基于翻转课堂理念的电子商务微课开发研究

随着信息技术与教育教学的深度融合发展,翻转课堂与微课开发应用成为推进传统教学模式与教学流程改革的重要方式。电子商务微课在理论研究与实践探索中已取得了一定成果。基于翻转课堂理念与电子商务课程的特点,从教学模式设计、教学管理平台建设、微课内容开发与微课多元评价体系构建等层面设计电子商务微课开发的具体方案。并提出改善高校软硬件设施,提高教师教学改革创新意识,激发和培养学生自主学习兴趣等电子商务微课普及应用的保障措施。     

慕课与翻转课堂融合的教学模式研究

本文首先分析了当下最流行的两种教学模式慕课和翻转课堂,总结了这两种模式目前的优缺点,然后在此基础上提出了慕课与翻转课堂融合的教学模式,并阐述了在这一模式中不同角色应该承担的主要任务,最后希望这种模式的应用能给高校教师教学质量的提升提供参考。     

打好翻转课堂的“前站”——充分发挥慕课、微课在翻转课堂中的作用

翻转课堂的出现,带来了教学改革的新动力。新的课堂模式在改善教学实践,提高教学效果的同时,也需要我们对其作出进一步的研究,以清晰明了的视野去认识和运用。在注重课堂形式的时候,我们不能忽视翻转课堂的知识输入部分——课前学生在线学习的过程,这就涉及慕课和微课的制作使用的问题。翻转课堂、慕课和微课,这三者是相辅相成的,只有充分重视慕课和微课的作用,才能使课堂"翻转"得起来,并"翻转"得成功!     

听力教师对听力课的感知带给听力大纲的启示

听力教学模式在近年来受到越来越多的关注.然而很少有研究者着眼于探索本校听力教学大纲,并在大纲的指导下找寻适合本校教学的听力模式.为了弥补这一不足,我们以制定校本听力大纲为最终目的,开始了对听力教师教学情况的访谈调查和研究.旨在描述和解析这次访谈过程,并试图从中得到对制定适合本校的听力教学大纲的启示.     

微课与高中化学高效课堂的构建

新时代新环境下,微课的兴起对传统教学带来了有力冲击。但由于其新颖,各种研究不够成熟,因此在高中化学的教学过程中,合理运用微课俨然也是个新挑战,但它高效有活力的教学模式让众多教育工作者知难而进。本文将通过探讨什么是微课、怎么运用微课和微课的反思这三个方面,分析其对高中化学课堂的重要构建作用。     

信息化时代俄语听力教学改革

在多媒体和网络时代,俄语听力教学也应该与时俱进,选择合适的语言软件和网页网址资源是十分必要的。必须充分利用信息化社会的资源来全面提高学生的听力水平,改进听力课程的教学方法,增强学生的俄语听力理解能力,进而提高俄语综合能力。     

机电一体化技术专业单片机课程说课设计

说课是教师面对同行或专家,介绍授课课程的教学思想及其理论依据的一种教研活动方式。本文选择《单片机原理及应用》课程进行设计,分别从课程定位、课程设计、教学实施、教学资源、教学特色、教学反思等六大方面进行了阐述,同时利用现代信息化手段,以便提高教师的教学设计和课堂教学水平,并最终促进教师的专业水平和综合素质得以全面提升。     

慕课教育视野下高等数学翻转课堂模式分析

在当今时代背景下,高等数学翻转课堂的出现不仅弥补了传统数学教学的缺陷,也在很大程度上促进了学生的学习兴趣,对我国教育事业的发展也具有重要意义。各大高校数学教师在慕课的背景下,及时的应用翻转课堂来进行教学教育工作的开展,是为了能够有利于促进学生的全面发展,在当代也已经引起了国内外教育界越来越多的关注。本文研究了慕课视野下翻转课堂的优势和特点,在分析对比了与传统数学教学的差异后,各大高校进行设计并实践了高等数学的新教学模式,从而激发学生的兴趣学习。在高等数学课程中,教师可以进一步培养学生自主学习和探索能力,促进高素质人才培养目标的实现,本文了提出了有关于翻转课堂教学建设的有效性措施,以促进课堂教学的可持续发展。     

