“互联网+”背景下大学生创业教育改革研究

当今的互联网时代极大地影响和冲击着社会经济,也为大学生创业能力的培养提供了更加广阔的平台和更加丰富的机会。文章分析了"互联网+"背景下大学生创业教育的意义、现状以及存在的问题,以期能够找出相对应的解决途径和办法。     

“互联网+”时代背景下高职院校创新创业教育改革探索

新的教育改革发展阶段,随着"互联网+"时代的到来,对高校的创新创业教育发展也有着促进。传统的高校创业教育还有诸多方面有待优化,面对新的时期就要注重创新创业的思想以及和"互联网+"相结合。文章主要就"互联网+"时代高职院校创新创业改革的重要性和创新创业人才培养目标加以阐述,然后对创新创业教育的问题和改革建议详细探究,希望能借助此次对"互联网+"下高职院校创新创业教育改革研究,有助于教学改革目标实现。     

“互联网+”背景下现代农业发展路径探讨

如何促进农业的快速发展成为当今农业发展的首要问题。互联网技术快速发展,科技水平也在不断地提高,互联网+已经成为当前最热门的话题。在这个大环境下,如何采用互联网技术来促进农业的发展,这是一个急需解决的时代性的问题。在互联网快速发展这一环境下,电商展现出了巨大的优势,这对农业发展来说,充满挑战与希望。文章主要在互联网的背景下,为推动现代农业的快速发展与提升提供一些可行性策略。     

“互联网+”在河南农业贸易中的应用

目前,我国农业在发展中面临着缺乏购销经验和市场的重大贸易难题,难以有效抵御市场风险,极大的阻碍了农业的转型、发展和改革。互联网+作为创新2.0下的互联网发展的新业态,它不仅能有效激发出全新的经济模式和业态,同时还能为传统农业的改造和升级提供更多的选择和更为广阔的空间。为了抓住新一轮科技革命和产业变革机遇,本文特以互联网+与河南农业贸易之间的结合为出发点和落脚点,分析未来农业贸易的发展方向和措施。     

“互联网+”背景下滕州市界河镇土豆文化产业发展研究分析

滕州土豆已走出滕州,走出山东,走向全国。其中尤其以界河镇为最大种植区和最大影响区,"界河无界心无界,土豆不土土生金",这是滕州市界河镇的经济文化宣传口号。文章在介绍研究背景、目的和意义的基础上,对课题研究的内容、思路、观点和创新程度进行了详细说明,并阐述了本课题的应用研究价值。     

“互联网+”大学生创新创业问题研究

基于“互联网+”的大背景,总结“互联网+”大学生创新创业竞赛的作用,分析大学生在创新创业过程中存在的主要问题,从课程体系、扶持政策、师资力量、综合素质等方面,提出培养大学生创新创业能力的对策。     

“互联网+”背景下信息化手段在工业机器人专业教学中的设计应用

随着"中国制造2025"的提出,以机器人为主的智能制造业广受关注,同时以工业机器人维护管理、编程调试为理念的人才需求也非常大。以工业机器人分拣装配单元为例,针对工业机器人技术专业课程为对象,将信息化教学手段运用于教学任务。实践表明该教学设计解决了传统教学难以突破的数据收集、互动空间、知识利用率低等障碍,充分发挥"云平台"和互联网资源优势;并借助微课、手机APP等信息化手段让工匠"走"进课堂,实现一线专家对教学的指导~([1])。     

基于“互联网+”农业专业大学生创新教育的思考

深度结合“互联网+”,构建综合信息化教育平台是国内教育领域发展的趋势,西安外事学院的创业学院在农业创业方面借助“互联网+”新理念实现面向校内大学生群体的自主教育创新,以寻求对教育体制、教育内容的有效突破,走教育多元智能信息化发展道路。该文在“互联网+”的背景下,分析农业专业大学生创新教育存在的问题,并提出创新教育新模式。      

“互联网+”时代下推动农业经济发展的探索

我国农业生产经营长期处于相对落后的状态,产出效率相对较低。在互联网时代,进一步加快农业经济转型升级,互联网+农业战略已成为时代的需要。其采用互联网思维与技术,可以变革农业生产模式。针对我国农业经济过程中的薄弱环节,可以充分结合互联网应用性强、反馈快、范围广的优势,利用便捷的信息技术,依托电子商务平台发展农产品订单、网上销售业务。     

