民族地区教研活动现状调查研究——以石河子地区为例

新形势下如何满足教师教研需求,通过教研的特有形式促进教师发展,已经成为西部民族地区学校教研管理工作亟需研究和解决的问题.本研究通过对石河子地区教研活动现状的调查,提出了优化教研活动质量的策略,在实践层面,可以为教师以及相关教研管理部门重新审视教研活动,继而促进教师教学能力提升,推动课程改革的深入发展提供一定参考.     

民族地区教研活动现状调查研究——以石河子地区为例

新形势下如何满足教师教研需求,通过教研的特有形式促进教师发展,已经成为西部民族地区学校教研管理工作亟需研究和解决的问题。本研究通过对石河子地区教研活动现状的调查,提出了优化教研活动质量的策略,在实践层面,可以为教师以及相关教研管理部门重新审视教研活动,继而促进教师教学能力提升,推动课程改革的深入发展提供一定参考。     

职业院校教研活动存在问题及对策分析

教研活动的有效开展是高校提高教学质量的保证.教师通过对自己教育教学实践行为的反思,发现并提出问题,通过教研活动找到解决问题的方法,然后再付诸实践,最终提高教学质量.因此,只有保证教研活动的健康可持续发展,才会提高教研活动的实效性,广大教师才有参与教研活动的活力和热情,才能切实提高教育教学的质量.     

网络教研促进教师专业发展的实效性研究

随着新课程理念的不断推进,各个学校对教研活动的重视程度也在不断提升。教学实践表明开展教研活动,一方面有助于增进师生间的交流,另一方面也有助于学校教学水平的提升,一定程度上对教师专业的发展具有重要的推动作用。新形势下,学校对教师专业的发展提出了新的任务与要求,网络教研活动在此背景下应用而生。本文分析了网络教研的特征,并对网络教研的发展现状以及网络教研实效性提升的有效策略进行了重点阐述。     

浅谈校本教研

1什么是校本教研 校本教研是近年来提出的一种新的教学理念,其定义为＂以校为本的教学研究＂。笔者根据各种资料并结合自身的理解将其解释为：以学校为阵地,以教师为主体,以解决教学实践中出现的实际问题为中心,以促进教学取得良好效果为目的而进行的教学研究活动。     

浅谈校本教研

<正>1什么是校本教研校本教研是近年来提出的一种新的教学理念,其定义为"以校为本的教学研究"。笔者根据各种资料并结合自身的理解将其解释为:以学校为阵地,以教师为主体,以解决教学实践中出现的实际问题为中心,以促进教学取得良好效果为目的而进行的教学研究活动。     

幼儿园教研组建设的思考与实践

幼儿园教研组作为学校教研活动中最基层的组织单位,是教师直接面对的、关系最密切的专业组织,教师在这里备课、问题讨论、信息传递、活动实践、思想交流.     

《思想道德修养与法律基础》课程教学的理念更新及对策

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见＞精神为指导,探讨了树立育人为本、以学生为本的育人理念,并在提高教师本身的文化素质和专业水平、开展教研活动、加强教学管理、加强教学改革、转变教学观念等方面提出了相应的对策.     

以案例研讨促教师专业能力提升

"园本教研"所秉承的教师专业发展理念是:影响教师专业活动的知识或信念不是通过传递获得的,而是主要依赖于教师自身的发现,是在与同事、专家的对话、交流中达到共同反思,共同建构的目的。我们主要是通过以下方式进行教研的:一、诊断课例,共同提升教育智慧     

中等职业学校校本教研探析

校本教研是指将教学研究的重心下移到学校,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象,以教师为研究主体,以专业人员共同参与的强调理论为指导的实践性研究活动。它既注重解决实际问题,又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展。     

教学科研一体化在分子生物学实验教学中的研究与探索

针对高校分子生物学实验中普遍存在的一些问题,通过长期摸索,在实验内容、实验方法及实验材料等方面巧妙地将教学科研一体化与分子生物学实验教学相结合。     

英语教学模式新探

在英语教学中 ,重点中发展学生听、说、读、写的基本技能 ,能够初步运用英语进行口头和书面交际。为此要注重语篇教学 ,培养学生整体阅读理解能力 ,力求阅读教学交际化 ,全面提高学生运用英语的水平     

园林计算机辅助设计教学的研究与探索

计算机辅助设计软件以其方便、快捷、效果逼真等优点被广泛应用于各行各业,园林设计也不例外.本文对于高等院校园林专业计算机辅助设计课程的教学进行研究,并探讨了教学常见问题的解决方法.     

高校图书馆与其他机构在教学科研的合作——以海南省为例

针对图书馆在高校中的地位较低的问题,指出图书馆应通过加强与其他机构在教学科研中的合作,从而提高图书馆的地位。     

湖南省中小学研学基地建设标准研究

当今时代,我们倡导的是创新型的人才培养模式,但许多学校过分重视理论的学习,而 忽视了学生核心能力的建设,创新动力不足这一问题尤为突出。对此,本文将以湖南省为例,简 要探讨中小学研学基地建设标准研究。     

实践性教学模式在兽医外科学课程教学中的应用和研究

在分析兽医外科学课程教学现状及其实践性教学模式的特点的基础上,探讨了该教学模式在兽医外科学课程教学中的应用。     

教学工作规范化管理的研究与建设

介绍了作者所在学校在教学工作规范化管理的研究与建设方面取得的成果,并对一些行之有效的管理措施作了较具体的介绍。     

市场营销课程多媒体教学调查研究

现阶段,多媒体技术已经成为当黼等教育常规的教学手段,在市场营销教学中也普遍运用。多媒体教学充分展示了现代化教学方式的魅力,但同时也出现了一些新问题。文章从多媒体教学与传统教学手段的比较,以及多媒体教学效果等方面进行了大量的调查研究,总结其优势和不足,提出了优化市场营销课程多媒体教学的措施,为进一步提高市场营销课堂教学效果提供理论依据。     

“两课”教学方法的探寻

大学“两课”课堂是对大学生进行政治思想教育的主渠道和主阵地,当前对大学生进行政治思想教育尤为重要和紧迫,而我们的两课课堂存在的问题却不容乐观。如何使两课教学取得实质性的效果,需要教师把握时代脉搏,顺应学生身心发展规律,不断对教学内容与形式改革创新。打开学生的心灵是取得教学成功的关键,并提出了一些比较有益的教学方法：“无教而教”法、“以夷制夷”法、“聊天谈心”法、“和谐施教”法等。     

提高电子类专业《EDA技术》课堂效率的教学研究与实践

针对电子类专业课程难、课时量不足的特点,以提高电子类专业课堂效率为目的,对《EDA技术》课程的特点以及教学内容进行研究,提出了一种＂四条腿桌子＂的教学方法,以实践的手段找到了以教师为主导、以学生为主体提高《EDA技术》课堂效率的方法,最后在教学改革的基础上给出了经验总结。