城市农民工子女教育问题探讨

改革开放后，进城务工的农民也越来越多，其子女的就学问题也越来越受到各方面的关注。从社会学的视角，对城市农民工子女接受教育的现状和问题进行了分析，提出了解决农民工子女这一弱势群体教育问题的对策和措施。     

切实关注进城农民工子女教育问题

目前进城农民工子女教育面临处于边缘状态、学校教学条件差等问题,根源是城乡分割的户籍制度、义务教育财政体制过度分权、农民工子女学校得不到政府的有效支持。建议加快城乡户籍制度改革,为农民工子女上学扫清障碍;建立合理的财政供给制度,保障农民工子女接受义务教育;发挥公办中小学在解决农民工子女就学问题方面的主渠道作用;鼓励社会力量举办优质的农民工子女学校。     

建设社会主义新农村条件下农民工子女教育现状探析

随着建设我国社会主义新农村要求的提出，我国城市化进程争农村产业结构调整步伐的不断加快，农民工子女就学问题的解决日益紧迫。在新的历史条件下，对于关注农民工子女就学，就是关注我国公民素质的整体提高。就是关注社会的公平、稳定和发展，这是建设社会主义新农村的重要保障。     

农民工随迁子女教育的问题与对策

主要研究农民工随迁子女教育问题的现状和探讨该问题产生的原因,并提出相应政策。农民工随迁子女教育存在两大方面问题,即由于新户籍制度改革初建中的隐患、法律保障机制的缺失的政策存在漏洞问题;从学校方面、家庭方面、社会方面分析一直以来都存在的融入城市教育困难问题。在研究这两大方面问题及成因的基础上,提出政府应主导实现城乡公民教育社会保障发展同步,学校应主导实现农民工随迁子女平等受教育局面,改善农民工随迁子女家庭教育现状,社会各方通力合作改善融入社会难现状的对策及其具体实施方案。     

新生代农民工特征与市民化意愿分析

自改革开放以来,农民工群体已经成为我国城市以及现代化建设的重要组成部分。农民工问题是我国城乡二元经济结构下的产物。对新生代农民工特征进行分析,研究了新生代农民工特征与市民化意愿之间的关系,提出了增加农民工收入、加大社会保障力度、解决随迁子女就学问题等加快新生代农民工市民化的建议。     

城市农民工子女心理表现的归因分析

随着社会经济的发展。大批农民工外出打工数量日以增多，农民工子女已经成为一个引起社会广泛关注的社会群体，农民工子女进入城市之后，除了就学方面存在的问题．农民工子女的心理适应更应当是我们关注的焦点，探究农民工子女在城市适应过程中的心理适应，消除造成农民工子女心理障碍的社会因素．促进农民工子女的社会适应性．为农民工子女的成长提供良好的社会环境，既有利于他们的成长，也有利于我们社会的和谐发展。     

城市农民工子女教育问题的调查研究——以HF市某一工地为例

通过对城市中某一施工工地农民工开展问卷调查,结果反映当前在这一工地上农民工关于子女教育问题的基本情况,了解到农民工在其子女教育问题上的努力和遇到的问题,以及其对子女教育问题的态度,调查结果表明目前随迁子女受教育问题主要是：公办学校费用高、门槛高;城市农民工子弟学校教学条件不足;城市农民工子女接受教育不稳定等问题,并提出了针对农民工子女教育的几条相关建议,以期社会、农民工家庭共同改善子女的教育现状.     

农民工子女受教育问题原因分析及对策

由于现行政策、制度及其他主客观因素的制约，导致大量农民工子女受教育面临着诸多困难。农民工子女受教育问题关系重大，这一问题受到社会广泛关注。解决农民工子女的教育问题，就要从现实情况出发，对造成这一问题的各种原因深入分析，进而概括总结出解决这一问题的途径和方法．以便更好地构建社会主义和谐社会。     

农民工子女教育问题的现状与对策分析

解决好农民工子女的教育同题,是我们坚持科学发展观的基础和前提。农民工子女的教育问题是“三农”问题的一个重要组成部分,也是我国当前面临的一个亟待解决的问题。本文通过对我国目前农民工子女教育问题现状的分析,提出了解决问题的办法和途径。     

