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实验化学是高等农业院校有关专业必修的一门重要基础课,这门课以介绍化学实验原理、实验方法、实验手段及实验操作技能为其主要内容。实验化学的作用不仅是验证学生所学的化学理论知识,更重要的是通过学习,使学生逐步学会对实验现象进行观察、分析、联想思维和归纳总结,培养学生独立工作和分析问题、解决问题的能力。通过几年的教学实践,总结论述了提高实验化学课教学效果的5种方法。 相似文献
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化学是初三学生的启蒙学科,学生对化学感兴趣的主要原因是新颖的化学实验、千变万化的实验现象,因此必须精心设计每个实验。可选做一组具有较强趣味性的实验做开场白,如白纸显色、玻璃棒电灯、烧不坏的布、变色的魔水等实验,使学生进入一种魔幻般的境界,老师再辅之以精彩的讲解,便可激发学生学习化学以及动手做实验的兴趣。学生有了浓厚的兴趣,学习就有了良好的开端。 相似文献
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认为应建立化学实验教学课程新体系,加强实验教材的建设,改革化学实验考试制度,促进素质教育的实施,重新组合化学实验内容,培养学生实验技能. 相似文献
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"设计性"药物化学实验教学的初探 总被引:2,自引:0,他引:2
药物化学是成人药学专业必修课,改革传统的药物化学实验教学方法和内容,改部分验证性实验为设计性实验。设计性实验只给实验课题,让学生自己动手查阅文献,设计实验步骤,集体展开讨论,在教师的指导下确定实验方案,并以科技论文的形式提交实验报告。新的教学方法不仅激发了学生的学习积极性,拓宽了学生的知识面,同时对学生解决实际问题的能力有明显提高,更有利于培养学生成为全面复合型人才。 相似文献
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本文说明了化学在农校所有课程中的地位,分析了化学实验时学生经常出现的问题,并针对问题提出了一些加强化学实验技能训练的措施。 相似文献
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即将步入九年级的同学们马上就要接触到一门全新的功课——化学。化学作为最基础的自然科学之一,是建立在实验基础之上的。在化学的课堂上和实验室里,老师会准备很多奇妙有趣的实验带你探索这个神奇的世界。同学们也一定对化学实验非常感兴趣,总渴望多些去实验室做实验的机会。 相似文献
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李敏 《黑龙江农垦师专学报》2000,14(3):37-37
化学是一门以实验为基础的学科 ,实验教学可以帮助学生形成化学概念 ,理解和巩固化学知识 ,培养学生观察现象、分析与解决问题的能力 ,初步掌握常用的化学实验技能 ,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。其中演示实验在中学化学教学中是起主导作用的一种形式 ,搞好并加强演示实验教学是保证和提高化学教学质量的基础环节 ,从认识论和教学论的观点看 ,化学演示实验在发展学生的智力和培养能力上也具有关键的、特殊的意义。 一、明确实验目的 任何一个教学演示实验都有一定的教学目的 ,为了达到预期的目的 ,教师应做到 :在… 相似文献
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化学实验探究题能较好地体现新课改的理念,是历年中考的重要题型之一。它紧密联系化学实验、社会生活及科技动态,以开放型的命题方式加强对学生探究能力的考查,已经成为新课标中考命题中一道亮丽的风景线。通过分析近年中考实验探究题,可以发现中考实验探究题具有如下的一些典型特点和趋势。 相似文献
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一、改进目的
该实验是我们开始学习化学时遇到的第一个复杂的探究实验,实验的设计原理和步骤理解起来也比较难。如为什么实验中先夹紧弹簧夹?为什么等冷却后再打开弹簧夹?教师演示时也经常出现点燃红磷时使室内受到污染和结果偏大的情况。为了解决这些问题,特在教材实验的基础上,加以改进。整个实验装置简单,易于操作,安全环保,实验效果好。 相似文献
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按照农业院校对学生动手能力与素质培养的要求,实验化学课程教学应将普通化学实验、有机化学实验和分析化学实验合并为实验化学,单独设课教学,建立实验教学的多媒体平台,构建农业院校新的化学实验教学体系,并采取有效的实施保障措施。 相似文献
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三、突出技能。强调创新的实验题
更加注重实验能力的检测,力图避免“背实验”和在黑板上做实验的倾向,出现了许多好的设计实验题。特点:一是跳出教材中学生实验和演示实验的束缚,不再是从学生实验和演示实验中挖掘、编制考题;二是要求学生自己独立设计实验方案,选择实验器材,制定实验步骤;三是试题具有开放性,设计方案的不惟一性给学生提供了很大的灵活运用知识、发挥能力的空间;四是考题着重考查学生灵活运用知识的能力、知识的迁移能力以及实验能力,是对某一类相关知识和能力的全方位的考查。 相似文献
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人教版九年级化学教材第六单元“二氧化碳和一氧化碳”一节中,一氧化碳还原氧化铜是学习一氧化碳化学性质的重要实验。但教材中没有这个实验的装置图,我设计了一个实验,此实验的优点是容易成功,且节约大量药品,实验现象明显,实验时间大大缩短. 相似文献
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基础化学实验单独设课教学研究 总被引:2,自引:0,他引:2
《高等农业教育》1999,(10)
本文回顾了十几年来努力加强化学实验教学的探索过程,介绍了基础化学实验单独设课的课程体系建设(设课宗旨、教学内容、教学方法、考核办法)、教学运行、保障措施与客观效果,并对这种教学模式进行了理性探讨。 相似文献
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加强实验教学 创建多层次模块化实验教学新体系 总被引:4,自引:0,他引:4
打破原化学实验教学的体系,建设模块化的化学实验课程体系,以模块化的基本操作和技能培养为主线,对实验教材建设和实验内容也进行改革。在模块化化学实验课程体系下,提高农业院校的化学实验教学质量,在此基础上对模块化化学实验课程体系与综合开放实验的关系进行进一步的探讨。 相似文献