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基于对辽宁省不同规模城市1 225个农民工的抽样调查,运用描述性统计方法,从代际与城市差异视角分析农民工技能培训选择。研究发现:71.67%的农民工愿意参加技能培训,新一代农民工较老一代农民工、大城市农民工较中小城市农民工技能培训需求更高。进一步考察农民工对技能培训内容的选择,发现越年轻、受教育程度越高、职业类型水平越高的农民工对技能培训内容的选择越趋于高级化。研究从加强技能培训前置、实施差别化的职业技能培训内容体系、加大对企业的培训支持力度、完善基于需求的技能培训机制4个方面提出促进农民工技能培训的政策建议。 相似文献
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农民工培训机制问题探析 总被引:1,自引:0,他引:1
农民工培训机制是指农民工培训组织系统以及农民工培训组织之间的相互作用过程和方式。农民工培训机制包括能够充分调动农民工、用人单位和教育培训机构参加或组织培训积极性的的竞争激励机制,以政府投入为主的多元投入机制以及农民工教育培训机构的组织形式及其运行方式的教育培训机制。 相似文献
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农民工职业技能培训的现状、特征与对策 总被引:4,自引:0,他引:4
农民工职业技能培训是农民工人力资本投资和积累的重要途径,是解决农民工问题的重要途径。虽然各地的农民工培训工作取得了很大的成绩,但仍然存在培训经费投入不足、培训规模较小、培训时间无法保障、培训质量不高、培训机制不健全等问题。造成这些问题的原因除了政府重视不够外,主要是由于农民工职业技能培训自身的原因。因此,必须加大培训经费投入、开发多种培训途径、优化培训内容、完善培训机制,才能做好职业技能培训,提升农民工的人力资本。 相似文献
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改革开放带动了我国经济的发展,也提高了企业对人力资源素质的要求,农民工培训的问题越发显得重要。关于农民工培训的文献很多,但是以往的文献中很少详细分析农民工培训由谁买单的问题。《2003~2010年全国农民工培训规划》指出,"经费实行政府、用人单位和农民工个人共同分担的投入机制",但也只是一个初步的构想,未能形成政府、用人单位、个人具体的合理分担的培训投入机制。本文认为,培训应分为一般培训和特殊培训,农民工个人应支付部分一般培训的费用以及绝大部分培训的间接成本,国家应适当补贴一般培训,并用法律和政策为农民工培训创造良好的环境,外包企业应支付农民工特殊培训的绝大部分费用,也是农民工培训最大的买单者。 相似文献
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针对农民工技能培训中存在的问题,通过改变传统技能培训方法,创新培训模式,开展学分制、校企合作办学,利用网络平台,拓展技能教学内容,这样农民工可以根据自己的实际情况,选择合理的培训模式,有利于解决农民工培训难、考核难等问题,可以提高农民工技能培训质量,提高农民工就业率。 相似文献
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鉴于新生代农民工已融入新媒体时代和传统培训的种种弊端,提出了一种对新生代农民工进行培训的新手段——新媒体培训,并分析了该培训手段的优势,新媒体信息传播的开放性拓展了新生代农民工培训的空间,新媒体信息传播的多样性增强了新生代农民工学习的自主性,新媒体信息传播方式促进了新生代农民工共享优质教育资源。最后提出通过更新培训观念、制作学习短片、网络教学与传统面授培训相结合和组建一支专业化的专家培训队伍,实现新媒体时代农民工培训任务。 相似文献
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新生代农民工比上一代农民工知识层次有所提高,更加注重自身发展,对知识、能力、发展期望有更清晰的认识,更加希望融入城市.在对新生代农民工进行教育培训时,应立足于促使新生代农民工市民化的培训,从成功市民化的新生代农民工身上实施影子培训,助力新生代农民工城镇化的培训体系设计,督促企业实施城镇化主人的培训. 相似文献
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在分析了当前人才培养现状的基础上,提出了创新型人才培养的途径与方法.认为创新人才的培养是一个系统工程,不是单靠某一方面培养就能完成的,只有建立创新型人才培养体系,才能培育出完备的人才. 相似文献
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论述乡村振兴背景下新型农业人才培养的必要性。分析新时代新型农业人才培养面临的主要问题,表现为新型农业人才不足且农村人才整体水平较低,新型农业人才引进、培养和激励机制建设力度不足。提出新时代新型农业人才培养对策,包括农业高校建立新型农业人才培养体系,健全新型农业人才引进、培养和激励机制,校企联合、产学研结合培养新型农业人才。 相似文献
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一个行业的高质量发展,离不开高素质人才的培养。在“大健康”产业背景下,食品行业发生剧烈变革,这对人才培养提出新的要求和挑战。从分析食品检验检测技术专业人才培养的薄弱环节入手,对人才培养目标、人才培养模式、师资队伍建设、评价改进机制进行探究,构建了“懂加工、精检验、能创新、善管理”“四位一体”的食品人才培养新模式,以期为食品行业培养创新能力强、综合素养高的食品检验检测人才。同时,为“大健康”产业背景下食品专业人才的培养提供思路和参考。 相似文献