新农村建设中培训新型农民的思考与探索——以河南省为例

[研究目的]浅析培训新型农民,在推进河南新农村建设进程中所产生的作用.[研究方法]对比日本农民的培训模式,结合河南省的实际情况,提出实施新型农民培训的方法.[研究结果]就河南省而言,培训众多高素质、有文化、懂技术、会经营具备致富创业能力的新型农民是推进河南经济走向国际市场的需要,也是构建河南社会主义新农村建设的力量源泉和根本保证.分析了在实施农民培训过程中存在的问题和面临的主要任务,阐述了新农村建设进程中实施农民培训的有关措施,提出了必须把中青年农民作为首要的培训对象,大力发展农业教育事业,立足于学校教育为核心的新型教育培训模式.[研究结论]培训新型农民,并不断开拓创新培训模式,是化解河南"三农"问题.推动河南经济又好又快地发展的基本要求.     

新农村建设中农民主体作用发挥情况调查——以湖南慈利县江垭镇为例

新农村建设是我国实现全面小康的重大战略部署,而农民主体地位的发挥则关系到新农村建设的成败。通过对湖南省慈利县江垭镇实地调查走访发现,农民主体地位发挥的现状令人堪忧。大多数农民对新农村建设充满热情,但缺乏主动性和主人翁精神,这种状况极大地阻碍了新农村建设的进一步推进。如何制定合适的政策和措施,引导农民积极主动参与到新农村建设中来,是值得各级政策制定者和广大学者思考的问题。     

新农村建设中农民主体作用发挥情况调查——以湖南慈利县江垭镇为例

新农村建设是我国实现全面小康的重大战略部署,而农民主体地位的发挥则关系到新农村建设的成败.通过对湖南省慈利县江垭镇实地调查走访发现,农民主体地位发挥的现状令人堪忧.大多数农民对新农村建设充满热情,但缺乏主动性和主人翁精神,这种状况极大地阻碍了新农村建设的进一步推进.如何制定合适的政策和措施,引导农民积极主动参与到新农村建设中来,是值得各级政策制定者和广大学者思考的问题.     

新农村文化建设中农民的文化自觉研究——以豫东周口地区为例

在阐述文化自觉内涵的基础上,论述了农民的文化自觉对于新农村文化建设的意义,并提出了培养和养成农民文化自觉的对策,指出只有转变指导思想、明确农民的主体地位,发挥农村知识群体的桥梁作用,营造宽松的社会环境,培养具有高度文化自觉的农民群体,才能促进农村社会现代化的最终实现。     

农民——新农村建设的主体

一、农民自身素质偏低是制约农村发展的巨大障碍现阶段广大农民的整体素质还不高,与新农村建设还不完全适应,主要表现在以下方面。     

新农村建设中的农民满意度调查研究——以湖北省十堰市为例

以十堰市28个乡镇的42个行政村为调查范围,以农户为调查对象,获取570份有效问卷。基于调查数据,采用模糊综合评价法,对十堰市新农村建设中的农民满意度进行评价。研究表明:农民对十堰市近年来的新农村建设给予了肯定,总体满意度为65.6%;二级指标中的生产发展和村容整洁的满意度偏低;三级指标中公共文化服务设施、文化活动、农田水利设施、农业科技推广培训、粮食销售渠道、村务公开、村庄规划和河塘整治的满意度偏低。最后,从新农村建设生产发展、生活富裕等五个方面提出了相关对策,以期为地方政府推动全面小康建设和精准扶贫工作提供参考。     

新农村建设中农民需求困境及解决路径

随着党中央建设社会主义新农村各项政策措施的提出,人们开始把关注的目光转向农村,投向农民现实的生存发展需求方面。毫无疑问,在长期的发展进程中,农民实质上面临着各种困境,极大地限制了农民生存发展水平的提高,制约了各种需求的满足,更     

社会主义新农村建设中农民素质结构分析——以广西为例

农民素质的高低直接影响着全面建设小康社会和社会主义新农村的进程,从理论和实践上对广西农民素质的现状、存在问题及提高农民素质的主要对策进行深入地分析研究,对于指导全面建设小康社会、建设社会主义新农村的伟大实践有着重要的现实意义。     

