地方院校法学专业人才培养方略——立足于职业教育的考察

国家统一司法考试制度的确立明确了我国法学教育的目标应当是职业教育。本文在分析了我国高等法学教育现状及其面临的改革压力的基础上,论述了地方院校法学专业的培养定位,探索了职业教育目标下法学专业的人才内涵及培养途径,并对地方院校如何作好法律人才的培养工作提出了自己的建议。     

地方院校法学专业人才培养方略一立足于职业教育的考察

国家统一司法考试制度的确立明确了我国法学教育的目标应当是职业教育。本文在分析了我国高等法学教育现状及其面临的改革压力的基础上，论述了地方院校法学专业的培养定位，探索了职业教育目标下法学专业的人才内涵及培养途径，并对地方院校如何作好法律人才的培养工作提出了自己的建议。     

对入世后法学教育目标的思考

<正> 长期以来,由于历史的原因,我国法学教育没有一个确定的稳定目标,不同的时期有不同的目标、规格及模式,这不利于我国法律人才的培养。加入WTO对我国立法、司法及各行业部门都带来很大影响,势必也会给为这些部门提供后备人才的教育部门带来影响。社会上需要什么样的法律人才,法学教育的目标是什么,我们培养的法律人才能到什么部门或应该到什么部门去工作,这些问题不能不引起我们的深思。如何看待我国法学教育职能及培养人才目标问题,我们不妨先看看世界有关国家法学教育的基本情况。应该承     

从司法资格考试看高校法学专业人才的培养

我国 目前的法学教育存在着许多缺陷，各高等院校都在积极寻找法学教育的突破口。从2002年起我国开始实行司法资格考试制度，不论是对法律职业还是对法学教育都提出了新的问题；如何培养法学专业人才？本提出从强化司法理念、学民专业知识、锻炼法律实务等方面入手将法学专业学生培养具有坚实的法治信念、扎实的法学基础知识、丰富的实验经验的全面人才。     

谈“一带一路”倡议下的法学教育——以内蒙古大学法学教育的实践为样本

“—带一路”倡议,为法治人才的培养与法学教育的改革增添了新的目标指引.“一带一路”倡议引发的法治人才需求的变化,促进法学教育的供给侧改革.内蒙古大学法学院作为联通蒙俄法律人才的培养基地,在办学理念上呈现出战略性、实践性、国际性的特点.在尊重教育规律与发挥民族教育特色的基础上,内蒙古大学法学院要从理念基础、教育模式、教学改革以及培养机制等方面对于“一带一路”法律人才的培养进行有益的探索.     

高等农业教育如何应对“入世”的挑战

对加入WTO后中国农业所受到的正负面影响进行了简要的探析，并在此基础上，从发展高等农业教育、改革教学方法、培养创新人才、调整学科结构、提高科研实力等5个方面提出了我国高等农业教育应对“入世”挑战的策略。     

诊所式法学教学方法研究

诊所式法学教学方法因为能适应生动变化的法律实践对现代法学教育的要求，能适应为社会培养所需的高素质法律人才的需要而受到中国法学教育界的关注。我们研究诊所法学教育的目的就是要建立切实可行、行之有效的诊所式法学教学模式，建构诊所式法学教学模式的基本原则就是要使其具有可操作性并实现巩固法律知识、训练法律思维，培养法律职业能力的教学目的。     

论法学专业课程的改革与优化

近几年,法学专业就业率持续走低,走出困境的出路之一在于改革和优化专业课程体系,从对现有法学课程设置进行反思与重构,以培养创新型、应用型和实践型人才为出发点,提出意见和建议,以期能够进一步完善法学本科教育,重塑中国法律人才的培养模式,提高学生的就业率。     

全球化背景下我国农业教育改革的思考

全球化对我国农业教育产生了直接影响和间接影响，我国农业教育应对全球化挑战的策略是：改革教学方法，调整人才素质结构，培养面向世界的农业人才，抓好课程改革加强师资队伍建设，加速农业教育与普通教育融合的步伐。     

略论WTO与中国高等农业教育

本分析了加入WTO对我国农业及高等农业教育的影响。从我国高等农业教育要进一步坚持“三个面向”的方针,要做好为区域经济发展服务的这篇章,要改革教育管理模式和人才培养模式,要大力改革课程设置、实现教学内容的优化,高等农业教育要高度注重创新人才的培养五个方面探讨了新形势下高等农业教育的发展思路。     

