加强工程实践教学中创新能力的培养

阐述了在机械制造实习中,为了培养学生的创新精神,必须更新观念,突破传统教学模式的束缚,建立培养创新人才的新模式,努力营造有利于创新人才成长的良好氛围等问题.     

在AutoCAD教学中探索创新能力的培养

目前,许多高等院校都开设AutoCAD应用课程,其目的在于培养大学生运用AutoCAD绘制各种工程图样的能力,以满足当今各企、事业单位对工程技术人员所必备的一项基本技能的要求。为此,介绍了在AutoCAD教学中如何调动学生积极性,主动学习、师生互动参与教学,以及采用专题讲解、由浅入深、举一反三等教学手段培养学生创新能力的探索体会。     

浅谈电子设计竞赛与农业工程专业学生的创新能力的培养

农业的智能化、信息化和精细农业是农业工程的发展方向。它对农业工程专业学生的创新能力和实践能力提出了更高的要求。2年一次的全国大学生电子设计竞赛和湖北省大学生电子设计竞赛推动了我校的农业工程专业的教学改革,为我校培养更多、更优秀的创新型和实践型农业工程专业人才提供了帮助。     

加强金工实习培养农业工程类学生创新能力

学生创新意识的培养应贯穿于各门课程的教学中，而金工实习这一实践性教学环节对工程类学生综合素质、实践能力和创新意识的培养具有独特优势。为此，分析了传统金工实习对培养学生创新意识的局限性和管理上的不适应性；介绍了西南农业大学加强金工实习环节教学改革的作法和体会。     

如何在无机化学教学中培养学生的创新能力

在当前的社会中,一名具有高学历的人才并不一定会受到社会的广泛追捧,但是一个具有丰富经验以及创新意识的人才,一定会有更多的发展机会。因此,在高校教学阶段,教师们需要在保证学生学习基础的前提下,培养学生的实践能力以及创新能力,以推动学生成长为综合性的人才,使其能够形成较为光明的发展前景。基于此,本文将对如何在无机化学教学的过程中培养学生的创新能力进行分析。     

论在计算机教学中如何培养学生的创新能力

当前我国高职的教育改革正在如火如荼地进行,高职计算机教学过程中,由于受到传统教学观念的影响,还存在诸多问题。文章就高职计算机创新能力培养的重要性进行阐述,并提出了具体的措施,供参考。     

职业院校机械教学中培养学生创新能力的策略分析

当前社会具有万众创新的特征,创新是社会发展的动力和源泉.职业院校肩负着为社会主义建设培养高素质职业人才的重要任务,机械专业是职业院校的重要专业之一,机械专业若要提高人才培养的质量,就要激发学生的创新潜能,这就要求教师对传统的教学方式和教学理念进行改革.因此,重点围绕职业院校机械教学中培养学生的创新能力展开论述.     

以工程创新能力为导向的“机电一体化”课程教学模式探索

【目的】“机电一体化”是机械电子工程专业的重要基础课程,是培养机械电子工程专业学生创新能力的重要载体,需要围绕更好提升学生工程创新能力而不断探索改进教学模式,探讨新教学理念与教学技术,提升教学效果。【方法】课题组结合机械电子工程学科特点,提出“机电一体化”课程教学模式从“理论教学为主,实践教学为辅”转变为“理论教学、实践教学与工程教学相互支撑”的模式,从教学目标、教学内容和教学模式等方面剖析理论教学、实践教学与工程教学三个阶段。理论教学应注重知识结构完整性,实践教学可加深对理论知识的理解,工程教学注重问题分析能力和知识灵活运用能力,以工程案例教学和工程项目教学相结合的模式,展示其教学要点。同时,围绕创新能力培养,在总结创新能力培养的一般方法的基础上,提出以科研项目为支撑开拓学生视野并锻炼学生良好思维的方法。【结果】可以引导学生总结和反思所学内容,帮助他们进一步深化理解和应用所学知识,有效提高了学生的学习兴趣和主动性,提高了学生的实际应用能力和创新能力,培养了学生解决实际工程问题的能力。【结论】在机电一体化理论教学中,教师结合具体的案例和实践,加强学生的理论与实践的结合,可提升“机电一体...     

