成人高教学分制在构建终身教育体系中的意义

21世纪人类社会是一个学习的社会.人们只有不断学习、更新知识,才能跟上科学技术发展和社会发展的步伐.同时,市场经济的发展、职业岗位的变动,以及人的自我完善也需要终身学习.终身学习不仅是个人需求,更是社会的需求;是社会发展的结果,更是时代的潮流.成人高等教育主动适应这一变化,逐步建立和完善有利于终身学习的教育管理制度也就成为必然的选择.学分制则是适应了市场经济乃至社会需求的一种教学管理制度,是适应终身教育体系发展需要的教学管理制度,对构建终身教育体系具有极其重要的意义.……     

浅谈中专体育对终身体育的作用和影响

上个世纪60年代联合国教科文组织终身教育处处长保罗·勒格朗提出终身教育理论,并发展为教育的指导思想.其核心是"一个人要学会生存就必须要按照终身教育的理论来安排自己一生的学习、工作、闲暇和退休生活".在终生教育思想影响下,终身教育也得到相应的发展.一些国家的建议认为体育是"0岁到100岁的体育",它是在人生的生命过程中完善人类体质的体育系统工程,也就是说一个人须终身进行身体锻炼和接受体育指导,才能有健康完美的人生.     

建设社区教育大讲堂 促进全民终身学习

正社区教育是终身教育体系的重要组成部分,对于满足广大人民群众不断增长的终身学习需求,促进人的全面发展,促进社区和谐,推动学习型社会建设,具有十分重要的意义。为此,依托社区教育平台,推进全民终身学习是实现学习型社会的有效载体。浙江省湖州市南浔区练市成校充分依托社区教育平台,积极开展形式多样的社区教育大讲堂实践活动,在提高全民素质、促进社会     

终身教育存在问题及发展思考

20世纪60年代中期以来，终身教育理论在联合国教科文组织及其它一些国际机构的积极推广下，现在已成为当代世界教育领域影响最大的一种教育理念。中国1995年3月公布的《中华人民共和国教育法》中第十一条中明确规定：“要建立和完善终身教育体系”。党的十六大提出“构建终身教育体系”，“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，     

社区教育品牌培育实证探究——基于“社区教育进农村文化礼堂”的思考

正党的十九届四中全会提出要构建服务全民终身学习的教育体系,保障全民享有终身学习的机会。社区教育是终身教育体系的重要组成部分,开展社区教育是实现终身教育的重要途径,培育和创建社区教育品牌是社区教育发展的必然要求。现结合浙江省海宁市"社区教育进农村文化礼堂"的实践和思考,就培育社区教育品牌做实证研究。1.社区教育品牌的内涵社区教育品牌具有独特的本土文化特征和鲜明的地域特色,     

关于加快成人高等教育发展的几点思考

<正>21世纪新经济的兴起,为成人高等教育提供了良好的发展机遇.如何抓住这一机遇,深化成人高等教育改革,实现党中央、国务院确定的我国跨世纪教育发展目标,为科教兴国战略服务,是成人高等教育面临的重要任务.一、成人高等教育面临的良好发展机遇(一)社会终身教育理念的形成为成人高等教育发展营造了良好的社会氛围.《中国教育改革和发展纲要》指出:“成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度.”1997年联合国教科文组织在德国汉堡召开的第五届国际成人教育会议的主题为:“成人学习是21世纪的关键.”大会发表的《汉堡宣言》向全世界宣告:一个建设性的以成人教育为主体的全民终身教育、全民终身学习的时代正向我们走来,新型的成人教育将代表21世纪的现代教育发展潮流.发达的社会必然有发达的成人教育,否则,这个社会教育的发展是不完整的,就称不上“学习化社会”.这种新的社会教育理念确定了成人高等教育在整个教育系统中的重要地位,展示了其无限的生命力.中国成人高等教育的发展必将对整个民族素质的提高,对经济的发展产生积极的推动作用.     

办好农村社区教育 为新农村建设服务

为贯彻落实党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的精神，杭州市政府最近出台了《关于杭州市构建终身教育体系，建设学习型城市的实施意见》，提出建设学习型城市，以全面提高人的素质为核心，为城市可持续发展提供思想保证、智力支持和创新动力。     

自学考试、高等教育大众化与终身教育

我国的自学考试制度是改革开放以来教育制度的一项重要创新,它为全社会愿意学习的人敞开了大门,为大众提供了接受高等教育的机会,成为高等教育发展的重要增长点.自学考试整合各种教育资源,使终身教育在我国快速地从理论走向实践,成为最能体现终身教育理念与特点的教育形式.     

