论退耕还林的"退"与"还"

退耕还林分为退、还、补、管4个环节。“退”是前提,“还”是重点,“补”是关键,“管”是保证。为进一步确保退耕还林“退得下,还得上,稳得住,能致富,不反弹”,国家林业局办公室李世东同志通过实地调研和综合分析,写出从退耕还林的“退”与“还”到“补”与“管理”的系列文章,提出了若干政策建议。现分3期刊登,以引导广大读者对此深入思考。     

如何看待建筑创作中的"抄袭"与"模仿"

本文阐述了“模仿”行为的实质,从中国大的文化背影中探讨了“模仿”的问题,“模仿”就是面对现实最有效的选择,我们的建筑优秀标准即是“成熟,独到,新意。”     

农民"点菜"专家"做菜"好

《安徽科技报》今年8月24日载,今年,安徽省临泉县农业局打破送科技下乡的常规,先由各乡镇和农民根据时令上报技术难题,确定“菜单”,再及时安排专家下乡有针对性地为农民解决难题,给农民送去一份精美的“菜肴”。农民“点菜”,专家“做菜”,是送科技下乡的一种新形式。它好就好在增强了送科技下乡的针对性,能让农民及时“吃”上合乎各自“口味”的科技“菜肴”。近年来,有些农业和科技部门送科技下乡往往不大研究农时和对象,忽视了送科技下乡的针对性、实用性和时效性,送去的科学技术不是暂时用不上,就是把张三缺少技术送给了李四,就像有些…     

"禁猎期"刍议

“禁猎期”,是指依法确定的不得从事狩猎活动的期间。“禁猎区”则是指在一定范围、一定时间内禁止猎捕野生动物的地区。“禁猎期”与“禁猎区”一样,是控制和调节野生动物种群数量消长的阀门,也是野生动物保护法有关条款中认定合法与违法、罪与非罪的关键性界限。 “禁猎期”与“禁猎区”所针对的保护对象的类别有一定差异。“禁猎区”针对     

"返利"操作实务

“返利”是企业销售政策中不可或缺的内容。也是经销商十分关心的内容。顾名思义．“返利”就是供货方将自己的部分利润返还给销售方,它不仅可以激励销售方提升销售业绩,而且还是一种很有效的针对销售方的控制手段。近年来,国内木业企业营销水平提升迅速,“返利”已经成为企业普遍采用的一种手段。但是,随着价格战在行业内愈演愈烈,“返利”也逐步脱离原来的角色,导致其激励功能和控制功能呈现出弱化的趋势。为更好地运用”返利”手段,发挥其在营销工作中的独特作用,特别介绍一些有关“返利”操作实务如下：     

中国古典园林中的"收"与"放"分析

中国人对于“人要征服自然”和“人是自然的一部分”的辩证统一关系的认识和态度,是中国古典园林形成的哲学依据。该文通过对中国古典造园的思想背景、总体布局、空间组织、园林建筑、掇山理水、植物配置等造景元素中“收”与“放”的分析,阐明了“收”与“放”的对比与联系在古典园林中所产生的社会效果和审美效果：     

以"六个强化"推进"三基"工程建设

“三基”工程建设开展后,云南省曲靖市森林公安局认真贯彻落实上级公安机关关于加强公安机关“三基”工程建设的部署,狠抓“六个强化”,全面推进森林公安机关法制“三基”工程建设,取得了较好的效果。[第一段]     

"毛瓷"揭秘

“毛瓷”是当年专门为毛主席烧制的生活用瓷,因其做工精细、质量上乘而闻名于世。从“胜利杯”到“7501”,本文向我们讲述了很多不为人知的故事。     

计算机教学应用"任务驱动法"必须重视"任务"的创设

一、“任务驱动教学法”及其主要环节“任务驱动教学法”是建立在建构主义理论基础上、以学生为中心、以任务为驱动的教学方式,属于探究式教学模式的一种。其基本特征是:教师的“教”与学生的“学”都是围绕着同一目标,基于几项任务,在强烈的问题动机驱动下,通过对学习资源的积极主动运用,进行自主探索和互动协作学习,并在完成既定任务的同时产生新任务的一种学习实践活动。这一教学方法,包括“任务的创设与提出”、“任务的讨论与分析”、“任务的探究与实践”、“任务完成情况的交流与点评”四个基本环节的实施过程。第一环节——即“任务…     

"美猴王"侃猴

生活中提到猴,人们总想起电视连续剧《西游记》中孙悟空。这部拍摄长达17年之久的电视剧,脍炙人口的故事情节,维妙维肖的表演,将美猴王威风八面、不畏强暴、忠诚勇敢的形象活灵活现地呈现在观众面前,并影响着一代又一代的人。美猴王的扮演者——六小龄童,因成功扮演美猴王而扬名海内外,并有“当代美猴王”、“国猴”、“再世孙悟空”、“天下第一猴”、“猴圣”的美誉。