李贽美学思想的现代教育意义分析

李贽是明末清初最有影响力的思想家之一,为后人留下了丰富的文化遗产,他求真、求新、求变的美学思想一直影响至今。综观现代教育存在的诸多问题,若能将李贽美学思想应用于指导现代教育,必将对人才培养模式的变革起到很大作用。本文主要从审美主体、审美取向、审美追求三个方面来探究李贽美学思想对现代教育的启发意义,以求改善现代教育存在的诸多弊端。     

中国传统伦理教育与现代思想政治教育

我国传统伦理教育思想是现代思想政治教育永恒的文化资源,但也存在轻视个体价值的倾向和游离于日常生活、轻视自然需求等历史局限.在现代思想政治教育过程中,我们需传承我国传统伦理教育的精髓,改进思想政治教育的方式方法,保持思想政治教育基本价值间的和谐;面向日常生活,关注人的幸福指数;尊重个体自然个性,提高个体主体性等.     

冯友兰教育思想的渊源

冯友兰是我国现代久负盛名的哲学家、哲学史家和教育家。作为教育家的冯友兰,其教育思想极其丰富。他的教育思想主要受中国传统教育思想和西方现代教育理念的影响。     

公民教育:思想政治教育需融入的他山之石

思想政治教育和公民教育作为中西方政治社会化手段,在思想政治教育现代转型的大背景下,二者关系备受关注。学界关于思想政治教育和公民教育的关系研究已有一些成果,代表性观点为——"替代论"和"融合说"。学者们大多赞同"融合说",且主要归为两类:一是内容上的融合;二是方式方法上的融合。在认同"融合说"的基础上,分析二者概念来解读"融合"的理论依据,并探究公民教育融入高校思想政治理论课这一路径,从而启发于思想政治教育的现代转型。     

从梁漱溟思想文化论乡村教育振兴

梁漱溟的思想文化产生于特定时代,扎根于中国本土,力求解决中国教育实际问题。他提出了创建新的教育文化,重塑文化的社会组织,调动农民和知识分子积极参与等。这些思想对现代乡村教育振兴也有着重要的启示与借鉴意义,有利于建设新农村文化,完善农村教育体系,培养优秀乡村人才,提高农民文化素养。     

大学生思想政治教育合力机制的功能及构建

构建大学生思想政治教育合力机制是现代思想政治教育发展的必然趋势,是适应现代思想政治教育改革发展的需要,是大学生社会化的要求。思想政治教育合力机制具有整合教育资源、促进社会和谐、推动和谐文化建设的价值功能。     

陶行知生活教育思想在高职院校德育工作中的实践探索

陶行知是我国近代以来的伟大教育家,是我国现代教育的开拓者和奠基者,他的教育思想根植于中华民族深厚的文化底蕴,结合社会现实需要,提出了生活教育理论,终身教育理论和科学教育理论。不仅主张教育有现实的功能性、实用性,同时又关注教育的终极目标。他主张的生活教育理论对我们现代高职院校的德育工作影响深远。     

以孔子的“忠恕之道”思想指引师德建设

"仁"是孔子思想的核心,也贯穿于其教育思想的始终。而"忠恕之道"是践行"仁"的思想的"一以贯之"之道。在我国现代教育事业的发展过程中,加强和提高师德建设,是提高教育教学水平,振兴教育事业的重要方面。汲取孔子思想文化中的精华,以"忠恕之道"指引师德建设,将对新时期我国师德建设有着积极的影响。     

现代传媒对高校思想政治教育的积极影响

改革开放30a,中国由一个传媒弱国成为一个向全世界发声和发言的传媒大国,广播、电视、报纸、杂志、网络、电影等现代传媒对高校思想政治教育产生了许多积极影响,高校思想政治教育应该充分利用现代传媒资源,开拓中国特色的高校思想政治教育创新之路。     

基于服务理念的高校思政教育微信公众平台的创建工作研究

在现代高校教育体系内,思想政治教育工作占据着重要地位。随着社会经济的发展,传统的高校思想政治教育工作模式已经无法满足现代需求。在服务理念指引下,开展高校思想政治教育工作要充分依托微信公众平台,提升高校思想政治教育工作的针对性和实效性,进而提升高校学生的思想道德水平。     

