新农村建设的生态模式探索——生态家园建设刍议

以新农村建设的基本单元——生态家园建设为核心,分析了户用沼气系统情况及发展趋势,针对沼气发展中存在的问题提出了相应的对策。详细介绍了“四位一体”等生态家园建设模式及其在新农村建设中的应用。     

社会主义新农村建设的模式选择

早在十六届五中全会提出建设社会主义新农村战略之前，许多地方就已开始各种新农村建设实践活动。简单梳理这些实践活动。大致可以总结出建设社会主义新农村可资借鉴的起步模式，本文试从建设模式的角度阐述如何推进社会主义新农村建设。     

论社会主义新农村建设的发展模式

提出了社会主义新农村建设的6类模式,分析了各模式的特点,并对6类模式进行了深层次的思考。社会主义新农村建设需要根据各地域特点,创找出符合本地域发展的新农村建设模式,所列举的模式,是宏观层次上发展的模式,可以为各地新农村建设参考。     

贫困山区社会主义新农村建设新模式——井沟模式

我国社会主义新农村建设的难点在中西部地区,尤其是贫困山区,如何在贫困山区建设社会主义新农村,已成为全社会高度关注的问题。通过对贫困山区农村所具有的普遍性特点进行分析,以山西省昔阳县井沟村的新农村建设实践为基础,归纳总结出贫困山区社会主义新农村建设新模式——井沟模式,即以三带模式为重点,基础设施建设为基础,产业转型发展为方向的建设新路子,在此基础上,对井沟模式的要素配置进行分析,提出其推广价值。     

社会主义新农村建设中的家庭建设模式探索

社会主义新农村建设开展的如火如荼,国家政府在大力扶持新农村硬件建设的同时,也更要加强软件实力的投入,既注重物质文明建设的同时也要抓精神文明建设的脚步。而如今反映在新农村家庭领域,主要表现为家庭建设的无序性和粗放式管理,在此过程中产生了诸多问题,比如家庭成员思想意识和文化需求日趋多样性和复杂性,同时也暴露出如道德行为失范、价值观念扭曲、子女教育有误、家庭暴力加重以及婚姻稳定性下降等一些现实中的问题。因此,在社会主义新农村建设过程中要从农村各个家庭入手,并且从家庭内部建设作为基础,树立农村正确的家庭理念,坚持正确的价值取向,加强家庭建设,以爱家庭爱家人为荣,以家庭责任感淡泊为耻,坚守对家庭的忠诚,担负起家庭的责任与义务,并且倡导和崇尚健康、文明生活方式,以期追求积极向上和谐美满的家庭生活。     

社会主义新农村建设的实践与思考

"三农"始终是关系党和人民事业的全局性和根本性问题。重视农业、农民问题是我党的一贯战略思想。推进社会主义新农村建设,是党中央适应社会发展新阶段的要求。实行反哺农业、城市支持农村方针,形成解决"三农"问题的新思想、新目标、新措施。     

夏刘寨村社会主义新农村建设模式的启示

宿州市夏刘寨这个原本偏僻落后的小山村一跃成为闻名遐迩的小康村、文明村。其发展模式对当前社会主义新农村建设具有重要的借鉴和启示。     

探析专业学位研究生教育服务于新农村建设的实践模式

在深入分析我国专业学位服务于社会主义新农村建设意义和作用的基础上,结合一些成功实践案例,总结出了可借鉴、可推广的4种实践模式,以期能够更好地促进该项活动的有效开展。     

建设社会主义新农村系列报道之十一"恩施模式"——欠发达地区新农村建设样板

何为"恩施模式" 从2000年开始,恩施提出了以沼气池为龙头的生态家园文明新村的建设构想,并确定了"五改三建两提高"的主要内容,产生了较为明显的生态效益、经济效益和社会效益.中央文明办刊发文章介绍了恩施市生态家园文明新村建设的经验.<人民日报>、中央电视台、<半月谈>等中央媒体都报道了"恩施经验".     