以农民为主体,积极推进新农村建设

新农村建设应该以农民为主体,但现实中存在着诸多的制约因素,影响着农民主体作用的发挥。要尊重农民的主体地位,尊重农民的意愿和首创精神;准确界定党政机构在新农村建设中的角色与权力;要发展农村基层民主、建立农民合作组织;改革干部考核机制。     

以新农村建设为契机大力推动农民健身活动

本文针对目前农村存在体育健身意识淡薄、体育场地器材缺乏、体育活动组织指导不力等现象,提出要以社会主义新农村建设为契机,提高认识,加大宣传,加强场地设施建设,建立农村体育网络,培育农村体育骨干,丰富体育内容,开发体育产业,全力推动农村体育工作和农民建身活动.     

社会主义新农村建设中农民学校建设问题研究

本文从社会主义新农村建设的问题和难点入手，详细介绍了农民学校建设的具体操作方法．试从农民学校的建设来体现农民的主体地位，发挥农民积极性。为农村职业教育和农民培训提出了一个有效的途径，对新农村建设的智力支持有很大的实践意义和指导作用。     

新农村建设中农民教育问题的思考

农民是社会主义新农村建设的主体,加强农民教育,提高农民素质,是实现新农村建设的重要途径和必然要求。必须通过创新教育形式、教育机制、管理机制、培训模式、投入机制、监督考核体制和激励机制,提高农民教育水平,推进社会主义新农村建设。     

新农村建设中农民素质教育问题研究

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,农民是新农村建设的主体,推动社会主义新农村建设的顺利进行需要“有文化、懂技术、会经营”的新型农民.但由于受历史和现实因素的影响,农民的文化、科技素质较低,思想观念落后,需要结合形势发展的需求,综合各种措施,全面加强农民素质教育,促进新农村建设的顺利进行.     

新农村建设中提高农民素质的基本思路

提高农民整体素质,是发挥广大农民主体性作用的关键和根本,是解决新农村建设所有问题的总根源.为此,应做好以下几个方面的工作:以科学发展观引领农民素质的提高;加强和完善农村教育事业,提高农民文化素质和科技素质;开展农村思想道德建设,提高农民思想道德素质;改善农村环境和医疗卫生状况,提高农民身体素质.     

培养新型农民以大力推进新农村建设

"三农"问题的核心是农民问题,农民问题的核心是素质问题。在系统阐述农民素质基本概念和内涵的基础上,较为全面地比较分析了中国农民素质的现状及加快培养新型农民的重要性和迫切性,提出了提高农民素质、培养新型农民的对策。     

新农村建设中农民主观能动性的发挥

从新农村建设20字目标要求出发,论述了农民主观能动性的充分发挥在新农村建设中起到的积极作用,分析了新农村建设,制约农民主观能动性正确发挥的因素,并在此基础上,得出了几点对策建议,以充分、正确的发挥农民主观能动性,推动新农村建设顺利进行。     

新农村建设进程中农民的法律意识分析

近年来,新农村建设进程日益加快,农民生活水平较从前得到极大改善.就目前情况来看,由于受到各方面因素的影响,我国农民法律意识还十分淡薄,农民对法律知识的掌握还有很大的上升空间.强化农民法律意识,对加快新农村建设进程意义重大.本研究就新农村建设进程中农民的法律意识进行分析与探讨,为有效强化农民法律意识略尽绵力.     

浅论新农村建设中农民主体作用的发挥

切实保障农民利益,充分发挥农民的主体作用和主创精神,是推动新农村建设内在动力和本质要求.从实际情况看,要在新农村建设中充分发挥农民的主体作用,必须要多途径进行引导,要依靠创新形式来推动,要加强保障来维护和促进.     

浅论新农村建设中农民主体作用的发挥

切实保障农民利益,充分发挥农民的主体作用和主创精神,是推动新农村建设内在动力和本质要求.从实际情况看,要在新农村建设中充分发挥农民的主体作用,必须要多途径进行引导,要依靠创新形式来推动,要加强保障来维护和促进     

大力提高农民素质以建设社会主义新农村

建设社会主义新农村,必须大力提高农民素质,培养新型农民。要从加快发展农村义务教育、大规模开展农村劳动力技能培训、积极发展农村卫生事业、繁荣农村文化事业、逐步建立农村社会保障制度、倡导健康文明新风尚等方面提高农民素质。