基于大数据视野下心理学与教育学研究变革

大数据是研究领域的重要辅助工具。分析了心理学与教育学的大数据特征及获取方法,阐述了大数据环境下心理学与教育学的研究方法及研究的主要特征,为相关工作人员提供理论参考,发挥大数据的信息整理功能,为心理学和教育学的发展奠定良好的基础。     

儿童社会化与个性化论述

人的社会化研究是心理学研究的重要课题。人在社会化的过程中会存在社会化与个性化的矛盾。这一对矛盾,在儿童社会化过程中体现得尤为明显。本文从心理学的角度阐述儿童的社会化与个性化的关系。     

感恩教育与心理学中感恩的相关研究综述

本文对感恩教育的相关研究以及学术界对感恩心理学的研究和描述进行了综述,以便帮助人们更好地理解心理学以及感恩。     

从现代美术教育的角度探讨美术心理学与美术教育的关系

美术心理学是美术学科的重要分支,其在研究创作者、作品本身及欣赏着心理活动的基础上,对于美术教育具有较大影响。本文在阐述美术心理学内涵的基础上,就现代美术教育的研究现状进行分析,并系统分析美术心理学与美术教育的关系。期望能提升现代美术教育质量,推动美术教育事业的有序发展。     

天津体育学院竞技运动心理与生理调控重点实验室简介

天津体育学院竞技运动心理与生理调控实验室是国家体育总局重点实验室,其前身是天津体育学院运动心理学实验室,成立于改革开放之初,主要功能是承担体育类专业学生运动心理学实验课程的教学任务     

回归与重构：中国本土心理学视角下的大学生心理健康教育

本土心理学作为我国的文化瑰宝,具有人文主义的思想气质、道德指向的价值追求和以心求心的方法体系。我国现行心理健康教育以西方心理学为母本,在科学主义取向、心理物化框架和消极心理导向下造成了文化要素缺失、心理整体分裂和医学模式盛行等困境。本土心理学与心理健康教育在文化品性、目标取向、内容结构等方面都高度契合。基于本土心理学构建中国特色的大学生心理健康教育,应以人文主义取向为教育价值、以本土心理文化为教育资源、以“心理—道德教育”为教育模式、以内证方法体系为教育路径。     

基于行为心理学视角的园林设计应用分析

近两年我国的园林设计不断发展,人们对精神世界的享受越来越高的情况下,将行为心理学应用到园林设计中。行为心理学作用于园林设计,影响着园林的设计,园林设计者为了更好的适应人们的需求而根据心理学的研究而进行布局。体现行为心理学的科学性和严谨性。园林设计更是反作用于行为心理学,体现设计者的内心世界。将行为心理学与园林设计相结合对于风景园林设计具有一定的理论意义与实际价值。     

基于心理学视角下的钢琴演奏技能培养研究

心理学是研究人的行为和认知特点规律的一门学科,因此,心理学理论知识能够应用在多学科教学研究中,并对多种学习行为进行解释。由于钢琴演奏方式具有一定的特殊性,心理学中的认知理论能够对学生的心理进行分析,根据不同学生的心理认知特点,给予不同的教学方式,通过心理学进一步培养学生钢琴演奏的能力。     

环境心理学在园林设计中的应用及对其研究的影响

本文首先分析了环境心理学与园林设计相融合的必要性和重要性,其后对环境心理学在园林设计中的应用进行了深入研究,最后提出了环境心理学对园林景观设计研究的影响。     

家养动物心理学与其产业管理原则

动物心理学的创始人桑代克（Edward Lee Thorndike，1874-1949）作为动物心理学的鼻祖．联想心理学的创始人，创建了教育心理学,他与吴伟士共同研究学习联想，并设计了心理测验,为美国教育测验的领军人物之一。他是一位精通行为学与心理学家的科学家。生于美国麻省一位牧师家庭。     

