图书馆服务大学生毕业阶段功能探讨

图书馆的服务贯穿了大学生培养的各个环节,文章针对大学生毕业环节,围绕毕业论文、德育评价、就业服务、考研、离校等方面探讨了图书馆在大学生毕业阶段的服务功能,并提出具体措施。     

加强大学生毕业阶段安全工作的有效途径

毕业阶段是高校安全稳定工作的关键期,如何让毕业生毕业阶段安全工作更有效,确保毕业生安全文明和谐快乐离校,是高校教育管理者面临的一项重要课题。本文阐述了毕业生毕业阶段安全工作的内涵和存在的问题,提出了提高毕业生毕业阶段安全工作的对策建议,以为做好毕业生毕业阶段的安全工作提供理论指导。     

论高校图书馆在大学生能力培养中的作用

高校图书馆是大学生能力培养的重要阵地，丰富多彩的馆藏和高速传递的信息为大学生拓宽知识面和获取最新科研成果创造了良好的条件，图书馆工作人员的优质服务与指导作用的发挥对大学生能力培养起到了重要作用。     

高校德育在促进大学生社会化进程中的重要功能

新时期高校德育环境的深刻变化,德育发展的时代性特征,以及新时期大学生社会化过程的特点决定了新时期高校德育必须要在促进大学生社会化进程方面发挥重要作用。高校德育积极促进大学生个体的社会化进程,体现了新时期以人为本的德育理念,有利于增强德育的时代性和有效性。     

图书馆培养新型农民对策探讨

分析了图书馆培养新型农民的优势,提出了图书馆培养新型农民的途径和方法。     

图书馆在大学生素质教育中的作用

知识经济对大学生的素质提出了新的要求.本文探讨了高校图书馆如何发挥自身职能以及图书馆在素质教育中的地位和作用.     

图书馆在大学生素质教育中的作用

知识经济对大学生的素质提出了新的要求.本文探讨了高校图书馆如何发挥自身职能以及图书馆在素质教育中的地位和作用.     

发挥高校图书馆对大学生优良学风培养的作用

本文从高校图书馆的性质和任务出发，论述了高校图书馆于培养大学生勤奋刻苦、严谨求实、开拓创新等优良学风的重要作用，并提出了具体 而可行的培养途径与方法。     

高校图书馆培养大学生文化素质教育的探索

人文阅读是大学文化素质教育的重要组成部分,高校图书馆是实施人文阅读文化素质教育的重要基地,本研究着重论述了在大学生文化素质教育中高校图书馆的优势、措施和方法。     

乡村振兴战略下农村基础教育阶段德育环境探析

良好的德育环境,影响着德育工作的有效性和青少年正确思想品德的形成与发展。自乡村振兴战略实施以来,农村基础教育阶段的德育环境得到一定程度的改善,德育环境优化对乡村振兴的重要意义也愈加凸显。针对广大农村地区现存的教育功利化、外部不良文化带来的冲击和教育设施载体方面存在的问题进行分析,并提出相应优化路径,以期助力乡村基础教育阶段德育工作的开展。     

论高校图书馆的社区教育功能

高校图书馆是高等教育系统的一个重要机构,随着学习型社会的建立,高校图书馆也因其自身的特点和优势需要在功能进行进一步的拓展,社区教育作为一种教育形态,承担着社会发展中的文化传承与社会稳定的功能,承担着终身教育的功能,而怎样通过图书馆来最大限度地发挥这些功能,将具有重大的意义。     

对高校图书馆流通阅览服务教育职能的探讨

高校图书馆的教育职能是帮助接受应试教育的学生提高个人素质,从而辐射推广到提升本民族的素质具有非可小视的意义。在提升馆员素质的基础上,开展多层次的读者服务,做好服务育人工作。     

图书馆应加强对学生的公德教育

对目前图书馆中部分学生存在着不讲社会公德的现象进行了阐述,并指出造成学生公德意识淡薄的种种原因,提出图书馆必须从多方面、全方位地加强学生公德意识的具体对策和措施,强化图书馆的教育职能。     

高校图书馆的休闲教育与服务

本文通过对高校大学生休闲现状的分析,阐述了高校图书馆开展休闲教育与服务的必要性和有利条件,提出了高校图书馆开展休闲教育与服务的措施,总结了高校图书馆开展休闲教育与服务的重要意义。     

学生为本—高校德育新观念

“学生为本”的观念认为，大学德育的目的是为学生服务的，内容是根据学生生存、发展和健康成长的需要而确定的，德育的过程不仅是教师教育学生的过程，更应该是在教师的组织和引导下，在参与各种教育和教学活动中自我教育和相互教育的过程;在德育评价中，学生不仅是评价中的对象，也应是这一评价的主体。     

Research on the Library＇ s Adverse Selection And Moral Risk

首先提出逆向选择和道德风险的概念,然后对图书馆中存在的逆向选择和道德风险进行分析和研究,并针对这些提出了图书馆工作的一些对策和建议。     

现代信息技术条件下图书馆成人教育服务研究

针对成人教育的特点及成教学生的文献需求，阐述成年教育的特殊性及其对学生利用图书馆的影响．分析成教学生利用图书馆的现状，提出了转变观念，借助利用现代信息手段，为成教学生提供全方位、快捷便利的形式多样的信息服务措施。     

道德感化--大学生道德教育成功的关键

大学生道德教育的过程,是对大学生道德品质的形成与发展产生积极影响的过程。道德感化在大学生道德教育中具有十分重要的作用,也是大学生道德教育成功的关键。道德感化效果的取得,需要采取一定的有效措施。     

OBE理念下本科生毕业设计阶段信息素养教育实践探索

本科生毕业设计是大学生提升信息素养水平和培养自主学习能力的综合性实践教学环节。基于OBE的教学理念,将工程教育认证中与信息素养相关的能力指标有机地融入到信息素养课程模块中,与院系合作设计了嵌入毕业设计全过程的信息素养教育体系,在实践中采用"嵌入毕业设计答辩环节" 和 "开发在线反馈平台"相结合的信息素养教育效果评价方式,探索了OBE理念下的信息素养教育模式。