正阳县农广校阳光工程工作实践与探索

正阳县农广校在上级有关部门的关心和支持下,以"机制创新,思维创新,方法创新"为动力,采取多种措施,认真组织实施阳光工程工作,初步形成了一套操作性较强的工作程序或模式。一、工作成效(一)培养了一批新型农民近三年来,正阳县农广校共完成阳光工程培训任务6682人,其中2011年培训2900人,经县阳光办抽查测评,学员满意度较高,优秀率占94.7%。培训涉及机防手、蔬菜园艺工、果桑茶园艺工、畜禽繁殖员、畜禽养殖技术员、沼气工、农村社会管理员、农村经纪人、动物防疫员9个专业,为新农村建设培养了一批观念新、懂科技、技能强、善经营的种养能手和致富带头人。     

办好农广校 推进农村经济发展

通过20多年的教学实践,镇雄县农广校更加意识到,持续提高农民科技文化素质是加速农业科技成果向生产力转化,促进农村经济发展的重要保障。因此,在教学中应注重培养一批又一批有文化、懂技术、会经营管理的农村骨干。     

石家庄市农广校走过30年辉煌历程（续）

2.3开展科技培训,为农村培养科技致富带头人。围绕农民实用技术培训工作,农业广播电视学校采取了多种有效的方式,全方位提高农民的科技文化素质。一是以农民实际为本,创办《致富金钥匙》栏目。为了让更多的农民受益,石家庄市农广校和石家庄人民广播电台联合开办了一个旨在传播农业实用技术、服务“三农”的固定农村栏目～《致富金钥匙》。通过这个栏目,     

充分利用农广校阵地搞好“绿色证书”教育

充分利用农广校阵地搞好“绿色证书”教育山东省招远市人民政府农广校是我市唯一的农村远距离教育学校，其教学设备先进，教师齐全，具有丰富的农村成人教育办学经验，农广校的创办、发展、壮大，在我市农业生产和农村经济中发挥了重要作用。广大农村学员大都成为科技致富...     

农业广播学校办学的实践与思考

中央农业广播电视学校浙江省嘉善分校（以下简称：农广校）自1981年创办以来，对基层农技人员、村干部及农村青年等实施中专及以上学历教育，累计招收学员573人，毕业学员468人，其中乡（镇）基层农技人员农广校毕业的学员达153人，占农广校毕业学员总数的33％，涌现了农村实用人才高级农艺师张秀清、“全国青年星火带头人”王志康等一大批农技人员和农业致富带头人，为稳定乡镇农业技术推广队伍、为嘉善效益农业的发展、为促进农业和农村经济、农民增收做出了显著的贡献。[第一段]     

新形势下弥勒县农广校办学的困难与对策

弥勒县农广校办学二十六年来,培养了一大批实用型人才,为弥勒农村经济发展做出了一定的贡献。但目前在办学中已出现了困难,制约了发展。通过分析农广校办学中存在的困难,探索其应对策略。     

以科学发展观为统领农民科技培训再上新台阶

近年来,在市委、市政府的正确领导下,在各级各部门的大力支持和帮助下,石家庄市农广校坚持以科学发展观为统领,以建设新农村、培育新农民为宗旨,紧紧围绕农村实用人才培养、农村劳动力转移培训和农民科技培训等重点至作,解放思想,大胆进取,勤奋务实,真抓实干,圆满完成了各项任务目标,提高了全市农民的科技文化素质,推进了农村实用人才队伍建设,培养了一大批学得会、留得住、用得上的致富带头人、经纪人,促进了农民增收、农业增效和农村发展,加快了农村富余劳动力转移步伐。     

辉南县农广校培养农村实用型人才的措施

介绍了辉南县农广校培养农村实用型人才队伍的措施,以期为辉南县农广校农村实用型人才队伍的培养提供参考。     

搭乘致富快车 实现致富梦想——江苏省农研中心举办网箱养殖黄鳝技术创业培训班

为帮助广大农民朋友走上创业致富道路．自2007年开始．在江苏省农广校的指导支持下．江苏省农业产业发展研究中心（江苏农村经济杂志社）连续5年举办“搭乘致富快车实现致富梦想”服务读者系列活动。     

蔬菜新品种“永安莴苣”的特征特性及种植技术要点

"永安莴苣"是由福建省永安市大绿洲种子行和永安市莴苣专家协作培育而成的莴苣新良种,该品种品质好、产量高、肉质脆、口味好,近几年已推广到浙江、上海、江西、安徽等地。为进一步促进"永安莴苣"的推广种植,在介绍莴苣应用价值的基础上,总结了"永安莴苣"的特征特性及种植技术要点,以供参考。     

辛集市农广校2007年上半年农民培训工作成绩显著

2007年上半年,辛集市农广校在各级领导的支持和全体教职工的共同努力之下,围绕"提高农民素质、增加农民收入"这一培训主题,结合"三大工程"开展了多种多样的农民培训工作,培养造就了一批有文化懂技术会经营的新型农民,大幅度提高了农民科技文化素质和增收致富能力,为全面推进社会主义新农村建设服务.     

