革指明了方向。本文以电工电子技术课程为例,分析了当前高职院校工科专业课程体系存在的不足,探索顺应新工科建设所需要的实践创新能力培养的教学模式,及如何进行教学改革与实践;尝试建立智慧课程创新实践平台,将职业技能大赛深度融合到课程教学实践中去,为高职院校“新工科”人才培养提供了思路。 相似文献
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随着我国高等职业院校一体化课程改革的不断深入,传统《工业机器人安装调试与维护》一体化课程的改革就显得尤为重要。本文结合职业教育的办学特点,对《工业机器人安装调试与维护》课程进行了项目式教学一体化课程改革,旨在为提高专业人才培养质量提供帮助。 相似文献
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<数控车编程与操作>是中职学校数控及相关专业一门重要的专业技术基础课.要提高<数控车编程与操作>教学效果,需激发学生学习兴趣,降低学习的难度,改革教学方法,运用多种实训形式,科学构建多元评价体系. 相似文献
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《数控车编程与操作》是中职学校数控及相关专业一门重要的专业技术基础课。要提高《数控车编程与操作》教学效果,需激发学生学习兴趣,降低学习的难度,改革教学方法,运用多种实训形式,科学构建多元评价体系。 相似文献
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本文介绍BOPPPS模式教学设计+费曼学习法融合教学模式的具体设计与实施,探讨该模式在今后的教学过程中需要注意和思考的内容. 相似文献
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单片机作为电子信息发展领域的重要分支之一越来越受到人们的重视,近年来各大中职院校对单片机课程的教学重视程度也在不断提高,对于单片机教学课程进行项目式理实一体化改革与实践逐步在各大中职院校展开,这项课程改革主要重点在于立足单片机课程本身,推进相应的教学模式转变,提升教学效率,以更好的实现人才的培养。 相似文献
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民办高校积极探索教学改革,逐渐将线上教学融入到传统教学流程中,试图寻找符合本校学生特点的在线教学模式。文中以空调用制冷技术课程为例,提出"五式结合"的在线教学模式,力求寻找适合培养高素质应用型人才的线上课堂教学模式,进而推动其他课程的线上课程建设工作,提高民办高校的教学水平,提升学生的市场竞争力。 相似文献
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针对《数控编程与加工技术》课程在以往教学过程中存在的实际问题,结合学校实际教学条件和学生的实际情况,从教学模式、教学内容、教学手段、加强实践教学环节及科学合理评价学生成绩等方面进行尝试性的教学改革,探索出了一些切实可行的教学改革措施,达到了教学改革的目的。 相似文献