新农村建设中大学生村官工作研究

在对大学生村官建设存在的问题分析的基础上,提出了建立大学生村官长效机制的建议,即应从健全保障机制、创新管理模式、持续帮扶、开展校市及校县合作等方面进一步健全该制度。     

大学生村官为何难以沉下去

目前,许多大学生村官到了农村后,与农村社会就像油和水的关系一样,总是浮在水面上,融入不到农村这片天地中,致使其不能发挥应有的作用。如何让大学生村官尽快了解农村,融入农村,与群众打成一片,是需要认真解决的问题。     

大学生村官为什么不愿创业

鼓励创业实施农村经济增长内生模式为农村建设提供持续内动力是统筹城乡资源、改善经济二元结构的重大战略选择。大学生村官作为基层治理的重要人才支撑应发挥带头示范作用。整体来看,大学生村官创业意愿强度一般,资金不足、创业环境不好、没有合适的创业项目是制约其创业的最主要原因。因此可以通过改善农村创业的融资环境,建立健全创业激励机制,强化创业教育等途径激励大学生村官创业意愿。     

论大学生村官开展工作中遇到的困难及对策

大学生村官是指拥有大学学历且有志于新农村建设事业的优秀大学生下村为官,主要目的是为新农村的建设出谋划策,带领农民朋友积极参与新农村的建设,促进新农村建设健康持续快速的发展。文章从大学生村官概念入手,论述了大学生村官开展工作中遇到的困难及对策。     

大学生村官在新农村建设中的作用

大学生村官计划在全国各地展开,并获得高校大学生的广泛关注,成为一个不错的选择。从1999年海南首次开展大学生村官计划算起,大学生村官计划已经有9年的项目实践经验,笔者在相关文献的基础上分析大学生村官在新农村建设中的作用。     

论大学生村官在农村先进文化建设中的主导作用

农村先进文化建设是我国社会主义新农村建设的重要内容。大学生村官基于自身的诸多优势,在农村先进文化建设中发挥着主导作用。大学生村官是农村先进文化的前沿传播者;是农村先进文化活动的主要组织者;是增强农民法制和民主意识的关键实施者。     

大学生“村官”参与农村远程教育研究

农村远程教育在促进农村学习型社会建设中起着重要作用,但其发展的瓶颈问题是师资力量薄弱。大学生"村官"接受过系统大学教育和计算机网络教育,具有参与农村远程教育的优势,如我们做好对他们的远程教育技能培训工作,为他们提供生活及事业发展的保障,就能从某方面解决这一问题。     

村官工作利于大学生增长才干

作为一个曾经的机关大学生“村官”，我想告诉大家：在农村这个广阔天地，确实经风雨、见世面、长本事，增才干；想做好一名让群众满意的”村官”，就应该扑下身子，干事创业。     

引导大学生村官进入村两委班子

大学生村官工作经过近几年来的集成式发展,逐渐步入了新陈代谢、良性循环的工作常态,在现有整体环境下,如何引导大学生村官进入村两委班子成为亟待探讨的重要课题。引导质量高低、效果好坏,将直接关系到能否实现对大学生村官培养与留住的双重功效。以宿迁大学生村官工作为例,就如何引导大学生村官主动接受并担负起新生代村官的职责,作以下一些初步思考。     

谈新时期大学生当村官的重要意义

大学生当村官是加强农村基层组织建设,培养有知识有文化的新农村建设带头人的需要,是培养具有坚定理想信念和奉献精神,对人民群众有深厚感情的后备干部的需要,是转变就业观念和实现自身价值的需要,是建设社会主义新农村、全面实现小康社会奋斗目标的必然选择。因此,大学生到农村当村官意义重大。     

推行大学生“村官”计划的实践与思考

分析了选聘高校毕业生到农村任职中存在的问题,并在此基础上提出了高等农业院校应在推行大学生“村官”计划中发挥主力军作用的建议。     

协同治理模式下的大学生村官需求表达机制探索

在概述协同治理理论的基础上,分析了我国农村需求表达机制存在的问题,构建了协同治理模式下大学生村官需求表达机制。     

大学生村官使用效率优化研究

大学生村官政策是中国引导和鼓励高校毕业生服务基层、培养新农村建设骨干力量以及为党政干部队伍和各行各业输送优秀人才所制定的国家政策,近20万名大学生村官在实际工作中存在着效率优化问题。基于成本效益理论和人力资源管理理论,从"入口-在任-成长-出口"环节分析了大学生村官使用效率的现状,提出优化大学生村官使用效率需要从科学选聘、人岗配置模式、岗位培训和人才出口制度设计入手,建立长效机制。     

大学生“村官”工作长效机制研究——以云南省为例

对云南省大学生“村官”工作的实施情况、取得的成效进行了分析,在此基础上对存在的问题及解决办法进行了研究,并对建立云南省大学生“村官”工作长效机制提出了建议。     

大学生“村官”工作长效机制研究——以云南省为例

对云南省大学生“村官”工作的实施情况、取得的成效进行了分析,在此基础上对存在的问题及解决办法进行了研究,并对建立云南省大学生“村官”工作长效机制提出了建议。     

浅论农业院校培育女大学生对大学生村官的正确认知简

基于“大学生村官政策”、“报考大学生村官意愿”及“大学生村官作用”三个层面对某农业高校女大学生的认知现状调查显示,只有极少数女大学生对大学生村官政策真正了解,虽然大多数女大学生认为大学生村官对农村发展作用很大,但因农村条件差、对公职不感兴趣或对农村不了解等原因而不愿报考村官一职。改变女大学生对大学生村官认知现状,即在校园内强化村官政策的宣传与实施、深入开展“三农”主题教育及性别平等价值观的培育,才能使更多的女大学生愿意报考大学生村官,投身于社会主义新农村建设的大潮。     

大学生村官工作满意度的实证研究

为促进大学生村官队伍更健康的发展,对100名大学生村官进行调查,对大学生村官工作满意度的影响因素进行了实证分析。结果表明:任职村的重视程度、培训次数、政策的落实程度等因素对大学生村官工作满意度有显著影响。基于此结果提出明确大学生村官的法律地位,完善大学生村官培训机制、评价机制、退出机制等对策建议。     

大学生“村官”胜任力素质模型构建及胜任力现状分析

基于胜任力素质模型构建理论,在访谈和问卷的基础上提出了大学生“村官”胜任力素质模型,并对大学生“村官”的现有能力素质和新农村建设最需要的素质进行了调查分析,为提升大学生“村官”的能力素质提供参考.     

论大学生村官政策的合法性及其重构

随着大学生村官政策在全国大部分地区的推广,其自身存在的一些问题逐渐凸显。问题的根源主要在于政策自身的根本性缺陷——合法性缺失,该文提出从村官、农村和国家维度3个方面重构大学生村官政策合法性。     

新农村建设中的大学生村官多元化激励体系

分析了社会主义新农村建设中大学生村官的重要作用和制约大学生村官作用充分发挥的多重因素,针对这些制约因素提出了新农村建设中大学生村官的多元化激励体系。