高等职业院校电子信息类学生“互联网+”创新创业教育模式构建

当前,就业形势日益严峻,高等职业院校中"互联网+"创新创业教育成为高素质技术技能型人才培养的重要实践方式,同时也是顺应我国高等职业院校内涵发展的重要要求。本文首先对当前高等职业院校电子信息类学生"互联网+"创新创业教育人才培养中存在的问题进行了分析,然后对以"互联网+"为核心的大学生创新创业的教育模式进行了构建,从而有效地提升高等职业院校学生创新创业的教育质量。     

基于“互联网+”背景下电气技术应用与再创新

随着计算机技术的发展运用,电气工程自动化技术逐步完善,推动了电气技术的运用,同时也增加了电气技术的优势,促进了我国高新技术产业的进一步发展。为了进一步分析"互联网+"背景下电气技术的应用以及该技术的创新思想,以自动化技术为核心,针对电气技术的应用与创新进行详细阐述,为进一步促进我国电气技术的发展运用提供有价值的参考。     

“互联网+”引领休闲农业旅游走向新型化

休闲农业是旅游活动的形态之一,具有一般旅游活动的普遍规律。休闲农业在当今社会发展火热,受到政府的大力支持。同时,休闲农业旅游发展逐步面临一些问题,在互联网引领下,休闲农业可以结合“互联网+”,指导休闲农业旅游走向新型化、高效化、智能化,能够有效地满足游客需求,更快捷地认知到休闲农业旅游带给人们的纯真。     

“互联网+”环境下日照绿茶的发展与挑战

近年来基于互联网的普及和人们对于移动终端的依赖,电子商务得以蓬勃发展。2016年中央一号文件指出:"大力推进‘互联网+’现代农业,应用物联网、云计算、大数据、移动互联等现代信息技术,推动农业全产业链改造升级"。"互联网+农业"电子商务迎来新一轮重要发展机遇。文章主要对互联网+环境下的日照绿茶现状与发展做一个综合分析,并总结了日照绿茶在互联网+模式下发展的有利条件和存在的各种弊端,对日照绿茶在互联网+环境下的长远发展提出相关的看法和建议。     

公共服务视阈下“互联网+”智慧养老服务的发展对策研究

"互联网+"智慧养老已成为当前破解我国养老问题困境最为有效的方法。文章分析居家养老模式存在的不足,指出"互联网+"为智慧养老带来的机遇,从公共服务的视阈角度,提出了以政府为主导的养老服务发展对策。     

“3+2”培养模式下经管类专业中高职衔接研究

中高职课程衔接能够加强学生对知识的掌握与运用能力,能够更好地促进教学效率的提高,提高学生的综合素质,其主要教学目标是确保学生能够充分运用经管类专业知识与技能,并能够使用这些知识解决实际问题。文章就中高职课程衔接的必要性进行分析,在基于“3+2”培养模式中,需要对中高职经管类专业课程衔接中存在的问题与改革措施进行探究,从而提高教学效率,加强培养学生的实践技能与创新能力。     

“互联网+”背景下电气控制与PLC应用技术课程的教学改革研究

《电气控制与PLC应用技术》是高校机电类专业核心课程。文章将互联网和教育结合起来,利用慕课(MOOC)和社交网络平台进行课前准备和课后复习工作,课堂则侧重操作和设计的教学改革,进一步完善该课程的教学模式。     

“互联网+”背景下我国农村电商发展研究

当前"互联网+"背景之下,农业产业应用电子信息技术进行革新,催生出农村电商形式的经济贸易,其对于农村经济的发展与农业产业的发展有着不容忽视的积极作用,同时也助推了农业农村经济的快速增长。但因缺乏相应的科学理论指导,农村电商的发展虽然蓬勃,致使其发展过程中仍存在不少弊端。鉴于此,本文以农村电商在当前"互联网+"大环境下的发展为研究课题,通过对其发展的重要性加以阐述,继而对其当下发展过程中所存在的弊端进行探析,从中得到相应的对策建议,可对当下我国农村电商的发展推波助澜。