论社会主义新农村建设与大学生社会实践

从加强大学生到基层农村开展实践活动的现实意义、存在问题和创建大学生到基层农村开展社会实践的新模式3个方面阐述了大学生到基层农村开展社会实践活动,在促进社会主义新农村建设的同时也帮助大学生树立正确的价值观和为社会主义事业奉献力量的决心。     

高等农林院校服务新农村建设实践模式的可行性研究

在新农村建设背景下,农村职业教育、成人教育师资严重短缺与扩招后高等农林院校大量学生实习基地难找的矛盾同时并存。高等农林院校"实习支教,服务新农村建设"实践模式,恰好整合了两者的优势资源,以期对改善农村师资和解决农林院校的实习基地有所帮助。     

论社会主义新农村建设的模式

分析了建设社会主义新农村的特定内涵,介绍了我国社会主义新农村的基本建设模式.     

江西社会主义新农村建设的理论来源与实践

从马克思主义经典理论、中国古代的重农思想、我党有关新农村建设理论及国情省情的实际状态分析了社会主义新农村建设的理论来源。并从农村税费改革、农村人力资源开发、农业标准化示范园与农产品深加工、继续推行农村基础教育改革4个方面回顾总结了江西社会主义新农村建设的实践活动。     

马克思实践主体性理论对社会主义新农村建设的启示

本文以马克思实践主体理论为视角探讨了社会主义新农村建设,深入发掘和研究新农村建设中所蕴涵的马克思实践主体理论,该理论对构建更有活力的社会主义新农村具有重要的理论价值和现实意义.     

论大学生社会实践在建设社会主义新农村中的作用

大学生社会实践活动作为高校人才培养与社会服务的重要环节,在促进经济社会发展中发挥了重要作用。面对社会主义新农村建设的新形势,本文阐述了进一步推进大学生社会实践活动对于增创农村经济效益,推进农村精神文明建设,建立健全农村社会保障制度,构建农村和谐的人与人、人与自然间的关系等的战略意义。     

以"四新"为抓手推进新农村建设

建设社会主义新农村,是党中央以科学发展观为指导,立足于我国总体已进入以工促农、以城带乡发展阶段的实际,立足于建设小康社会最繁重、最长期的任务在农村的实际,做出的一项重大历史决策。在建设新农村的伟大征程中,农业部和省委、省政府对黑龙江垦区寄予厚望,这既是压力,更是     

社会主义新农村生态园林化建设初探

农村园林化将是生态建设的重要内容,也是中国农村社会经济发展的必然产物,是缩小城乡差别,稳定发展农业的有效手段。提出了农村生态园林化的战略构想,总结了农村园林化的规划思想和设计原则,认为园林化已不再是城市的专利,而是包含了亿万农民在内的美好生活的向往。农村园林化为全面建设社会主义新农村提供了一个全新的思路。     

对社会主义新农村建设的思考

社会主义新农村建设究竟如何抓？现在已经形成农业产业模式、现代农业发展模式、特色农业发展带动模式、工业带动模式、中心城市带动发展模式、乡村旅游发展带动模式等六种途径和模式。本文通过对铁厂镇新农村建设的分析,提出了肤浅的认识,以供参考。     

农业高校服务社会主义新农村建设的探索与实践

社会主义新农村是党中央从国家现代化建设战略和全局的高度作出的重大部署,这一战略的实施,对农业高校提出了新的要求。河北农业大学按照这一新要求,在服务社会主义新农村建设的探索与实践中,通过构建农业科技创新、现代农业人才培养、成果转化与技术推广和新农村建设研究平台,为新农村建设作出了积极贡献。     

关于社会主义新农村建设模式的思考

建设社会主义新农村,关键在于以科学发展观为指导,让农村发展,农民致富。本文从能源型、工业型、生态型、城镇型、第三产业服务型等社会主义新农村建设的基本模式入手,探究其各自特点,并分析完善社会主义新农村建设模式需要注意的几个问题：正确处理中心任务和农村发展、立足当前着眼长远、因地制宜科学推进、农民参与农民受益等原则,来推进社会主义新农村建设。