大学生心理健康教育课堂教学存在的弊端

积极心理学是20世纪90年代在美国兴起的心理学研究领域,主张用积极的心态看待心理现象。从积极心理学的视角对当前心理健康教学工作进行审视,发现当前高校心理健康教育课堂教学工作由于受消极心理学影响,在教学目标、教学内容、教学方法、师生关系、评价体系等方面存在弊端,希望引起心理健康教育工作者的关注。     

政治心理学的研究意义

政治心理学在欧美已经成为政治学专业中一门重要的学科,但在国内还处于起步阶段。目前国内学者对政治心理学的研究明显不足,这与对政治心理学的研究意义的认识不足有着很大关系。文章从理论价值、现实意义以及方法上的意义三方面对政治心理学的研究意义进行探讨。     

情境教学与心理学在数学教学中的应用

<正>情境教学法能将抽象的数学知识转化为具体的实例,帮助小学生理解。心理学在小学数学教学中的应用便于教师因材施教,创造宽松和谐的课堂气氛,让学生乐于表现自己。笔者在此结合自身教学实际,就情境教学与心理学在数学教学中的运用谈几点体会。1创设数学情境教学小学数学是由各种符号、定理、定义     

管理心理学研究现状和本土化前景

本文介绍了我国管理心理学的研究状况，其中包括管理心理学起源研究，中国传统文化中管理思想的研究，西方管理心理学理论发展及学科流派的译介工作，管理心理学本土化面临的困境。在此基础上作者通过分析比较不同研究者的观点，提出了管理心理学学科理论本土化的研究方法，以及研究领域的拓展，对学科的发展前景进行了展望。     

理工类高校管理心理学教学改革探索

管理心理学是一门应用性较强的学科,在理工类高校中,应根据学生特点,量体裁衣开展教学工作,纠正其认知上存在的偏见。根据从事管理心理学教学工作的体会,对当前形势下管理心理学教学改革谈了几点认识。     

积极心理学视野下的学校心理咨询发展启示

积极心理学是当代新兴的心理学思潮,主张心理学应该对人类自身的积极品质进行研究,包括积极情绪体验、积极人格特质、积极社会环境。而学校心理咨询已成为我国学校教育教学的重要组成部分,因此,为更好地推进学校心理咨询的发展,应将积极心理学的相关理念引进学校心理咨询工作中,从而提高学生的心理素质水平,更好地服务于学校的教育教学。     

On the Application of Psychology in University Library＇ s Human Resources Management

心理学是一门具有重要理论意义的基础学科,同时也是一门具有广泛实践意义的应用学科,在当今的社会中显示出了巨大的应用价值。高校图书馆的人力资源管理工作中同样可以运用心理学的理论和方法指导和完善高校图书馆的人力资源管理工作。从管理心理学的角度阐述了心理学运用于高校图书馆人力资源管理工作的意义,并分析其在高校图书馆人力资源管理工作中的具体运用。     

黑箱碰撞灰箱:中医心理学的司外揣内

中医心理学继承了中医学对我国古代哲学思想的概括和总结,在探讨对精神活动相关认识的基础之上与现代心理学交汇融合,是涵盖心神及情志活动与致病机制的一门学科。以神志的状态、情绪的程度、睡眠的质量等心理症状为输入,不去破坏人体这个"黑箱",便可以推测脏腑气血的变化甚至病变,这是"司外揣内"在中医心理学的一大优势。在吸收现代心理学的"灰箱"技术下,如何合理地发挥中医心理学的特色优势,是我们如今关注的重点。     

教育心理学在教育技术学中的应用

通过对教育学的起源及现代教育技术兴起的研究,对行为主义学习理论、认知学习理论和建构主义学习理论三大教育心理学流派的总结和概括,探讨教育心理学在教育技术学教学过程中的实际应用,以及研究教育技术学对于教育心理学的促进作用。     

主要发达国家军事心理学的现状及其对中国军事心理学发展的启示

总结了美国、英国、德国和法国等西方主要发达国家军事心理学的发展和现状,分析了西方发达国家军事心理学发展的实践和经验,探讨了具有中国特色的军事心理学研究中应注意的几个问题。
