浙江省教委提出建设省级示范性成校的指导意见

日前,省教委就建设100所省级示范性成人文化技术学校提出指导意见,要求各市(地)加强对这项工作的领导,根据当地经济和教育发展的实际,制订好实施规划,并纳     

第二批省级乡镇示范性成校名单

宁波6所:郑县邱隘镇、慈溪宗汉镇、周巷镇、师桥镇、浒山镇、新浦镇、成人文化技术学校。杭州6所:萧山义桥镇、余杭塘栖镇、富阳市富阳镇、新登镇、滨江区浦沿镇、江干区丁桥镇成人文化技术学校。湖州5所:德清钟管镇、武康镇、士林镇、南浔双林镇、菱湖重兆镇成人文化技术学校。绍兴5所:绍兴县钱清镇、新昌拨茅镇、诸暨双桥     

绍兴县杨汎桥镇等十五所成校为首批省示范性成校

日前,经各市(地)教委审核推荐,省检查评估组检查评估,省教委确定全省15所乡镇成人文化技术学校达到或基本达到了省示范性成校的验收标准。被确定为浙江省首批省级成人示范性文化技术学校是:绍兴县杨汎桥镇成人文化技术学校、绍兴县福全镇成人文化技术学校、绍兴县马鞍镇成人文化技术学校、绍兴县华舍镇成     

乡镇成校如何为新型城镇化服务

随着城镇化建设的加快,农村成人教育应为城镇和农村培养高素质的人才服务,为建设社会主义新农村服务。为此,必须加快农村成人教育的转型。 1.做强培训教育,拓展高新技能,实现农村剩余劳动力的有序转移 农村人口受教育程度决定其向城镇转移的数量和速度,职业教育程度决定着农村剩余劳动力转移的难易程度,影响其转移后的职业稳定性和收入,左右着其转移的方向和距离。     

乡镇成校在新农村建设中的作用

“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,这是中央提出的建设新农村的基本要求。大规模开展农村劳动力技能培训,提高公民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民是建设社会主义新农村的迫切需要。农民素质水平的高低将直接决定建设社会主义新农村的速度,因此培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,提高农民的整体素质,对于建设社会主义新农村,加快推进现代化,实现全面建设小康社会奋斗目标具有重要意义。农村成人文化技术学校是社会主义精神文明建设的重要窗口,是农民培训的主阵地,对社会主义新农村建设,培养新…     

加强成教队伍建设 公开选拔成校校长

海盐县原有17所乡镇成人文化技术学校。近年来,因乡镇撤并,乡镇成人文化技术学校也随之合并为8所,现有45名专职教师,9名管理人员和17名成教专职干部。成校合并后由于专职成教干部分工、职能不明确,影响了学校工作的正常开展。因此,为新合并的8所成人文化技术学校配备好校长,对加强成校建设显得尤为迫切。     

乡镇成校是新农村建设的排头兵

浙江省长兴县62万常住人口,地域面积1388平方公里,是一个农业大县。现有乡镇成校（成人文化技术学校）16所,专任教师55人,这虽是一支不起眼的队伍,但遍及全县每个乡镇,充分发挥着传播新知识、     

如何建设好农业生产合作社

按照＂因地制宜、多元创办、政策扶持、部门指导、市场运作＂的基本思路,坚持设计高标准、建设高质量、科技高含量、管理高水平、运行高效益,组建农机合作社,规范提高农机合作社的生产经营管理水平,推动社会主义新农村建设步伐。作者简要介绍了如何建设好农机合作社。     

德清县阜溪街道成校

<正>德清县阜溪街道成校是一所省级示范性、标准化学校,主要为辖区内1个社区11个行政村和近700家企业提供教育培训服务,服务人口达6.3万。学校以需求为导向,抓质量促活力,育品牌展特色,用学员的口碑铸造了自己的培训品牌——企业金牌班组长培训,并获得全国农村成人(社区)教育优秀品牌项目一等奖、浙江省成教品牌项目、湖州市成教十大培训品牌等荣誉。2012年4月至今,企业金牌班组长培训共计培训班组长1675人。2015年,学校推出     

新农村建设中乡镇成校校长素质探讨

党的十七届三中全会指出：“要繁荣发展农村文化、大力办好农村教育事业、促进农村医疗卫生事业发展、健全农村社会保障体系、加强农村基础设施和环境建设、推进农村扶贫开发、加强农村防灾减灾能力建设、强化农村社会管理。”“办好农村成人教育事业、     

