加大"三农"工作力度扎实推进新农村建设

推进社会主义新农村建设,是进一步解决"三农"问题的一项战略举措,是推进现代化建设的重大步骤.它既有利于从整体上改变农村面貌和城乡协调发展,又有利于实现全面小康社会的目标和扩大国内需求,以及促进人的全面发展.把握"三农"规律,解决好"三农"问题,大力发展农村经济,建设农村基础设施,发展农村社会事业,推进农村体制改革,建设...     

如何促进人的全面发展

人的自由全面发展是人的发展的最高目标;坚持以人为本,促进人的自由全面发展,是对马克思主义根本价值的坚持和发展。只有坚持以人为本,推进人的自由和人的全面发展,才能大大激发人的创造力和创新精神;才能有利于建设中国特色的社会主义。     

论人的全面发展的必然性

人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。人的全面发展是社会发展的必然要求;是人自身发展的必然要求;也是人、自然、社会协调发展的必然要求。     

坚持科学发展观推进农村"三个文明"建设

农村问题是人类社会生存发展的一个不可缺少的因素,农村全面发展是科学发展观的重要内容,是农村物质文明、精神文明、政治文明建设不可忽视且必须认真思考的问题.农村发展应走健康和谐可持续发展之路,"三个文明"建设为农村全面发展提供物质保证和智力支持.本文以科学发展观为指导,探讨"三个文明建设"的辩证关系及其在社会主义新农村建设中的地位,提出坚持科学发展观推进农村"三个文明建设"的对策.     

"三变"改革推进乡村振兴的制度支持逻辑

“全面建成小康社会”和“决胜脱贫攻坚”的目标任务完成后，大力推进“乡村振兴战略”是今后农村发展的重中之重。六盘水市结合区域资源禀赋和发展经验，将“三变”改革作为深入推进乡村振兴的制度设计。从新制度主义视角看，“三变”改革制度的规制性、规范性和文化—认知性要素，通过监督惩戒、价值导向和传递内化机制，以“相似制度运作逻辑的联合匹配”,合力推进农村社会的全面振兴。3种制度基础要素既是“三变”改革内含的制度构成要素，又是3种独立的制度类型，有各自不同的理论运作逻辑。     

从马克思主义关于人的本质思想分析社会主义和谐社会的构建

不断促进、逐步实现人的全面发展,是当代亿万中国人民的一种伟大实践和对人类自身与社会发展的一种追求,它同构建社会主义和谐社会的政治理念一样,体现着社会主义社会的本质要求。按照马克思主义关于人的本质学说和构建和谐社会的要求,我们应该完整理解马克思主义关于人的本质学说的深刻内涵,深刻认识构建社会主义和谐社会的根本要求,同时理解马克思主义关于人的本质学说对社会主义和谐社会的构建和最终实现人的全面发展的重要指导作用。     

贯彻"三个代表"重要思想 推进高等教育创新

推进高等教育的创新,既是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的客观要求,也是构建完善的国家创新体系的基础,更是高等教育自身实现跨越式发展的必然选择.在新形势下,推进高等教育创新,必须以"三个代表"重要思想为指导,努力推进教育思想与观念、教育理论、教育制度和体制创新.推进高等教育创新,必须遵循正确的途径和方法.     

解决福建"三农"问题的新思路

解决“三农”问题,尊重农民利益是根本,谋求农民利益是核心,保护农民利益是职责,同时,三者是有机统一的整体。从历史、科学、现实;发展、协调、务实;法律、政策、组织等九个方面布列尊重、谋求、保护农民利益3×3方阵,比较全面地讨论了从农民利益问题的着手推进“三农”问题解决进程的想法。     

城市化--解决"三农"问题的根本办法

在我国全面建设小康社会的征途中,“三农“问题已成为制约其建设和发展的一个重大屏障.它的破解是实现小康社会、建设和谐社会的根本保障,城市化是解决“三农“问题的根本办法.加快推进城市化进程中应注意积极推行计划生育政策,控制农村人口,提高农村人口素质;大力发展大中小城市,加快推进城市化进程;加快制度创新,改变不合理的户籍管理制度和社会保障制度等等.     

"十二五"我省农机化发展的思考

农业机械是发展现代农业的重要物质基础,农业机械化是农业现代化的重要标志.党的十七届五中全会和今年的中央农村工作会议、全国农业工作会议明确了"十二五"时期,在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化的战略任务,强调要加快推进农业机械化.     

