对地方农业高校建设教学研究型大学的思考——兼议云南农业大学的发展

任何一所大学的发展首先要有一个准确的定位。科学合理的定位关系到高校的生存与发展。面对当前新的形势和要求,地方农业高校能否将教学研究型大学作为发展目标？且如何发展？本文在阐述教学研究型大学涵义及主要特征的基础上,以云南农业大学为列,同教学研究型大学的特征进行了对比分析,为加速农业高校教学研究型大学的建设,提出了更新观念,把握好发展目标;狠抓教学改革,不断提高人才培养质量;加强学科建设,走特色发展路子;进一步加强科学研究,不断拓展社会服务功能;创新管理体制,提高管理效益;完善激励机制,实施学院制管理等建议。     

对教学研究型大学校园文化特征的思考

教学研究型大学作为当前我国十分重要的一种大学类型,其校园文化建设处于摸索、发展、前行的阶段,急需相应的理论指导.在深入分析教学研究型大学和其校园文化特征的基础上,提出要深刻认识教学研究型大学的定位,正确处理发展需求和发展欲望的关系、教学和研究在文化中的关系、高尚文化和世俗文化的关系,树立教学研究型大学和谐文化的建设目标.     

基于机构知识库构建的特色资源库建设

就机构知识库进行阐述,介绍了机构知识库的发展现状并分析了建设机构知识库的意义。在此基础上结合本馆情况对云南农业大学图书馆特色资源库建设进行了阐述。     

浅议西部地区教学研究型大学图书馆建设

介绍了教学研究型大学的本质特征,教学研究型大学图书馆的特点,并提出了建设西部地区教学研究型大学图书馆的对策：建立符合本校学科发展与规划要求的文献资源保障系统、提高馆员素质教育、建立学科馆员制度、提高信息服务方式,更好地为西部地区教学研究型大学的教学和科研服务。     

教学研究型大学学科特设岗位设置与考核评价机制构建研究

学术立校是建立高水平教学研究型大学的必然要求.缺少高端人才和高水平学术成果已经成为制约教学研究型大学学科发展的瓶颈.教学研究型大学设置学科特设岗位,能够遴选出学科领域的高端人才,通过赋予其较高的荣誉、待遇与较大的学术权力,能够调动教师进行高水平科学研究的积极性和主动性,进而高质量地完成学校制定的学科特设岗位聘期任务.教学研究型大学通过建立有效的激励与约束机制,可以建设与其发展相适应的学科队伍,并推动学校向更高水平发展.     

边疆农科高素质应用型人才培养的研究与实践

云南农业大学从1999年以来,紧密结合边疆地区经济建设、社会发展需要,在探索适应社会发展需求的高素质应用型人才培养中进行的一系列改革,并取得了巨大成绩.     

基于信息生态理论的教学研究型大型图书馆学科服务模式的研究

基于信息生态理论在图书情报领域的运用,讨论如何构建教学研究型大学图书馆学科服务模式。在分析图书馆学科服务信息生态位的影响要素及其相互关系的基础上,指出了构建教学研究型大学图书馆学科服务模式的主要措施。     

大学英语教学改革现状、问题与对策

阐述大学英语教学改革的理论依据和背景,回顾教育部自2003年起为推动大学英语教学改革所开展的工作.在调查云南农业大学大学英语教学现状的基础上,找出主要差距和问题,提出与云南农业大学实际情况结合的大学英语教学改革思路与对策,推动云南农业大学新一轮的大学英语教学改革.     

大学英语教学改革现状、问题与对策

阐述大学英语教学改革的理论依据和背景，回顾教育部自2003年起为推动大学英语教学改革所开展的工作。在调查云南农业大学大学英语教学现状的基础上，找出主要差距和问题，提出与云南农业大学实际情况结合的大学英语教学改革思路与对策，推动云南农业大学新一轮的大学英语教学改革。     

云南农业大学中外合作办学现状分析研究

中外合作办学在发展过程中,逐步显示出其优势,也暴露出诸多问题。以云南农业大学中外合作办学项目为例,结合云南实际,讨论如何利用中外合作办学提高和促进云南农业大学高等教育国际化的发展和水平,并分析云南农业大学在中外合作办学方面存在的不足,提出改进建议。     

关于我国建立现代大学制度的一点思考

现代大学制度是新时期高等教育改革的方向和必然趋势。大学自治、学术自由、校长治校、教授治学是现代大学制度的本质所在。我国现代大学制度的构建,需要创设健全的法制化平台,落实大学面向社会自主办学的法人主体地位;转换政府职能;转变大学运行机制;建立健全的学术评鉴制度,培育以学术自由精神为核心的内在制度。     