“对分”课堂模式在公共英语听力课堂中的实证研究

本文首先阐释了对分课堂模式的概念及教学过程,分析了当前公共英语听力课堂教学存在的主要问题,并通过论述对分课堂对公共英语听力课堂的积极作用,展开了对分课堂模式在公共英语听力课堂中实证研究,将其分别与小组合作项目以及课后作业、解答疑问相互结合,来论证公共英语听力对分课堂的实际效果。事实证明,公共英语听力课堂引入对分可课堂模式,能够有效提高学生学习的积极性,加强了课堂互动,培养了学生良好的自主学习意识以及自我解决问题的能力,教学效果也有了明显的提升。     

英语专业听力课教学初探

听懂英语是一个复杂的感知过程 ,涉及多方面知识。因此 ,听力教学必须根据课程需要及学生实际 ,采用多种训练手段 ,才能培养和提高学生听懂英语的能力     

语用预设在大学英语听力教学中的运用

听力在大学英语教学中占有举足轻重的地位.语用预设是语用学中重要的理论之一,对听力教学有一定的指导意义.本文介绍了语用预设的基本理论及其在大学英语听力教学中的具体应用,探讨了语用预设对于听力理解所发挥的积极作用.     

低技理念在园林设计中的应用研究

通过对我国运用低技策略做出的经典园林作品加以分析,总结出低技理念下的园林设计方法,旨在唤起当代园林设计师对我国传统园林的空间形式、材料工艺、构造方式等在低技策略运用上的关注以及对使用者心理和自然环境的关怀.     

环保设计理念在现代包装设计中的应用研究

近年来,由于我国经济发展需要,工业化发展使环境污染形势日益严峻,人们也越来越重视环境保护,这也使环保理念深入渗透到各个领域中。在现代包装设计领域,环保设计理念的应用,必将推动现代包装设计领域的可持续发展。为此,本文便对现代包装设计中环保设计理念的应用意义进行探讨,从环保材料元素、色彩元素、文字元素及图形元素这四个方面来深入研究环保设计理念在现代包装设计中的应用。     

生态设计理念在城市湿地公园中的应用研究

在具体阐述生态设计理念内涵的前提下,提出了5条城市湿地公园景观营造的生态设计措施,并对城市湿地公园的功能及相关理论进行了探讨。     

质量扬程概念在泵设计中的应用

采用绝对单位制引入了质量扬程的概念，分析了绝对制和工程制２种情况下能量之间的关系，建立了泵的质量扬程与无因次动力特性之间的关系。本文结果对泵的研制具有理论指导意义。     

会话含意理论在英语听力理解中的运用

听力理解是学生英语学习中的难点之一。格赖斯的会话含意理论有助于提高学生的听力理解能力。本文介绍了语用学中的会话含意理论，论述了该理论的四准则在听力理解中的作用，并就如何改进大学英语听力教学提出了若干建议。     

储油罐呼吸阀的概念设计

指出了对呼吸阀设计概念认识问题，探讨了呼吸阀的控制要求，主要设计依据、开启特性及功能延伸等设计概念，提出呼吸阀设计应真正从保证油罐安全密闭储油出发，以油罐呼吸可能产生的最大气体流量为依据，改善呼吸阀的开启特性，使呼吸阀具有在线检测等功能，以此建立呼吸阀设计新思路。     

通用课程测试系统的研究与设计

通过计算机辅助教学方法的研究,研制一套“通用课程测试系统”计算机辅助教学软件,对各类一般课程反复进行模拟测验,达到课程复习和提高教学质量之目的。文中对该系统的结构和程序设计中的几个主要问题进行了分析。