浅议如何搞好校部机关精神文明建设

校部机关在学校精神文明建设中起着导向、示范作用。搞好校部机关精神文明建设必须以树立高尚职业道德为重点 ,以创建文明处室为中心 ,以建立激励约束机制为保障 ,采取一系列措施搞好校部机关精神文明建设     

办好乡镇成校,推进农业农村现代化建设

乡镇成人文化技术学校对于广泛开展农村成人教育活动,对于广大劳动者思想、文化、科学、技术素质的提高和振兴乡镇经济,促进两个文明建设,推进农业和农村现代化建设正在起着越来越显著的作用。因此,大力办好乡镇成人文化技术学校,扩大其阵地,增加其容量,形成其网络,提高其质量,发展其效益,是农村成教战线上的一个重大而现实的课题。笔者就办好乡镇成人文化技术学校,谈一些认识。     

浙江省长兴县水口乡成校

正水口乡位于浙江省长兴县西北部,历来以紫笋茶、金沙泉而闻名,有"茶文化圣地、生态旅游乡"之美誉。水口乡成校建于1992年2月。目前学校占地面积4.5亩,建筑面积1100平方米,拥有茶艺实训室、紫砂实训室、电脑房、多媒体教室、文体活动室等多个专用教室,教学设施设备一流。现有教职员工5人,兼职教师27人。学校依托当地产业特色,设立了     

塞罕坝示范性国有林场建设浅析

示范性林场是国有林场的发展方向,具有典型的代表作用.该文介绍了塞罕坝示范性林场建设现状,从示范性林场、基础设施建设、人才队伍建设3个方面提出了示范性林场建设的对策建议,为国有林场的发展提供参考.     

湖州市南浔区练市成校

<正>湖州市南浔区练市成校坐落于杭嘉湖平原中心地带、太湖南岸之滨、大运河畔的江南水乡古镇——练市。学校创办于1991年,占地面积5800平方米,建筑面积2350平方米。学校教学设施齐全,拥有多功能电化培训教室5间、可容纳120多人的多媒体大教室1间、专用计算机室1间、实训室2间、校外实训实习基地11个,还配有图书资料室、档案室、会议室等。学校绿化区、停车区、办公区、休闲区划分科学合理,校园环境优美、文化气息浓厚。建有文化休闲     

试论示范性专业图书馆建设

通过对高职院校示范性专业的调查,绝大多数院校的图书馆馆藏建设没有围绕示范性专业而开设专业馆藏图书指南、特色库、就业库、技能实训库等来设置服务专业建设。     

如何建设好高产示范基地

<正>中国拥有13亿人口,需求量巨大,我国可耕种的土地面积有限,只能通过提高单位面积产量来满足人民群众日益增长的粮食需求,在目前粮食单产已达到一定高度情况下,要进一步提高粮食单产,不但需要政策的有力扶持,还要有农技人员辛勤工作,更需要科技的有力支撑。通过对前几年高产创建的总结,在国家政策扶持下建立高产示范基地是促进粮食产量进一步提高的有效途径。因为高产示范基地是优良品种展示基地,是新技术推广基地,是优化管理机制的     

浅谈成校的扫盲档案管理

正扫盲档案管理是当前乡镇成校扫盲工作中最基本的一个组成部分。扫盲档案管理反映出一所学校扫盲工作的质量及其实效,是评判扫盲工作好坏的基本依据。浙江省湖州市开发区杨家埠成人文化技术学校明确档案管理在扫盲工作中的重要地位,注重扫盲资料的积累和整理,重视     

谷来镇成校培训致富领头雁

嵊州市谷来镇成校的培训工作坚持“实际、实用、实效”原则,面向农村,结合山区实际,为当地农村培训了一大批懂技术、会管理、善经营、带领群众共同致富的颁头雁.如1993～1994年,开办养殖、种植培训班40多期,共培训长毛兔、家禽养殖和蚕桑、果树、水稻种植及炒名茶能手4000多人次。1995年着重农村经济管理人才的培训辅导。一年内共开办“村经济合作社经营管理”、“土地管理”、“一优两高种植业”、“蚕桑嫁接与栽培”、“农村财务管理”、“女名茶炒制手”、“计划生育管理”和“建党对象”等培训班35期,共培训3500多人次.谷来镇成人文化技术学校只有一名成教干部和一名教师,面对经费紧张、师资缺乏、设备简陋等困难,他