工程测量中避绕视线障碍新方法

电力线路的架设与测量是各级电力企业一项重要工作 ,在电力线路定线测量中 ,时常会遇到不可排除的障碍物。此时 ,一般采用三角形法或平行四边形法避绕障碍物 ,用这两种方法避绕障碍物都需要多次移动经纬仪 ,操作起来比较麻烦 ,耗费较多的时间和人力 ,其测量精度亦不甚理想。我在多年的线路建设工作中 ,逐步摸索总结出一套避绕障碍物的新方法 ,经数学论证 ,并实际做模拟实验后 ,已在几个工程中具体应用 ,取得了较好的效果 ,受到了领导的表扬和支持。现将这种方法介绍给大家 ,希望能对各位同行的测量工作有所裨益。热情欢迎各位读者提出宝贵意…     

基于工作过程的工程测量课程教学改革的研究

文章通过分析工程测量课程教学的现状及主要问题,基于工作过程设计工程测量课程教学理念与思路,改革课程体系、课程内容、教学方法和手段、改善实验教学设备及场地、改革课程考核制度,提高学生动手能力和创新意识,实现人才培养和就业的衔接。     

《继电保护》实训课教学中培养学生实践创新能力

本文简单分析了在《继电保护》实训课教学中培养学生实践创新能力的方法和途径。提出了扎实的专业课学习是培养学生创新能力的基础;教学方法多样化是培养学生创新能力的根基;重点强调了综合实训设计是培养学生创新能力的重点。     

关于机械工程专业实践教学中学生创新能力的培养策略

目前我国机械工程专业实践教学的方式主要为理论与实践相结合,对于创新目标尚未明确指出.同时对创新能力的培养方法,也缺乏具体的设计.仅依靠有限的课堂教学时间,在简单的实验项目中讲解操作流程,学生实践操作的机会并不多,对于学生创新能力的培养也不利.因此,文章提出加强课内实验教学的内容和细节,结合地方特色产业构建实践基地,以实践项目为载体创建活动主题,并引导学生积极参与,促进机械工程专业学生的创新能力培养.     

大类招生下机械电子工程专业学生实践和创新能力的研究与应用

文章从学生实践能力和创新能力两个核心能力培养方面进行了理论研究与实践探索。首先简要介绍了专业概况与研究背景,然后对几个核心概念进行了定义与解释,最后结合齐齐哈尔大学的一些做法与经验提出了大类招生下机械电子工程专业学生实践和创新能力培养的建议。     

农业机械化工程专业研究生的教学改革与创新能力培养

该文指出了当前我国农业机械化专业研究生教学中不利于研究生创新能力培养的诸多问题;提出了我国、农业机械化专业研究生教学改革的发展方向,应拓宽教学内容、改革教学方法、加强实践能力培养、改革考核方式,以提高研究生的创新能力。     

摄影测量在工程侵蚀监测中的应用

弃渣场是工程建设项目中产生的废弃堆积物,对河流、水库产生了严重的污染,为了快速的了解弃渣场的工程侵蚀量,本文采用了数字摄影测量的方法,建立连续的摄影站点获取到弃渣场的立体相对,通过VirtuoZo软件,建立起三维地形模型,从而获得弃渣场的体积。对小米溪弃渣场进行了多次监测,得到工程侵蚀量     

基于应用和创新能力培养的实践教学体系改革

实践教学作为高等院校人才培养目标的教学内容之一,是高等院校教学计划的重要组成部分,对提高学生的创新能力和实践能力具有重要作用。青岛农业大学机电工程学院对传统的实践教学模式进行了改进和创新,建立了以突出应用与创新精神培养相结合的实践教学体系。阐述了条件保障与管理保障体系在保证创新实践教学体系中应遵循的原则,以实例对新实践教学体系实施的效果进行了分析,结果表明新体系能够有效地突出工科生实际应用能力和创新能力的培养。      

卓越计划背景下机械设计基础课程教学中创新能力培养途径探讨

卓越工程师教育培养计划实施的目的在于为国家提供高质量的工程技术人才保障,机械设计基础课程作为高校机械类专业的必修技术基础课,起培养机械类卓越工程师创新意识和实践能力的重要作用。以课程教学的知识和能力目标要求出发,分析了机械设计基础课程教学的现状,从整合教学内容、改革实践教学环节和考核方式方面对课程教学改革途径进行了探讨。     

机械专业教学培养学生创新能力的策略

随着我国经济与科技的不断发展,各行业对人才的需求持续提升.市场环境下行业竞争已经转向高素质人才竞争,而职业院校也依据行业需求设立专业,这对发展我国现代化职业教育体系至关重要.机械专业作为一门综合性和实践性极强的专业,不仅需要从业者具有足够的专业知识储备,还要有极强的创新能力,将培养创新能力作为机械专业教学的核心目标之一...     

大学物理实验教学中培养学生创新能力之我见

大学物理在学生的学习阶段中处于重要的地位,是发展学生高等物理教学的基础。因此,对于学生大学教学要采取必要的能力培养方法。研究发现,在学生的物理学习过程中,对学生物理成绩影响最大的便是学生的创新方式与方法。因此,本文主要探究了如何通过提高大学学生的创新能力进而提高大学生的物理成绩,仅供参考。