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相似文献
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1.
<正>常言道:一日之计在于晨,一年之计在于春。新型职业农民培育之计正当于春。在冰雪消融、万物复苏、大地回春的三月,白山市农民科技教育中心主任李怀明,带领新型职业农民培育工作相关人员,进乡镇、入村屯,回访2014年新型职业农民培育工程培训学员;对广大农民群众积极宣传新型职业农民培育工程相关政策;针对2015年新型职业农民培育工程培训需求,进行了充分  相似文献   

2.
<正>四平市经济贸易学校在进行今年的新型职业农民培育工程专业服务型任务中设置了两个农村经纪人培训班。四平市经济贸易学校副校长、高级讲师祁久平说,开设这个专业的培训目的就是让农民懂得市场、掌握市场、进入市场,让农民在市场营销中获胜,得到实实在在的利益。在石岭镇政府招待所会议室,四平市经济贸易学校的老师们给农民学员讲授了新型职业农民如  相似文献   

3.
<正>2015年四平市本级新型职业农民培育任务为460人,较去年增加了110人。为了更好地完成今年的培育任务,市阳光办在认真总结去年工作和认真研读今年的省培育实施方案后,立足抓早抓实,积极稳步着手今年的各项工作,目前已经取得了初步成效。一是认真开展培育调研,拟定《2015年四平市本级新型职业农民培育工程实施方案》,与市财政局联合行文下发;二是公开、公正、公平地认定了培训机构,并将认  相似文献   

4.
<正>6月6日,四平市经济贸易学校开展的新型职业农民培训工作进入到中期阶段。经贸学校此次承担的是新型职业农民培育工程社会服务型农民培训任务。根据阳光办培训精神,这次课程安排侧重于农业电子商务知识的讲解,开展"点火活动"行动,激发农民学员参与电子商务的热情。6月8日,进入理论实训结合阶段。经贸学校租用镇上网吧,就近设置课堂,边讲边实训,让学员真正听  相似文献   

5.
<正>根据柳河县农牧局和柳河县财政局关于印发《柳河县2015年新型职业农民培育工程实施方案》的通知(柳农牧联字[2015]16号)文件精神,农业总站于6月16日在时家店乡举办了新型职业农民培育工程生产经营型培训班,参加培训的学员都是以农业生产为主,  相似文献   

6.
<正>大安市农业局下发了《大安市2015年新型职业农民培育工程实施方案》,标志着新型职业农民培育工程正式启动。2015年,大安市新型职业农民培育计划不少于430人,其中生产经营型不少于240人(含青年农场主),社会服务型不少于190人。新型职业农民培育方式以理论培训、实地训练和跟踪服务为主,按照国家新型职业农民培育项目管理规定,对生产经营型职业农民的集中培训,累计培训时间为15天;对社会服务型职业农  相似文献   

7.
<正>四平市农委十分重视本级的新型职业农民培育工程工作。其主要做法有:一是认真研读国家指导意见和《吉林省2014年新型职业农民培育工程实施方案》,全面领会精神,制定工作计划,逐步加以实施。二是反复进行调查研究,与市财政局共同研究制定符合本级实际情况的实施方案,联合签文下发。三是坚持公开、公正和公平的原则展开培训机构认定工作。先是在四平市政府网站上公布了《关于四平市本级2014年新型职业农民培育  相似文献   

8.
<正>6月2日,四平市铁东区2015年新型职业农民农产品经纪人培训班正式开班。来自铁东区石岭镇的家庭农场主、专业养殖大户和合作社负责人参加了本次培训。本次培训拉开了2015年四平市新型职业农民培训工作的序幕。新型职业农民农产品经纪人培训共7天课程,培训内容以农产品经纪人知识结合新型职业农民,结合农产品电子商务知识为主。分三个阶段进行授课。一是农产品经纪人基础知识,包括行业法律合同  相似文献   

9.
<正>按照2015年的培育计划,桦甸市农民科技教育中心将在红石镇培育新型职业农民40人,经过前期的摸底、调查,初选人员已经确定。为确保学员能够扎实有效地参加培训,市农民科教中心于6月9日在红石镇政府组织召开了新型职业农民遴选面试会。会上,桦甸市农民科教中心副校长解读了新型职业农民培育工程的重大意义,阐述了国家对家庭农  相似文献   

10.
<正>为了丰富新型职业农民培育培训内容,增强感性认识,拓宽学员视野,提升学员对现代农机具的进一步了解和认知,造就一支综合素质高,生产经营能力强,主体作用发挥明显的新型职业农民队伍,东丰县农机推广站带领2015年新型职业农民培育工程农机服务型一期学员赴长春吉峰金桥农机有限公司、中联重机吉林有限公司、长春第十四届农业博览会、东丰福合生态园、东辽永丰农机合作社及县域内较大的几家农机合作社进行实训参观交流学习考察。  相似文献   

11.
<正>为巩固2016年新型职业农民培训成果,全面提升新型职业农民综合素质,和龙市农业科技教育中心联合各镇农业办开展新型职业农民培育后续跟踪服务工作。后续跟踪服务工作是新型职业农民培育管理工作的一项重要内容,是巩固培训效果、解决学员在农业生产中所遇实际困难的重要环节。2016年和龙市农业科技教育中心承担了150名的新型职业农民培育工作,为了让学员成为真正的新型职  相似文献   