深圳市农民工子女义务教育问题及对策研究

目前深圳市农民工子女面临的义务教育问题:农民工子女就学机会不均等、辍学现象依旧存在、家庭教育严重匮乏等问题一直存在,本文针对这些问题,从深圳市政府弱化城乡二元户籍制度;加强师生沟通,给予学生更多心理关爱;学校加强学籍管理,提升管理效能;以及农民工自身的教育理念,构建家庭积极教育观等角度提出了解决问题的对策。     

城市农民工子女的心理问题初论

农民工子女的受教育问题,已经引起了社会的广泛关注.但是,作为教育不仅应该重视人的受教育的权利,也应该同样重视教育的质量、效果和内容.本文关注的是城市农民工子女的心理健康.阐述了农民工子女的一般心理问题、分析产生这些心理问题的原因,并提出相应的对策和解决途径.     

教育政策视角下农民工子女社会融入的困境与对策

随着社会的发展,农民工子女将会成为城市建设的重要力量,有效地融入城市社会是他们追求的目标,也是社会发展的需要。然而,他们在现实生活中却经历了过多的隔离和排斥,不利于融入城市社会。从教育政策的角度分析了农民工子女社会融入的困境,并从构建学校教育、家庭教育和社会教育3个方面提出了解决农民工子女社会融入问题的对策。     

农民工子女就学问题分析

分析了解决农民工子女教育问题的必要性和农民工子女就学问题所面临的困难,并给出了解决的对策。     

农民工子女就学地点选择的影响因素研究——基于沈阳市农民工的微观数据

基于辽宁省沈阳市农民工的微观数据,分析了农民工子女就学地点选择的影响因素。研究发现,农民工的文化程度、工作稳定程度等因素对其子女就学地点的选择有显著影响,与以往不同的是,"拜年网"中联系的亲朋好友数量和"拜年网"中是否有声望比较高的人对子女就学地选择有显著影响。     

江西省农民工子女教育面临的新问题及对策

教育公平是最基本的社会公平,教育和谐是和谐社会的应有之意。本文通过对当前江西省农民工子女的规模、接受教育出现的新状况的调查研究,提出要解决农民工子女教育问题,要从城乡平等和融合的视角出发,政府应承担起解决农民工子女教育这一公共事务问题的主体责任,并对问题的最终解决提出了建议。     

农民工子女思想教育

从农民工子女成长过程中出现的思想、心理方面的问题出发,探讨了其形成原因,并提出了从社会、政府、社区、学校、家庭等层面加强农民工子女思想道德教育水平的措施,从而为农民工子女构建和谐健康的成长环境。     

教育政策视角下农民工子女社会融人的困境与对策

随着社会的发展，农民工子女将会成为城市建设的重要力量，有效地融入城市社会是他们追求的目标，也是社会发展的需要。然而，他们在现实生活中却经历了过多的隔离和排斥，不利于融入城市社会。从教育政策的角度分析了农民工子女社会融入的困境，并从构建学校教育、家庭教育和社会教育3个方面提出了解决农民工子女社会融入问题的对策。     

制约农民工子女就学的因素分析及对策

解决农民工子女就学具有重要的现实意义.本文从社会和制度两个方面分析制约农民工子女就学的因素,并提出解决问题的对策.     

昆明市农民工子女就学有保障

<正>昆明市近几年来通过将农民工子女的义务教育工作纳入全市经济社会发展总体规划和教育发展规划中,统一安排、统一部署,有效保障了农民工子女就学。截至2009年末,义务教育阶段在该市就学的农民工子女已达17.78万名,其中在公办学校就读的有9.88万名,占55.6%;在民办学校的有7.9万名,占44.4%。     

农民工子女教育问题探析--农民工社会保障系列

农村剩余劳动力向城市流动的浪潮一浪高过一浪．农民工子女的就学问题日益凸显。由于农民工子女无法享有与城市学生平等的教育权利，高额赞助费、借读费迫使他们游离在国家义务教育体制之外，以自发形成的边缘化方式接受教育。本文拟对该现象及成因作以分析并提出解决之策。