发展甘肃省高等法学教育的战略思考

众所周知,区域性、地方性法学教育对于区域性法制建设的意义尤为重要。甘肃高等法学教育同甘肃省的民主法治建设一同经过几十年的发展,无论在人才培养的规模和数量方面都取得显著成就,但囿于当地高等法学教育受经济、社会、文化、地理等因素制约,存在诸多问题。本文基于甘肃省高等法学教育所面临的问题及困境,对甘肃省高等法学教育改革从理论和实践结合上进行了有益的探索,进而对甘肃省高等法学教育的发展提出了改革的设想和对策。     

浅谈我国法学教育的目的

在社会不断发展过程中，法学教育越来越受到重视，对于法学教育的目的也有不同的见解。我国法学教育的目的是培养高素质法律人才，在一定程度上为实现法治奠定基础。     

全面认识高等农业教育创新

江泽民同志在北师大百年庆典大会上,全面阐述了教育创新思想。我国高等农业教育承担着为社会培养各类高级农业专业人才的重担,其培养的人才的创新能力更直接影响“民族创新能力的竞争”,因此,高等农业教育创新是时代的需要,是我国全面建设小康社会的需要,也是高等农业教育自身改革发展的需要;高等农业教育创新的根本在于管理创新;高等农业教育创新的指导思想是“三个代表”。     

全球化进程与农村就业分析

当前农民的就业问题成为“三农”中最突出的问题。加入WT()后,我国进一步置身于全球化之中,这势必会对农村劳动就业产生深远的影响。本文分析了全球化背景下中国农村劳动就业形势,并针对全球化对农村就业的冲击提出相应对策。     

WTO对我国高等农业教育的双重影响及对策

加入WTO后，我国高等农业教育将面临WTO对农业和教育的影响而带来的双重影响。本分析了这一双重影响的利弊和特殊表现，站在经济全球化、教育国际化、农业现代化的高度，对高等农业教育应对WTO的影响提出了对策性思考。     

教学模式变革的重大探索——《参与式学习——在行动中改革中国高等农业教育体系》一书评介

高等农业教育在我国经济与社会发展中的作用日益重大,新时期任务更加艰巨;构筑具有中国特色的创新型高等农业教育体系以培养创新型与应用型人才迫在眉睫,其中最为关键的环节是培养模式的变革.<参与式学习--在行动中改革中国高等农业教育体系>一书中提出了一种全新的教育教学模式,为我国高等农业教育教育教学模式乃至整个高等农业教育体系的改革探索提供了新视野.     

大数据时代的法学教育及其变革

网络时代的来临改变了多个领域的发展,在科技信息迅猛发展的基础上,大数据时代悄然来临,我国的法学教育领域被这样的时代变化所冲击,出现了新的发展形式,为了让法学教育培养人才能够更加适应当前社会的发展形式,适应时代对法律的服务人才的特殊需求。由于美国法学院受到经济危机的伦饶,以及互联网等新兴事物的繁衍冲击,其发展形式逐渐衰落,这让我国的法学教育受到了极大的启迪,法学教育的变革发展刻不容缓,本文根据房钱法学教育在大数据时代下的发展现状,将其教育目标、教育模式、教育思想和理念等方面的变革进行简要的分析,从而为今后的法学人才培养提供更为可靠的基础。     

突出法学基础课思想教育特色努力提高大学生的法律意识

我们在教学工作中,注重突出法学课的思想教育特色,在提高大学生的法律意识上狠下功夫,取得了较好的教育效果。　　一、突出法学课的思想教育特色按照邓小平关于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设人才的要求,作为思想政治课的重要组成部分,法学课不仅担负着向大学生传授法律知识的任务,更重要的是提高大学生的思想道德水平,只有突出思想教育特色,才能符合法学基础课的教学目的和要求。而要突出思想教育的特色,必须从以下方面体现出来。第一,体现专题性和针对性的思想教育特色法学概论课的内容多,时间少,是教学中的一个突…     

发展高等农业教育的几点意见

随着现代科学技术的迅速发展,世界上出现了新技术革命的热潮。技术进步已成为经济发展和国际竞争的基础;技术进步又对教育产生深刻的影响。智力和知识的需要,必将超过历史上的任何时期。“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。高等农业教育工作如何卓有成效地为技术革命和“四化”建设服务,是个必须解决的课题。本文仅就高等农业教育管理方面提出几点改进意见。     

论法学教育和司法考试的统一

本文通过对我国法学教育和司法考试现状的深入分析,以及对国外法学教育和司法考试统一情况的借鉴,提出了如何改革法学教育,完善司法考试,从而使法学教育和司法考试有机地统一起来,以更好地实现良性地互动。