互联网时代的终身学习大学构建研究:目标、原则、过程和策略

随着知识经济时代的到来,未来将是终身学习型社会,终身学习将成为未来教育的发展方向。将大学资源纳入终身教育资源,是全球性教育改革的趋势。互联网时代的终身学习大学能够在大学现有功能的基础上进行开放和延伸。基于互联网的背景从目标、原则、过程三个角度提出终身学习大学构建的路径。新时代下终身学习大学要比以往任何时候都要注重学校目标的定位,目标是终身学习大学构建的导向;制定严格的原则以利于终身学习大学按照严苛的基本要求进行构建;从宏观、微观的角度出发对终身学习大学构建过程进行把控,随时调整构建的速度和方向。积极构建终身学习大学既是对教育体系发展的新要求,也是互联网背景下大学改革发展的新使命。     

终身教育体系下成人教育发展的思考

终身教育是一个人接受教育、学习知识的总和,而成人教育在个人终身教育中所占的比例最大,重要性也更强,对个人的成长发展、知识学习也有着深刻影响。但是成人教育与学校教育相比,缺乏系统性和管理性,如何在终身教育体系下实现成人教育的完善和高效发展,成为当前国内成人教育所面临的重要问题。文章以此为着手点,简述了成人教育的作用,并就如何在终身教育体系下实现成人教育的最优化发展提出了几点建议。     

图书馆与终身学习

终身教育是学校教育在时间、空间及其职能上的延伸。终身学习是当今社会发展的必然趋势。图书馆是知识的宝库、信息交流的中心，图书馆向每个社会成员开放，能满足任何受教育者的需求，为社会、为受教育者实现终身学习提供最佳的学习条件，满足社会成员获取文献信息及进行终身学习的需要。     

关于办好老年大学的思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)指出:教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员的教育活动,特别是成人教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。更新继续教育观念,加大投入力度,以加强人力资源能力建设为核心,大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育,重视老年教育,倡导全民阅读。广泛开展城乡社区教育,加快各类学习型组织建设,基本形成全民学习、终身学习的学习型社会。     

柯桥社区教育“一校一品”的实践与思考

正党的十九大报告指出:"加快建设学习型社会,大力提高国民素质"。发展社区教育,已成为我国构建终身教育体系、实现全民终身学习、加快学习型社会建设的重要举措。创新社区教育载体和学习形式,培育优质的社区教育项目品牌,是满足社区居民多样化学习需求的必然选择。1.品牌培育的实践背景浙江省绍兴市柯桥区的镇街成校按"四     

终身教育体系的构建和学习化社会的形成

知识经济时代教育发展的主要指向是教育的终身化 ,学习化社会是终身教育的载体。终身教育是全社会的大教育行为 ,是一项系统工程。我国要构建终身教育体系 ,形成学习化社会 ,必须进行教育观念、目标、结构、内容、方法、模式直至教育管理体制的一系列改革。     

知识经济时代图书馆职能与终身教育

知识经济条件下人们学习的行为和方式出现了新的特征 ,终身学习将成为一种时尚 ;以终身教育为核心内容的现代教育思想将广为传播 ;图书馆在推动终身教育将发挥其特有的优势与重要作用     

浅议当代学习型农村的建设

在人类迈向21世纪的今天,学习知识成为人人追求的目标.1990年美国学者彼德·圣吉提出"学习型组织"的理念后,在世界范围内得到了广泛的共鸣,建立学习型组织,构建终身教育体系成为人们的一种共识.党的十六大报告提出:全面建设小康社会的目标之一就是"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展."农村地区如何适应时代的浪潮,加快发展教育步伐,成为农村教育现代化的新特征.为此,建设学习型农村,多为农民创造学习条件,培养农民终身学习的好习惯,对于农村实现全面建设小康社会的目标非常重要.     

建国以来成人高等教育的回顾及启示

党的十六大报告把教育发展水平作为全面建设小康社会奋斗目标的关键性指标之一,并明确提出要"形成比较完善的现代国民教育体系","形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的要求,这赋予我国成人高等教育新的历史使命,也给我国成人高等教育的发展带来了机遇和挑战。在新的世纪、新的历史条件下要更好地发展我国的成人高等教育,首先必须要了解我国成人高等教育发展和改革的历史,以史为鉴,才能更好地做好今后的工作。     

新形势下如何创建农村学习型社区

1.学习型社区的内涵及特点所谓学习型社区,就是人人学习、时时学习、处处学习的社区。它是以一定的地域为依托,以社区终身教育体系为基础,通过开展社区居民终身学习来促进社区发展和社区居民素质提高的社会团体。     

加强高校图书信息咨询服务工作的实施策略

中国共产党十六大明确提出要"构建终身教育体系","形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。"构建学习型社会是十六大确立的全面建设小康社会的重要内容,是十六大报告提出的一个新思想、新观点,对学习型社会高校图书馆信息咨询服务工作有重要的指导意义。高校图书馆作为人类知识的摇篮,历来是人们不断学习和提高自己的重要教育基地。同时,高校图书馆是创建学习型社会的重要组成部分,因而必须要重视高校图书馆的建设和发展,加强信息咨询服务工作研究,提高信息咨询服务工作水平,促进学习型社会的构建。     

论高校教学模式变革与图书馆服务创新

为适应全球经济一体化和高等教育国际化,以及国内经济和社会发展对人才需求的变化,各高校在教育理念、教学过程、教学方式方法、教学内容等方面进行了一系列改革。高等教育不再是一个人学习的终结,而是终身教育的一个阶段。图书馆必须在服务观念、信息咨询、文献资源建设等方面进行创新,才能适应高校教学模式的变革,更好地为教学服务。