人社部组织实施新生代农民工职业技能提升计划

近日,人力资源社会保障部印发《新生代农民工职业技能提升计划(2019—2022年)》(以下简称《计划》),要求加强新生代农民工职业技能培训工作,促进农民工队伍技能素质全面提升。《计划》强调,全国农民工总量约为2.9亿人,1980年及以后出生的新生代农民工逐渐成为农民工主体,已占农民工总量的一半以上,是社会主义现代化建设的重要力量。     

针对新生代农民工培训的新举措

正近日,人社部印发《新生代农民工职业技能提升计划(2019—2022年)》(以下简称《计划》),要求各地加强新生代农民工职业技能培训工作,带动农民工队伍技能素质全面提升。在就业和培训方面,新生代农民工相较于老一代农民工体现出的特质是"两高、两强和两低",即受教育程度高、职业期望值高;技能提升意愿强、创业意识强;就业稳定性低、技能水平低。为此,我们     

高校图书馆社会化服务提升新生代农民工职业技能研究

职业技能的欠缺成为阻碍新生代农民工立足城市的绊脚石,提升新生代农民工的职业技能成为当务之急。高校图书馆要转变服务理念,积极探索开展社会化服务的有效途径,满足新生代农民工对知识的需求,为提升新生代农民工职业技能创造条件。     

新生代农民工就业与职业技能培训研究

新生代农民工是新时代的产业工人,他们对于城市发展做出了巨大的贡献。当前,他们在就业与职业技能培训方面的需求日益多元化,加强新生代农民工的就业与职业技能培训意义重大。本文首先分析新生代农民工就业与职业技能培训方面呈现的新特点,然后分析新生代农民工就业与职业技能培训现状及存在的问题,再次分析新生代农民工就业与职业技能培训存在问题的成因,最后尝试探索新生代农民工就业与职业技能培训的对策。     

山东启动“三项行动”促进农民工融入城市

<正>日前,山东省政府办公厅印发通知,决定实施《山东省农民工职业技能提升3年行动计划》、《山东省农民工权益保障3年行动计划》和《山东省农民工公共服务3年行动计划》,推动农民工享受基本公共服务,更好地融入城市。农民工职业技能提升3年行动计划将开展就业技能培训、岗位技能提升和转岗培训、创业培训。到2017年,力争每年对180.7万名农民工开展各类培训,确     

高职院校助力新生代农民工素质提升的途径探析

新生代农民工已经成为我国国民经济发展所需劳动力资源的主力军,他们的职业技能及素质的高低直接关系到社会经济转型升级与城乡统筹发展。在分析了新生代农民工自身特点及教育培训现状的基础上,探析了高职院校助力新生代农民工素质提升的有效途径。     

新生代农民工高质量就业：政策演化、理论逻辑与国际经验

保障新生代农民工群体的高质量就业是推进农民市民化和共同富裕的重要内容之一。新冠疫情发生以来，新生代农民的就业质量出现了诸多问题，备受关注。本文在梳理中国新生代农民工城市就业历史政策演化的基础上，给出保障新生代农民工高质量就业的内在理论逻辑，利用CMDS2018数据分析新生代农民工的就业现况与特征，选择美国、巴西、日本、印度等典型代表性国家进行国际经验总结。研究结果表明：(1)新生代农民工进城务工就业政策演化经历了“完善就业保障→推进职业培训→强化乐业融入”的过程。(2)保障新生代农民工高质量就业的内在理论逻辑是实现职业技能、收入水平提升和农民市民化的本质要求。(3)职业技能和受教育水平反映的人力资本质量偏低是影响新生代农民工高质量就业的主要内因，就业稳定性差、就业行业面窄和区域性跨度大是新生代农民就业的重要特征。(4)总结出美国措施、巴西方案、日本模式、印度经验等国际经验，各国都注重农民工的教育培训、社会保障和公共服务均等。基于此，本文提出保障中国新生代农民工高质量就业的几点措施：加强新生代农民工新职业新技术培训，提高就业质量；完善新生代农民工的社会保障体系，稳定就业时限；逐步提升新生...     

上海新生代农民工培训研究

为促使新生代农民工更好地融入城市社会,必须对他们进行必要的培训。在对上海新生代农民工培训情况调查分析的基础上,阐述了新生代农民工的特征、农民工培训的必要性,并介绍了上海新生代农民工"三年职业技能培训行动计划"。     

新生代农民工职业技能培训对策研究----以山东省莒县为例

新生代农民工逐渐成为农民工的主体,对我国经济增长和城市发展起到重要作用,新生代农民工素质的高低对中国未来经济可持续增长有重要影响。从新生代农民工的概念入手,阐述了莒县新生代农民工的现状,分析了当前新生代农民工存在的问题,提出了新生代农民工职业技能培训要构键“一主多元”的职业技能培训体系,采用“二课堂一跟踪”培育模块,旨在为乡村振兴战略提供人才支撑。     

