提高农民素质是社会主义新农村建设的根本

提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要。在统筹城乡发展和建设社会主义新农村过程中,一个非常重要的支撑就是发展农村教育,提高农村劳动者的素质。因此,培养一大批新型农民,提高他们的整体素质,是新时期的一项基础性工作,也是一项长期而艰巨的历史性任务。     

顺应时代发展需要开发社区教育资源

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,而培育一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民,并充分发挥他们的主体创造作用,是建设新农村的重要内容之一。当前各级教育行政部门和职业学校、乡镇成人文化技术学校,要切实加快推进农村成人教育工作,为新农村建设提供有     

浅谈如何培养适应市场经济的新型农民

农职专业政治的教学方向是教育学生做市场经济条件下的新型农民,提高未来农民的文化素质、技术能力和思想道德水平,是教师义不容辞的责任。农民是新农村建设的主体,农民素质的高低直接关系到新农村的建设进程。而目前在市场经济条件下,农民的整体科技文化素质还远不能适应社会主义新农村建设的需要,农村中还需要一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民。为适应这一需要,在教学中笔者重点采取如下做法：     

“1+1”新型农民培育模式的探索与实践

农民是社会主义新农村建设的主体,培养和造就一大批新型农民,是新农村建设的着眼点和突破口。介绍了金华职业技术学院积极践行"1+1"新型农民培育模式,实现教师进村、人才培训进村,探索建立新型农民培育的有效途径,创新基层农技推广组织形式,完善农技推广服务体系。     

现行农民教育培训体系存在的问题与对策

社会主义新农村建设需要一大批有文化、懂技术、善经营的新型农民,农民教育是建设社会主义新农村的智力支持和保证。通过分析农民素质的现状以及现行农民教育培训体系存在的问题,提出改善农民职业教育培训体系,全方位培育和造就新型农民的思路和对策。     

新形势下如何搞好农民科技文化教育培训工作

农村的进一步发展关键是农民科技文化素质的提高,加强农民科技文化教育培训工作是实施科教兴国战略,全面提高农民科技文化素质的重要举措。在新农村建设这个新形势下,搞好农民科技文化教育培训,培养出一大批有文化、懂技术、会经营的新型劳动者是当务之急。     

浅谈促进新型职业农民培育工作的建议

近年来,庄浪县积极开展各种形式的培训,使农民的文化素质和受教育水平有较大提高,助推了果蔬、畜牧产业的发展。当前,发展现代农业、建设社会主义新农村,需要培育一大批新型职业农民,作者针对庄浪县新型职业农民培育工作现状,提出了一些建议。     

新型职业农民教育培养模式的调查与思考

<正>农民是新农村建设的主体,新型职业农民是未来现代农业建设的根本支撑,实现农业和农村现代化,就需要提高农民的科学文化素质,培养造就一大批有文化、懂技术、善管理、会经营的现代新型职业农民。因此,加快培养新型职业农民对于巩固和维护农村社会稳定大局,推进农民增收致富,实现全面建设小康社会的目标具有重要的现实意义。     

培训新型农民的必要性与对策建议

全面建设小康社会,农村是关键;建设新农村,农民是关键。全面推进小康社会和新农村建设,就要培养和造就一大批有文化、懂技术、会经营的高素质的新型农民。1培训新型农民的必要性1.1培养新型农民是新农村建设的重要内     

谈职业教育中的知识传授与能力培养

在现代社会中,职业教育的教学改革与创新势在必行,传授知识与培养能力是有机统一、不可分割的。我们要积极探索、认真总结,找到一条适应时代发展要求的新型教育模式,为社会主义经济建设培养出一大批素质高、能力强的劳动者。     

新农村建设呼唤新农民

建设社会主义新农村,提出了一个全新的概念,那就是新型农民,有文化、懂技术、会经营的农民。人才是最宝贵的财富,如何培养出一大批新型农民,实现从少数富裕到共同富裕,将是建设社会主义新农村的核心内容。1培养新型农民是当务之急从新农村建设需要来看,无论经济发展,还是社会事     

