共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
随着教学课改的推进,随着素质教育的不断深入,使笔者越来越清醒地认识到:课堂教学的过程不仅是师生在知识、技能上的传递,也是师生在情感、心理上的相互沟通。师生关系的好坏,直接影响着教师教学的积极性和学生学习的热情与效果。美国一位教育学家说过:教师是人师,而不是教书匠,真正的知识传递是包含着思想感情的传递。 相似文献
3.
张克永 《安徽农业大学学报》1998,(2):73-74
在社会主义市场经济体制逐步确立和高等教育进一步发展的新形势下,探索适合青年大学生具体特点的思想工作新方法,进一步提高大学生思想工作的质量,显得极为重要。实践证明,在大学生中采取情感教育法往往较之传统的灌输为主的思想工作方法能收到更好的教育效果。 所谓情感教育,是指通过情感交流触发人们积极的情感体验,唤起受教育者自我教育的主动性,促使人们在相互信赖、彼此尊重的心理基础上,将正确的认识转化为自觉行为的一种教育方法。 相似文献
4.
刘英 《上海海洋大学学报》2012,21(1):156-160
体育教学是一个系统工程,影响和制约该系统工程的因素不仅包括教材、场地器材、环境,而且还涉及到体育教师情感教学的构建与运用。情感是一种无声语言,是人们对外界客观事物是否满足自己需要时产生的态度体验,伴随着认知过程而产生,并对认知过程产生重大影响,情感教学是体育教学中的一个重要环节,情感教学过程是师生不断地进行精神交流的过程,积极的情感可以促进学生认知活动的发展,强化学生学习动机。从理论视角阐述情感教学的内涵、意义,分析情感教学的影响因素,并对如何提升体育教师的情感教学提出构建思路,目的在于提升体育教师积极的情感教学艺术,在充分考虑认知因素的同时,发挥情感因素的积极作用,以激发学生的学习热情,提高运动能力,完善教学目标,增强教学效果。 相似文献
5.
网络环境中的师生情感交流设计 总被引:2,自引:0,他引:2
畅通的师生情感交流有利于发挥学生的非理性因素在学习过程中的作用,网络环境中的师生情感交流渠道是:基于传统课堂教学的交流渠道、基于作业平台的交流渠道、基于师生电子邮件往来的交流渠道。 相似文献
6.
7.
8.
情感是学生学好物理知识的重要因素,作者认为教师的消极情感、学生缺乏成功的情感体验、师生关系不和谐是学生消极学科情感的成因.因此,老师热爱本职工作,提高自身修养;建立良好的师生情感;让学生体验成功是培养学生积极的学科情感的重要因素. 相似文献
9.
邵青珍 《农村实用科技信息》2009,(8):69-69
一个有趣的教育现象:有的教师温文尔雅,却能叫那些顽皮不驯的学生听话;有的老师批评学生却引发学生的逆反心理。这就说明了思想教育工作不仅要注意方式之外,很重要的一点就是教师在学生心目中的位置。这是一种相互理解的新型师生关糸,体现着心理上的相互沟通。也就是师生之间在心理上互相容纳,理解对方,接受对方,能互相信任、互相尊重。具体讲,就是学生能理解教师对他教育要求的合理性和正确性,并且化为行动;教师能理解学生言行产生的背景,透析学生言行的真正动机,在情感上,师生之间相互接受,将心比心,不曲解对方。因此,可以肯定地认为,师生心理沟通是教师打开学生心灵天窗的钥匙,是教育成功秘诀之一。 相似文献
10.
苏霍姆林斯基曾经说过:“在学校里的学习并不是意味着机械地把知识从一个头脑移到另一个头脑里去,而是师生之间每时每刻都在进行心灵接触”。而心灵的接触离不开情感的交流。对体育教师而言,情感有二重性,一是对事业的情感,对自己的事业爱得越强烈、越充沛,对它就会越投入。二是对教育对象即学生的爱。师生之间在教育过程中情感关系有着巨大的调节作用,教师对学生的热爱、信 相似文献
11.
学生对教师的“认同感”作为师生在相互交往过程中产生的一种情感传输效应,它在教育教学和良好师生关系的建立等方面都具有重要的意义作用。本从四个方面对这一问题进行了分析和探讨。 相似文献
12.
何毅 《黑龙江农垦师专学报》2003,17(1):110-111
体育教学中的情感行为,指的是在体育教学的过程中,教师主体的情感伴随教学行为并被学生客体的主观心理感受到的一种具有积极影响的情感体验,并随客体的行为活动表现出来。从教师的教学过程的总体讲,不仅仅是一连串的行为过程,而且更是内蕴丰富的情感过程,从这个意义上讲,行为过程是情感过程的具体化,是情感的载体,这种积极的情感体验对学生个体的情感形成、发展、巩固直到稳定有着非常重要的作用。 相似文献
13.
何毅 《黑龙江农垦师专学报》2004,17(1):110-111
体育教学中的情感行为,指的是在体育教学的过程中,教师主体的情感伴随教学行为并被学生客体的主观心理感受到的一种具有积极影响的情感体验,并随客体的行为活动表现出来。从教师的教学过程的总体讲,不仅仅是一连串的行为过程,而且更是内蕴丰富的情感过程,从这个意义上讲,行为过程是情感过程的具体化,是情感的载体,这种积极的情感体验对学生个体的情感形成、发展、巩固直到稳定有着非常重要的作用。 相似文献
14.
生动活泼的课堂气氛是提高化学课堂教学质量的影响因素之一.良好的师生关系对营造轻松的课堂教学气氛起着不可忽视的作用,教师要努力加强师生之间的情感交流;在教学过程中,教师应理论联系实际,让学生能够学以致用;教师还应努力提高自己的语言感染力、增强自己的教学激情,以便创设生动活泼的课堂教学气氛,提高化学教学质量. 相似文献
15.
教育学和心理学是师范院校的重要公共课,本文针对理论性强的特点,在课堂教学中进行了运用多种教学方法、提高教师语言艺术和加强师生情感交流的探索。 相似文献
16.
当前高校将教师礼仪培训作为一项师资培养的重要工作,在促进人际关系、沟通情感、促进精神文明建设等方面礼仪发挥着重要的作用。教师作为学生学习的榜样,良好的礼仪修养对于课堂气氛、师生交流将会产生积极影响。从教师礼仪重要性和现状两个方面对高校教师行为礼仪进行初步剖析,最后对教师行为礼仪规范提高进行了探讨,对如何提高和树立良好的高校教师形象提出建议,为高校教师课堂礼仪的培养提供参考。 相似文献
17.
新课标提倡以学生为主体、教师为主导的课堂教学理念。在课堂教学过程中,教师起引导、组织作用,应调动学生的主体参与、主动学习意识,改变过去的满堂灌教学模式。要使学生真正参与到学习中,要求教师在充分了解学生的基础上,结合教材科学合理地安排教学活动,通过激发学生的兴趣,刺激学生的求知欲,让其主动融入到学习活动中,并从中发现问题、思考问题、解决问题,从而获取知识。因此,在课堂教学中,可以从培养学生的学习兴趣和信心、重视师生间的情感交流、让学生体验成功的快乐等方面入手,实现高效课堂。 相似文献
18.
一、农业展览中的情感表达艺术的欣赏就是人对艺术品的价值进行发现和寻找,是欣赏者、创作者及表演者之间的情感交流与情感共鸣。在艺术欣赏过程中,作者或表演者用动作、色彩、声音以及言词把自己所曾经体验过的感情表达出来,以感染观众或听众,使别人体验到同样的感情。艺术欣赏所产生的情感从表面上看具有超 相似文献
19.