新生代农民工就业能力与产业发展需求的差距及对策

产业发展对新生代农民工思想道德素质、职业技能水平、学习能力和工作稳定性等方面提出了较高的要求;然而,从调查来看,当前新生代农民工的素质并不能满足产业发展的需求。为适应产业发展的新需要,必须提升新生代农民工的思想教道素质,加强对新生代农民工就业能力的培养,强化对新生代农民工的人文关怀和心理疏导,积极组织新生代农民工加入工会,畅通利益诉求渠道,充分保障其权益。     

河北省承接京津产业转移视角下新生代农民工职业技能提升策略研究

<正>产教融合的基本理念是构建政府、企业和学校、社会其他机构等各方新型关系,鼓励支持企业、社会其他机构以资本、技术等要素参与到职业教育中来。在河北省承接京津产业转移的背景下,为保证新生代农民工职业技能满足产业升级的需要,应建立政府、企业、职业院校和社会组织广泛参与的农民工职业技能提升新格局,从而形成办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的新生代农民工职业技能提升体系。     

新生代农民工职业技能培训需求与对策探析

与老一代农民工相比,新生代农民工具有成长环境得天独厚、受教育程度较高但专业技能较欠缺、外出谋求发展动机强烈等诸多新特征,对接受职业技能培训的需求非常强烈。根据新生代农民工的特点满足其职业技能培训需求已成为亟待解决的问题。目前,新生代农民工的职业技能培训面临着政府及相关部门认识不到位、机制不健全、经费投入不充足和培训内容不切实际等障碍,要通过采取转变观念、加强制度建设、充分发挥各相关群体作用等对策来切实搞好新生代农民工的职业技能培训工作,提高新生代农民工的综合素质。     

新生代农民工“半工半读”职业技能培训的社会价值与可行性探究

新生代农民工是社会主义现代化建设的主力军,他们的整体教育水平较老一代农民工有所提高,但是职业技能水平低下仍是制约他们实现“市民化”的主要因素。要不断创新农民工职业培训机制,把我国高职教育的“工学结合、半工半读”教育模式植入到新生代农民工的职业技能培训中去,形成新生代农民工“半工半读”职业技能培训模式具有社会价值与可行性。     

新生代农民工“半工半读”职业技能培训对策初探

新生代农民工是社会主义现代化建设的主力军,为我国经济发展做出了巨大贡献。由于职业技能水平的低下和知识修养的不足,限制了新生代农民工职业选择的能力,导致他们的自身素质与岗位素质的结构性错位。必须不断加强产学结合,在政府、企业、职业院校、新生代农民工四个方面的努力与配合下开展新生代农民工“半工半读”职业技能培训。     

新生代农民工“半工半读”职业技能培训的社会价值与可行性探究

新生代农民工是社会主义现代化建设的主力军,他们的整体教育水平较老一代农民工有所提高,但是职业技能水平低下仍是制约他们实现“市民化”的主要因素.要不断创新农民工职业培训机制,把我国高职教育的“工学结合、半工半读”教育模式植入到新生代农民工的职业技能培训中去,形成新生代农民工“半工半读”职业技能培训模式具有社会价值与可行性.     

对苏州“新生代农民工”职业技能培训问题的调查与建议

"新生代农民工"是我国进城务工农民工中的一个特殊群体,他们的职业愿景、居住条件、福利待遇、文化生活等生活质量状况,代表着农民工群体的缩影,党和政府历来对此高度重视。文章就影响"新生代农民工"就业质量的主要因素———技能问题,对在苏州务工的部分"新生代农民工"进行了调查,发现对"新生代农民工"的职业技能培训工作还存在一些问题,针对这些问题提出了加强对"新生代农民工"进行职业技能培训的对策建议,以帮助他们提高自身综合素质,顺利地实现由农民向市民的转变。     

论新生代农民工“半工半读”职业技能培训的必要性

新生代农民工是社会主义现代化建设的主力军,他们的职业素质、职业技能水平直接影响着我国经济的发展。由于社会经济发展不平衡,新生代农民工长期受到城乡二元制以及多种因素的制约,该群体目前面临较多困难,生活境遇令人担忧。要采取有针对性的措施,着力解决新生代农民工问题,不断深化该群体的职业技能培训是国家解决新生代农民工问题的主要途径。     

基于现实需求的新生代农民工职业技能提升研究

新生代农民工是新型城镇化建设的主力军,他们有别与老一代农民工,为了顺应中国产业结构升级和新型城镇化的要求,新一代农民工职业技能亟待提升,以适应我国经济社会发展对高素质的技术技能型人才的需要。     

高职院校参与新生代农民工培训的措施

新生代农民工是城市建设、经济发展的中坚力量,其职业技能的高低不仅影响到自身素质提升,还直接关系到社会经济转型升级与城乡统筹发展。高职院校应有效利用既有资源开展农民工职业技术培训,提高农民工就业素质。     

做好农民工服务政策措施

国务院印发《关于进一步做好为农民工服务工作的意见》，部署进一步做好新形势下为农民工服务工作，提出了四个方面的政策措施。一是着力稳定和扩大农民工就业创业。实施农民工职业技能提升计划，努力实现未升人普通高中、普通高等院校的农村应届初高中毕业生都能接受职业教育：大力发展服务业特别是家庭服务业和中小微企业，开发适合农民工的就业岗位：将农民工纳入创业政策扶持范围。