涉农高职教育适应新农村建设需求的调查与分析

采用实地考察和问卷调查法,调查了金华市新农村建设对农业职业技术教育人才需求和浙江省涉农职业技术教育现状,分析了新农村建设需求和现行农业职业教育之间存在差距和分歧,提出了涉农高职教育人才培养适应新农村建设需求的建议。     

发展农村成人教育创建终身教育体系

党的十六届五中全会提出了按照生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁和管理民主的要求建设社会主义新农村的重大历史任务。胡锦涛总书记指出：“亿万农民是建设社会主义新农村的主体。提高农民的综合素质,是建设社会主义新农村的重要保证。”建设社会主义新农村,必然要求培养一批建设新农村的新型农民,也就是要培养一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民,新时期、新形式为农村成人教育工作提出了新任务和新要求。     

韩国农民培训的经验及对我国新型农民培养的启示

新型农民是新农村建设的主体和根本动力,培养造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民,对于我国现代农业的发展和新农村建设至关重要。韩国的＂新村运动＂积累了丰富的农民培训经验,该文借鉴韩国的经验,结合我国农村实际,提出了我国培养新型农民、促进新农村建设的对策建议。     

创新农村成人教育发展理念服务社会主义新农村建设

建设社会主义新农村,是党中央从贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的全局作出的重大战略部署.农村劳动力是建设社会主义新农村的主体,提高农村劳动者整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农村劳动者,是建设社会主义新农村的迫切需要.全面提高农村劳动者整体素质,培养造就大批新农村劳动者,是时代赋于教育尤其是农村职业教育与成人教育及农村社区教育工作者的重要历史使命.我们必须坚持以科学发展观为指导,创新农村成人教育发展理念,推动农村成人教育和社区教育的科学发展,更好地为社会主义新农村建设服务.     

发展农村职业技术教育为新农村建设增添后劲

社会主义新农村建设是我国现代化进程的重大历史任务,是中央解决“三农”问题的新决策和新举措。农民是建设社会主义新农村的主体,农民综合素质的提高才能激发人的能动性和创造性,实现新农村建设目标。农村职业技术教育肩负有开发农村人力资源,培育新型农民的重任,大力发展农村职业技术教育才能从根本上为新农村建设的可持续发展提供持久的智力支持和保证。     

新农村建设背景下的新型农民教育

推进新农村建设需要外部力量的牵引,但其关键点仍在于农民的主体作用要显现出来.农民的自我奋发意识要得以张扬,这就需要在相关政策引导下,调动农民的积极性,引导他们自力更生、以自己的辛勤劳动来改变农村面貌.而培养一大批有思想、有知识、观念新、善经营、懂管理、适应农村需要、担当新农村建设主力军重任的新型农民.     

新农村建设中新型农民培训体系构建的对策研究

建设社会主义新农村,关键是提高农民的素质,培养造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民。因此,培训新型农民对新农村建设起着非常重要的作用。从建立以政府为主体的农民培训管理体系、多渠道经费投入支持体系、科技知识培训队伍体系、农技推广服务体系等四方面,论述了新型农民培训体系的构建。     

加快新农村建设步伐与提升农民整体素质的思考

培养造就有文化、懂技术、会经营、善管理的新型现代农民。是建设社会主义新农村的迫切需要。农民是建设新农村的主体，农民的素质低阻碍农业技术推厂，使农产品科技含量难以提高，无法适应市场经济的发展。而科技成果的推广和应用。要求劳动者具备一定的科学文化素质。     

社区教育培育新型职业农民与新农村建设关系研究

新型职业农民是破解农业生产现实难题的重要出路,当农业生产规模化后,新型职业农民是能手、是专家、更是企业家的摇篮,因此社区教育培育新型职业农民是社会主义新农村建设的迫切需求。笔者多年从事社区教育,对培育新型职业农民现有途径进行分析,探索社区教育培育新型职业农民的路径和机制,研究其在社会主义新农村建设中的作用,并提出政策建议。