12.
<正>按照《吉林省2014年新型职业农民培育工程实施方案》要求,四平市农业机械化技术推广站在对市区农村进行全面细致调研工作的基础上,于2014年9月~11月份对市辖区78名玉米收获机驾驶员和新购玉米收获机的人员进行了办班培训,为了完成好这项培训工作,四平市农业机械化技术推广站结合实际,采取了基地实训与田间指导相结合培训模式——基地实训,即首先设立的培训基地(奇瑞重工吉林公司)对学员进行集中4天理论与实践培训。在  相似文献   

13.
<正>根据《2016新型职业农民培育工程实施方案》要求,公主岭市农广校对2015级和2016级新型职业农民培训学员进行跟踪指导服务。在大榆树镇上台子村学员陈意光的家,当成群的白鹅从我们身边走过,陈意光掩饰不住满脸兴奋的告诉我们:终于靠养大鹅发家致富了。大鹅属草食家禽,饲养周期短、投资少、见效快,是特别适合农民的致富产业,2015级学员陈意光在参加完新型职业农民培训班后更新了理念、转变了思想,积极寻找致富门路,不想出外打工,只想在家  相似文献   

14.
正8月13日,磐石市农广校2018年新型职业农民培育工程新型经营主体带头人4个教学班和新型职业农民培训2个教学班顺利开班。来自烟筒山镇、呼兰镇、红旗岭镇、取柴河镇、石嘴镇、驿马镇等共360名学员参加了此次培训,至此磐石市农广校2018年新型职业农民培育工作进入全面开展阶段。开班仪式上,农广校陈凤兰校长对学员提出了要求:一是要认清形势,转变观念,坚定学习信心;二是要认真学习,真正做到学有所得;三是了解此次培训  相似文献   

15.
《吉林农业》2015,(1):30
<正>"朴老师,我种地用了不少化肥,为什么还打那些粮?""水稻低温冷害到底咋预防?"。一场别开生面,农民提问、专家解答式的新型职业农民培育工程专业技能培训班在天桥岭镇中学举行,这也是汪清县农业局2014年新型职业农民培育工程系列培训班的场景之一。阳光工程转型为新型职业农民培育工程以来,汪清县农业局落实三项措施认真组织落实国家新型职业农民培育工程。一是大力宣传培育工程,组织遴选培训学员。新型职业农民培育工程实施以来,汪清县农业局充分利用新闻媒体和网络信息,通过电视台公示、印刷宣传材料、印制宣  相似文献   

16.
<正>一、关于农民培训项目2015年,继续落实《农业部办公厅财政部办公厅关于做好2014年农民培训工作的通知》(农办财〔2014〕66号)要求,不断创新机制模式,推动培育工作规范化、制度化。深入实施新型职业农民培育工程,加快构建新型职业农民培训、认定、扶持体系,建立新型职业农民培育制度。大力推行农民田间学校模式,充分利用智慧农民云平台等信息化手段,培育壮大新型职业农民队伍。鼓励整省、整市、整县示范推进。加大现代  相似文献   

17.
<正>一、关于农民培训项目2015年,继续落实《农业部办公厅财政部办公厅关于做好2014年农民培训工作的通知》(农办财〔2014〕66号)要求,不断创新机制模式,推动培育工作规范化、制度化。深入实施新型职业农民培育工程,加快构建新型职业农民培训、认定、扶持体系,建立新型职业农民培育制度。大力推行农民田间学校模式,充分利用智慧农民云平台等信息化手段,培育壮大新型职业农民队伍。鼓励整省、整市、整县示范推进。加大现代  相似文献   

18.
<正>4月11日,农安县农机校组织的新型职业农民培训回访团队来到了杨树林乡,对参加2015年、2016年两个年度的新型职业农民培训的学员进行回访。本次活动是新型职业农民培训的重要组成部分,回访旨在帮助学员解决技术难题,了解学员需求,同时也为本年度开展新型职业农民培训的招生工作进行摸底,为继续开展培训工作打好基础。本次回访工作,组织单位农机校组成了强有力的团  相似文献   

19.
新型职业农民培育作为上海市乡村振兴工作的重要组成部分,为建设都市现代绿色农业提供了人才支撑。基于857份参加2017—2018年上海种植业新型职业农民培育学员的调研数据,对上海新型职业农民培育工作进行分析,指出当前新型职业农民培育工作存在培训对象综合素质偏低,培训内容、形式较为单一,培训组织与生产实际脱节等问题;展望了未来种植业新型职业农民培育与培训的需求方向。建议围绕区域特色产业有针对性地制定培训方案;创新培训模式,提高培训实效;加大培训宣传引导,提高农民参训积极性。  相似文献   

20.
<正>2016年11月16日,是四平市辽河垦区大林子农场农民学员的又一个收获日。他们迎来了四平市农民科技教育中心(以下简称市农教中心)五人组成的技术指导组,为三届学员在农业生产上的困难解疑,在寒冷的季节送去了暖暖的问候。按照新型职业农民培育的要求,市农教中心2014  相似文献   

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