浓缩嗜热链球菌的超微结构研究

为揭示超浓缩培养过程中茵体结构变化机制,采用微孔滤膜法对嗜热链球菌进行了超浓缩培养,研究了培养过程中pH值、茵数、LDH、LD含量和茵体超微结构的变化,结果表明茵体在超浓缩培养过程中存在着明显的形态变化,与茵体增殖和产酸规律密切相关。     

动物细胞流加培养工艺研究进展

流加培养技术是动物细胞大规模生产中主流培养技术,被广泛应用于生物制品的生产,推动了生物技术产业的发展。流加培养过程中,需合理地向细胞持续提供所需营养物质,以满足其生长代谢和产物合成所需,控制代谢副产物的积累,缓解营养物耗竭和代谢副产物积累之间的矛盾。通过对流加培养的特性分析引出其优势,从培养过程中细胞代谢及基因调控、培养工艺的优化及流加过程的检测与控制等方面进行了阐述,最后提出了现如今流加培养技术存在的问题并进行了展望。     

酸化处理法在金藻培养污染处理的中应用

金藻培养过程中常会被原生动物污染，造成培养的损失，通过酸化处理可适当提高培养的成功率，减少损失。     

探析计算机教学中学生的创新能力培养

在高度信息化发展的今天,计算机技术已经成为了一种基本技能。因此,在计算机的教学过程中,教师要注重目前计算机的发展态势,切实提高学生的实践能力,大力培养学生的创新能力。本文从计算机教学的角度,分析了学生在计算机教学过程中创新能力培养的重要性,提出了创新能力培养的策略。     

执业背景下全日制兽医硕士专业学位研究生培养的探索与思考

2009年,全日制兽医硕士专业学位研究生招收工作在全国范围内实施,是我国学位与研究生教育的一项重大改革。近年来,尽管兽医硕士专业学位研究生教育呈现稳步发展,但是在培养过程中仍然存在着不足之处。以黑龙江八一农垦大学全日制兽医硕士专业学位研究生培养为例,在近年来兽医硕士培养的相关研究进展基础上,对全日制兽医硕士专业学位研究生培养过程中存在问题进行了探索与思考。     

车床的教学与数控专业改革

高职院校教学是为了培养优秀的实践性技术人才,在进行教学的过程中,教师应该对课程进行准确的定位、重视实践性的教学、采取个性化的教学方案,以求达到最佳的教学效果。数控机床专业是一个以实践为基础的专业,教师在教学的过程中,要重视培养学生的实际动手能力,培养学生一丝不苟的工作作风。     

大规模细胞培养过程中污染的类型及控制策略探讨

细胞污染是动物细胞培养技术中面临的主要问题。本文从细胞培养过程中污染产生的来源、种类及控制策略等方面对规模化培养过程中常见的污染类型及防控手段进行综述,为提高细胞培养水平、防治细胞培养过程中可能出现的污染状况及研究新的去除污染的手段提供新的思路,为有效减少和控制污染、降低损失,提高生物制品的质量奠定基础。     

护卫犬凶猛性培养

犬的先天本能，主要体现在其凶猛的扑咬能力，要想充分发挥它的威慑作用，就应着重进行凶猛性的培养和训练。在凶猛性的培养和训练中，助训员贯穿整个过程的始末，起着举足轻重的作用，决定着凶猛性培养的成败。凶猛性的培养过程主要分为三个阶段：     

犬凶猛性的培养过程

警犬的先天本能，主要体现在其凶猛的扑咬能力，要想充分发挥它的威慑作用，就应着重对警犬进行凶猛性的培养和训练。在凶猛性的培养和训练中，助训员贯穿整个过程的始末，起着举足轻重的作用，决定着凶猛性培养的成败。凶猛性的培养过程主要分为三个阶段：     

VBNC状态乳酸杆菌的复苏

将活的非可培养状态(VBNC)的乳酸杆菌的菌悬液中加入6%的吐温20,并在37℃恒温振荡培养箱中振荡培养(200r/min,48h),可使非可培养状态的乳酸杆菌恢复到可培养状态。在复苏过程中加入吐温20可增加益生菌的数量。     