新形势下农广校面临的挑战和出路

农广校担负着培训农民，提高农牧民科技素质的重任。近几年来，我们紧紧围绕“四个”面向、“四个”服务的办学方针，实施科教兴农战略，积极开展学历教育培训，取得了一定成效，但总体上提高农牧民科技素质的任务还十分艰巨。面对农民渴望致富信息、科技知识的需求，农广校传统的教育模式和内容已不适应农村实际，农广校面临着前所未有的挑战和困难。 一、农广校当前存在的问题及困难……     

科技创新型人才:建设新农村中需要迫切关注的问题

目前,我国农村经济仍比较落后,要改变这一现状,必须培养一批高素质的农业科技创新人才,以带动农民致富,促进农业发展,提升农村现代化水平。     

山东农广校建校15年桃李遍齐鲁

15年来,农广校培养了一大批急需的农村经济建设人才,到目前注册的中专学员有36万人,毕业15万多人,平均每村近2人,培养初农(绿色证书)学员6万多人,开展实用技术培训200多万人次,与有关院校联合培养大专、本科生3.5万人。广大学员扎根农村、学农、务农,学用结合,成为所在行业和岗位的有用之才。目前,农广校培养的几十万名学员,已成为我省农村经济建设中的一支重要力量,正在发挥着越来越重要的作用。同时山东省农广校积极发挥自身优势,在广大学员中开展科教兴农活动,取得了明显的社会效益和经济效益。全省4.5万名学员自发组织了3000多个专业协会、研究会等科技组织,带头攻关示范,传播交流科技信息,开辟农村科技市场,推广新技术、新成果,发挥了群体优势,推进了科教兴农的深入开展。     

浅析新形象下农广校的办学模式

近年来，农广校以其特有的办学形式和手段，培养和造就了一大批留得住、用得上的实用型人才，为提高农民科技文化素质做出了积极贡献。随着我国加入WTO，农业将与国际接轨。农民的科技文化素质将在农村经济发展中起着越来越重要的作用。今后，农广校如何发展，成为什么样的学校是我们每个办学人员必须深思和亟待解决的问题。从农广校的办学实践和发展前景来看，     

农业远距离教育

97你川336增加农广校办学活力之我见/谭述全//中央农业广播电视学校校报一1997,6,10一第三版 一、按照当地农村市场经济和农村产业结构调整箫要,调整专业设i和开设新的课程,培养对路人才,增加吸引力和竞争力。农广校一定要在专业设1上下功夫,开设那些群众急需、适应性强、用得上、能尽快致富的热门专业。应把握农村经济发展的趋势,及时为农业发展储备人才。二、要立足农业、面向社会,开展多形式、多层次办学,改过去单一中专学历教育为稳中专、兴大专、促短训、联职校,走学历与非学历教育并举,高中初教学同办,成职教兼容的新路子。拓宽学历层…     

食用菌培训燃起致富新希望——本刊举办食用菌高效栽培技术免费培训

11月17～19日,《农家致富》2010年＂搭乘致富快车实现致富梦想＂回报读者系列活动——高效食用菌栽培技术创业培训在江苏省丹阳市举行。此次培训由江苏省农业产业发展研究中心（江苏农村经济杂志社）和丹阳市农业委员会联合举办,江苏省农广校丹阳市分校承办,     

提高农广校教学质量的途径

农广校是培养农村实用人才的重要基地之一，农广校的发展前景如何？与农广校教学质量的提高关系极大，本文根据农广校的教学实际探讨了提高农广校教学质量的六点措施，有一定的实践价值。     

农广校发展对策思考

南充市农广校创办以来,始终坚持面向农民、面向农村、面向农业,为农民科技致富服务、为农业生产服务、为农村两个文明建设服务和为农村市场经济建设服务的"三面向四服务"办学宗旨,突出农民科技教育的办学重点,开展学用结合,不断改善办学条件和提高教学质量,使农广校得到了长足发展.     

新时期农广校围绕新农村建设培养新型农民的几点思考

对新时期农广校工作重点展开了探讨,认为培养适应时代发展要求的新型农民是新农村建设的关键,农广校应作为培养新农民的主体。提出培养新型农民的思路,指出落实这一工作的途径,以期为新时期农村人才资源培养工作提供指导。