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随着职业教育改革的不断推进,教育信息化已成为高职教育的重要改革方向。教育部在《教育信息化十年发展规划》中明确指出,职业教育应以信息技术为支持,推进课程教学和人才培养模式的改革。在此背景下,高职园林专业课程教学需要围绕信息化教学手段改革课程教学设计,以进一步提高教学效果和确保专业人才培养的质量。同时,这也为学生的学习成果提升及未来的就业和发展提供了科技支持。探讨了信息化教学手段在园林专业课程教学中的应用意义,并以园林专业的《园林植物识别与应用》课程为例,分析了信息化手段在课程教学中的应用途径,旨在为园林专业教学的现代化改革和发展作出贡献。 相似文献
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高职院校园林植物设计是提升高校校园文化氛围和校园整体形象的重要环节,是园林专业课程体系中不可或缺的一门专业知识,在整个课程中也起着承上启下的作用。园林植物的设计可以充分展现优良文化,发扬积极向上的精神,凝聚力量。因此,加强对园林植物与应用课程的研究十分必要。简要阐述园林植物和应用课程教学整体设计原则,以及在课程设计过程需要注意的点,力求使得在园林植物与应用课程方面可以充分展示学校的特点。 相似文献
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《园林植物栽培与养护学》课程是园林工程技术专业的核心课程。该课程包含内容多、实践性强，本文在分析高职园林工程技术专业《园林植物栽培与养护》课程的教学现状及存在的问题基础上，从课程设置、教学内容、教学方法、实践教学改革等方面，提出高职园林工程技术专业《园林植物栽培与养护》课程改革的方向及基本思路。 相似文献
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植物类课程是风景园林专业的重要基础,笔者在过去2年的教学过程中,发现对于岭南地区的学生缺少对口的课程教材;而且传统的讲授法也很难保证植物识别和植物应用的学习效果。希望通过一些积极的探索和实践,为高职类学生找到高效、趣味性高的植物识别和应用课程的学习方法。 相似文献
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介绍岭南园林植物的特点,分析岭南园林植物在造景中存在的问题,并提出提高其应用效果的途径:加强对现有园林景观的养护和乡土树种的种植,彰显岭南园林风格;合理利用彩叶树种,营造季相变化感强的岭南园林景观;丰富景观层次,优化景观效果;把岭南植物与其他岭南元素相融合,弘扬岭南文化。 相似文献
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采用定量研究方法,分析了文字、声音、图片3种媒介对课程教学效果的影响,结果表明:3种媒介的综合使用效果最佳,其次为图片和语音。 相似文献
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本文通过西安地区现有的植物种类调查和相关资料的整理,以期为改善本地区植物应用现状提供资料和科学依据,同时,对具有较高观赏及园林应用价值的植物开发、利用和研究方面提出建议,对丰富西安居住区的景观具有十分重要的意义。 相似文献
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园林植物是园林中有生命的要素,是园林绿地设计、建设中重要的材料之一。园林植物选用、配置直接影响到园林绿地质量、功能的发挥。在进行园林植物配置时不仅要遵循科学性,而且要讲究艺术性,力求科学合理的配置,创造出优美的景观效果和适宜的生态环境。 相似文献
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高职《园林植物环境》课程是园林技术专业的重要课程,随着教学内容和教学任务的改变,科学开展《园林植物环境》课程教学改革已经成为必然,本文主要以新《园林植物环境》课程的特点为基础对《园林植物环境》课程教学改革进行了探索。 相似文献
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《园林植物栽培与养护学》课程是高职园林工程技术专业的核心课程,该课程包含内容多、实践性强。对该课程实践技能考核进行了改革,从该课程的技能标准、技能考核项目、考核评分标准等方面入手,对该课程实践技能考核项目和评分体系进行了重新构建。 相似文献
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我国城市化发展取得了突出的成就,在城市绿化建设过程中对园林植物的应用有了更高的要求,考虑到绿化应用形式的具体要求,需要从具体情况入手,做好绿化管理工作,满足现有管理体系要求。园林植物的有效应用能形成城市生态和文化环境,对城市发展起到一定的推动作用。本文中从树种选择,植物优选选择等方面入手,对园林植物在城市绿化中的具体应用进行分析。 相似文献
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随着人民生活水平的提高对生活环境也有着更高要求,通过绿化来改善生活环境和生态环境是有效的手段之一。而在园林绿化的过程中如何进行植物搭配如何造景是尤为重要的,本文就园林植物配置在绿化中更加完善美观加以研究。 相似文献
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《园林树木学》是园林、园艺等相关专业重要的专业基础课之一,在不同高校和专业中,其学时分配也有差异,因而侧重点应有所不同。针对园艺专业《园林树木学》的教学特点,提出丰富教学方法、提高教学效率、优化实践教学环节等教学改革方法,旨在提高园艺专业教学质量,培养合格的专业人才。 相似文献
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园林植物养护技术的实施,直接影响着园林绿化效果,是园林建设与发展中不可缺少的一项技术.基于新时代背景下,我国园林建设部门对园林植物养护技术合理使用应高度重视,不单单考虑到园林植物类别、特点等,还需根据园林植物生长习性,在不同季节中合理化、科学化应用园林植物养护技术,提高园林植物生存率,达到净化空气应用目的.同时,本文针... 相似文献