犬凶猛性的培养过程

警犬的先天本能,主要体现在其凶猛的扑咬能力,要想充分发挥它的威慑作用,就应着重对警犬进行凶猛性的培养和训练.在凶猛性的培养和训练中,助训员贯穿整个过程的始末,起着举足轻重的作用,决定着凶猛性培养的成败.凶猛性的培养过程主要分为三个阶段:     

新时期农业科技人才培养策略研究

目前农业科技人才培养中存在培养动力不足、资源配置不均、科技人员分布不合理、适应性差等突出问题,为改进农业科技人才培养方式,提高农业科技人才的培养素质,结合当前农业科技人才培养发展的不足及现实发展形势,为新时期农业科技人才的培养提供优化策略。新时期农业科技人才培养过程中要建立高效有序的人才培养运行机制,充分发挥高职院校的作用,对农业科技人员分层培养以及多途径提高农业科技人才素质培养。     

动物学实验中生物绘图能力培养的思路与实践

动物学实验中生物绘图能力培养是综合素质培养的重要组成部分,通过绘图能够培养学生科学的观察、思维方法和表达能力.对生物绘图技能培养应结合动物学实验的教学进程,遵循循序渐进、有效提高的原则.对具体的培养过程进行了总结.     

医药类高职学生职业道德培养

在医药高职学生的德育教育过程中很少涉及医药职业道德培养问题,通过对医药行业特点分析,阐述了医药高职学生职业道德培养的重要性,以及职业道德的内容和培养方法,以此来促进高职院校开展学生的职业道德培养。     

浅谈物理教学中学生创新能力的养成

21世纪创新人材的培养是世界教育发展的主流,创新教育既关系到学生个人的可持续发展,更是国家和民族发展和进步的需要。在物理教学过程中,培养学生的创新能力是一个循序渐进的过程。教师应结合学生的年龄特点和物理学科的特点,遵循认知规律,探索一条培养学生创新精神并促进中学物理教学的新路子。本文主要概述了创新能力的基本涵义与重要性,并在此基础上提出了物理教学中学生创新能力培养的主要策略,以期为为社会培养出具有创新能力的新型人才出谋划策。     

数字电路教学中如何培养学生的创新能力

创新能力是大学生走向社会的核心竞争力之一,如何培养大学生的创新能力是当前高校探索的重点。本文通过具体实例阐述如何在数字电路教学过程中培养学生的高效学习能力、创新思维能力和创新方法。使学生在潜移默化过程中提升创新思维能力,掌握创新方法技能,增强学生的综合实力。     

乳酸菌高密度培养技术研究进展

乳酸菌高密度培养是制备高活性乳酸菌发酵剂的核心技术.影响乳酸菌高密度培养的因素主要有以下几个方面:培养基成分、培养条件、培养模式及培养过程中抑制性代谢产物的调控等.本综述从以上几个方面讨论了乳酸菌的高密度培养技术,并对其前景进行了展望.     

浅谈“三标高快”在地理课堂教学中的运用

中国在教育改革长河中曾经经历了填鸭式教学、启发式教学。而“三标高快”课堂才是真正的体现学生在学习过程中的主题作用。在整个学习过程中，教师只是一个组织者，解惑者，在学习过程中还充分体现了学生之间师生之间的合作交流，培养了学生独立完成能力同时还培养了学生的合作能力，为今后走入社会打下了一定的基础。     

《兽医外科手术学》教学方法探讨及实践

《兽医外科手术学》是一门实践性极强的学科,这就要求教师在教学过程中,不断改进教学方法,提高教学效果,强化学生的实践技能。针对教学过程中存在的问题,提出了激发兴趣、建立自信、注重外科手术素养的培养、完善培养体系等教学方法,通过实践教学取得了较好的效果。     

大学英语教学中批判思维能力的培养

批判思维培养学生从不同角度看待问题,评估所学知识,进而形成具有批判意识的认知能力和创造思维能力。在大学英语教学过程中,教师应更新教育观念、转变教学思路、倡导过程评价,在实现语言内容学习的同时,培养学生的批判思维能力。