论新媒体时代思想政治教育的现代转型

随着社会的进步,思想政治教育的现代转型是迎合社会发展需求的必然选择,也是适应自身发展的必然选择。在新媒体时代思想政治教育的现代转型中,要不断通过自身的完善,突破转型中所带来的诸多难题。基于此,本文对新媒体思想政治教育的现代转型进行讨论,希望对思想政治教学提供有价值的参考。     

论思想政治教育发展的实质

从思想政治教育发展的动力,思想政治教育发展的状态,思想政治教育发展的趋势三个方面,论述思想政治教育发展的实质,即:推进思想政治教育由传统向现代的转变,实现思想政治教育现代化。     

我国高校思想政治教育模式发展探讨

分析了现代大学生思想特点和具体表现,以及传统高校思想政治教育模式及其存在的问题,介绍了我国高校学工、教务系统在思想政治教育工作中的作用,提出了我国高校思想政治教育的几种新模式。     

探究农村大学生思想教育的对策

农村大学生思想教育问题是我国现代教育发展所面临的关键问题,需要从人格塑造、文化资本、就业教育等层面出发,逐渐补齐现代院校在农村大学生思想教育层面所存在的短板,使农村大学生树立科学的价值取向,明确自身所肩负的责任与义务,确定未来的发展方向,进而成为有助于我国社会主义现代化发展的优秀人才.对此,本文结合思想教育的理论内涵,...     

思想政治教育是素质教育的重中之重

现代教育主张把培养人放在第一位,通过培养和造就适应社会需要的人以促进社会发展。因而,现代教育的核心在于教育学生学会做人。素质教育的实施体现了以人为本的教育思想,顺应了现代教育的潮流和规律。全面推进素质教育的真谛,在于全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：“思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。” 思想政治素质在素质教育中的重要作用主要表现在以…     

试论奖惩激励机制在学生工作中的管理效能

学生的思想教育工作是针对学生的思想做文章 ,实际上是调控感情和诱导思维的和谐统一 ,主要是通过说服教育 ,晓之以理，动之以情 ,导之以行 ,使之用正确的思想来指导和支配自身的行动。但学生的思想教育工作如果没有一种管理作为保证 ,有时就会显得软弱无力 ,达不到教育的预期目的 ,而奖惩激励机制作为一种手段能较好地实现教育所需要的管理效能 ,使教育更有说服力 ,更具导向性 ,更好地发挥教育的作用。一、奖惩激励机制的含义激励是现代管理的一种手段 ,高校学生管理工作中运用激励手段来促进学生德、智、体、美全面发展显得尤为重要。众多…     

高职院校现代学徒制学生思想政治教育工作研究

在我国未来的职业教育领域,现代学徒制将会成为一种非常重要的人才培养模式,与此同时我们也务必要深刻地意识到加强思想政治教育,对现代学徒制人才培养模式的深刻价值。本文结合现状由问题出发,结合具体问题总结探索出了一套能够有效解决现代学徒制学生思想政治教育问题的有效方法,旨在能够更好地提升现代学徒制思想政治教育的有效性,促进学生健康发展。     

浅析高校思想政治教育的现代转型

高校的思想政治教育是我国高等教育的一部分,也是提升高校学生综合文化素养的必要手段。本文首先阐述了高校思想政治教育实现现代转型的必然性,然后分析了其中存在的突出问题,在此基础上提出了实现高校思想政治教育现代转型的策略。     

罗清生“三重视”兽医教育思想研究

通过历史文献、个别访谈系统总结了罗清生的重视理论联系实际、重视师资培养和重视教材建设,即"三重视"教育思想。罗清生是我国现代兽医教育和家畜传染病学的奠基人之一,全面学习、深入领会罗清生"三重视"兽医教育思想对于探讨中国现代兽医教育、推进家畜传染病防治有着重要的学术价值和现实意义。     

关于中等职业学校学生思想教育工作的探讨

新时代的职业教育在定性、定位上强调,要加快发展现代职业教育,将职业教育服务能力显著提升作为2035年主要发展目标,明确职业教育作为独立的教育类型。大力发展中等职业教育,是推进我国现代化发展的迫切需要,是完善现代国民教育体系的必然要求,随着职业教育市场化进程的不断发展,中职学生的思想教育工作是其中不可缺少的一环。部分中职学生思想上存在一些问题,笔者认为应正视思想教育工作存在的问题,并提出了学生思想教育工作的几点意见,从而探索新时期开展中职学生思想教育工作的新方法。