大学生诚信考试现状调查与分析简

诚信考试是高等教育考核与检验学生学习质量的重要环节,通过对大学生诚信考试现状的调查与分析发现,学生不良的思想意识与心理、教育管理制度的缺陷、家庭教育不科学和不良的社会环境影响是造成学生缺乏诚信、考试作弊的主要原因。针对这些原因,提出相应的措施：强化大学生诚信意识,自觉消除考试作弊心理;改革学校各项管理制度,建立健全学生综合考评机制;加强法制建设、加大宣传力度,创造良好的诚信社会环境。     

产学研合作教育培养水产养殖应用型人才

笔者探讨了深入开展产学研合作教育培养具有创新精神、实践能力和创业魄力的水产养殖应用型人才的模式,并对育人效果进行了综合分析。具体做法,合作教育基地或校外教学基地（企业）的选择与建设,生产实习体系和毕业论文体系的创建及其内容更新;产学研合作教育的实施方式：专业教师兼任企业的技术顾问,产学研合作开展生产实习、本科毕业生论文及硕士论文和开展科学研究与开发;产学研合作教育效果：全面推动了该校水产养殖学科的教育教学改革和建设,提高了育人质量,全面带动了合作企业的建设与发展。     

地方农业高校青年教师教学能力现状研究

高校青年教师队伍建设是提高高等教育质量的关键,提升青年教师教学能力是加强师资队伍建设的重要方面。以西北地区某地方农业高校为个案,采用实证的方法对该校青年教师教学能力现状进行了调查研究,发现青年教师教学能力总体评价较好,但教学能力发展不平衡;教学能力发展主动性较强,但发展意识和能力有待提高;教学能力发展日益受到重视,但发展平台有待完善。     

从约束走向激励——高校教学质量监控体系的改进对策研究

高校教师是学校提高教学质量的人力保障,从分析高校教师人力资本的特点入手,解析了基于监督与约束的教学质量监控体系对人力资本发展的影响,提出了从约束走向激励的改进原则,并提出了以释放潜能为目的建立教师队伍可持续发展的长效机制;以激发动机为手段建立效用最大化的激励相容机制;以持续改进为主题建立多渠道的信息收集和反馈机制等改进对策。     

知识服务在高职图书馆的实际应用

高等职业院校图书馆是学校教学和科研工作的重要组成部分,是高职院校办学水平的重要标志。高职院校图书馆的建设和发展只有与职业教育的建设和发展相适应,突出馆藏特色,在高职教育的专业设置、学科建设以及人才培养等方面发挥应有的作用,才能得到应有的重视和快速发展。     

都市型现代农业园艺人才培养的探索与实践——以金陵科技学院为例

根据都市型现代农业对农业人才的需求,设置了富有特色的园艺专业课程体系,构建了“三结合”的实践教学体系,制定了适应都市型农业园艺人才的培养方案;按照坚持高等学历教育与现代农业职业素能教育的有机结合,培养了“双证型”应用型人才;建设了都市型农业园艺人才培养的校内外实践基地,以教师科研项目、为三农服务及大学生实践创新训练计划和为纽带,搭建学生创新、创业教育平台,学生创新、创业能力明显提高。     

多学科融合背景下的信息管理与信息系统专业建设创新初探

多学科融合成为我国高等学校教育发展的必然趋势.在多学科融合背景下,结合专业培养目标要求和高校特色,在人才培养、课程体系、教学方法、师资队伍、制度建设等方面,对高校信息管理与信息系统专业建设进行创新,以实现人才培养目标.     

高校学生欠费问题分析与收缴策略

通过对学生欠费原因的分析,提出从加强依法缴费意识教育、诚信教育、制度建设、助困体系建设、学生管理制度、收费网络体系与教务管理联动等方面采取综合治理措施,以此寻求解决目前困扰各高校学生拖欠学费的问题,保障我国高等教育事业健康发展。     

试论高校师资队伍建设的对策

加强师资队伍建设是高校提高教育教学质量，促进高等教育改革和发展的前提与保证。加强高校师资队伍建设的措施和对策是：努力创造一个有利于教师成长的宽松和谐的人才环境；加大教师职业道德建设的力度；加大教师培训、进修和选拔、培养学术带头人的力度；完善适应市场经济的教师队伍管理体制。