浅析"三个代表"重要思想"三进"中的几个认识问题

针对大学生在学习"三个代表"重要思想中存在的模糊认识进行了分析探讨,强调"三个代表"重要思想是马克思主义的重大理论创新;是对时代呼唤的回应;形成了系统的科学体系;是大学生改造主客观世界的思想理论武器。     

论人的全面发展与社会主义现代化

人的全面发展是马克思主义理论的重要组成部分。人的全面发展与历史的进程是一致 的。没有人的全面发展，就没有真正的社会主义现代化，也只有在积极推进社会主义现代化建设的进程中，才能逐步实现人的全而发展。     

《共产党宣言》关于人的全面自由发展的现实意义

马克思从现实的人出发研究人的全面自由发展问题,一方面,提出了"自由人联合体"的概念,指出"每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件",另一方面,人的全面自由发展是有条件的,必须建立在生产力高度发展的基础上以及人与人进行普遍交往的基础上。马克思人的全面自由发展的思想对于当今社会发展的重要指导意义,他强调以人为本,强调人民的主体地位和人在社会发展中的核心地位的思想,正是我们党的宗旨的来源。马克思在强调人的地位的同时,指出"每个人的自由发展"从人的主观能动性这一方面阐述共产主义社会,这就是为什么我们依然坚持经济建设为中心大力发展生产力的原因。本文从三个方面对人的全面自由发展进行分析,论述了马克思主义人全面自由发展理论的形成过程,阐释了马克思主义关于人全面自由发展理论的丰富而深刻的内涵以及马克思主义关于人全面自由发展理论在当代社会的现实意义。     

马克思人学视域下应用型人才培养研究

应用型大学人才培养目标应该职业化。马克思关于人的全面发展的理论阐述了人的个性和能力的全面自由发展是在历史发展过程中逐步实现的,强调了现实的人与社会的必然联系和有机统一。在马克思主义人学视域下培养应用型人才必须遵循应有的规律。     

"三个代表"重要思想是当代中国政治理论与经济理论的高度融合

分析“三个代表”重要思想的内涵,论述了其对于我国建设小康社会的理论先导意义和党的历史责任;研究马克思主义经典理论家的思想发展,论述了“三个代表”重要思想的理论品质和创新意义;梳理经济理论的发展脉络,构建了经济要素层次结构模型或称经济理论变迁模型;从经济学角度对“三个代表”重要思想进行科学诠释,阐明了他是当代中国政治理论与经济理论的高度融合。     

浅谈我国"三农"问题

"三农"问题不解决,不仅影响到农村经济的发展,而且关系到全社会的稳定和全面建设小康社会目标的实现.解决农民问题的本质是解决农民收入问题和农村劳动转移问题;农业问题的重点是粮食安全问题;农村发展问题则重要集中在农村经济转型与制度创新,以及城乡二元结构和统筹城乡问题.     

关于对"三个代表"重要思想的几个认识问题

“三个代表”重要思想,是基于对党和国家前途命运的深沉忧患,回应当代世界和中国新的发展变化,全面推进建设中国特色社会主义事业,实现中华民族伟大复兴的强大思想武器。作为与时俱进的理论创新成果,其在基本理论层面主要表现为综合创新;在政策措施层面,则主要表现为继发性创新。“三个代表”重要思想由理论精髓、思想内核、学说本体和政策展开4个层面构成了严谨的理论体系。     

宣城市农村"三变"改革的探索与实践

当前,安徽农业农村改革发展进入新阶段,农业的主要矛盾由总量不足转变为结构性过剩,农产品供给结构出现失衡,农村要素配置不合理,资源环境压力加大,农民收入持续增长乏力,迫切需要培育农业农村发展新动能。农村集体资产股份合作制改革是"三变"(三变:即资源变资产、资金变股金、农民变股东)改革的重要基础,是农民变股东的主要路径,也是增加农民财产性收入的重要渠道。该文从宣城市农村"三变"改革的内涵、推进"三变"改革的意义、主要成效及存在的问题等方面,对宣城市推进农村"三变"改革的路径进行深入研究,并提出相关建议,为全面深化农村"三变"改革提供参考。     

论思想政治教育的"人本发展观"

在新的历史时期,要全面推进思想政治工作,就必须以科学发展观为指导,在思想政治教育促进人的发展的教育实践中树立“人本发展观”。“人本发展观”包括三个方面的内容:全面发展观是“人本发展观”的核心内容和本质目标;和谐发展观是“人本发展观”的重要原则和内容;主体性发展观是“人本发展观”的题中之义和基本内容。各个方面是互相联系、辩证统一的。     

谈在马克思主义哲学指引下的三北工程建设

马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学,学习马克思主义哲学就是要学习马克思主义的立场、观点和方法.1978年,国务院启动三北工程建设,正是马克思主义关于生态建设在中国的探索与实践.工程实施以来,三北地区的生态环境明显好转,人民生活明显改善,生态效益、经济效益和社会效益得到了共同提升.党的十八大后,三北工程作为我国生态建设的主体工程,迎来了新的发展机遇.新形势下的三北工程建设,要做好全面开展大规模造林绿化,继续加强百万亩防护林基地建设,科学有序推进退化林分改造等方面的工作.