从素描教学到艺术设计初探

素描是一切造型艺术的基础,素描也是一个人走向设计艺术殿堂的最初表现形式,我们应该用科学的方法结合实际教学,并渗透现代设计理念去研究、探索新的教学方式,让素描这种既简单又朴实的绘画形式在教学中发挥出它的巨大作用。     

浅谈表达情感与塑造形象--设计素描基础教学有感

素描是艺术设计造型基础课,随着艺术的多元化发展,社会需要大量的具备融艺术教育、艺术设计与创造于一体的高级专门人才。在教学中,要使学生始终把造型能力的培养与表达思想情感联系,带着饱满的热情去作画。这需要教师采用一定的措施,调动学生的学习积极性,提高造型能力。     

园林美术基础素描用线刍议

本文根据现代园林设计的要求,提出用线表现描绘对象是园林基础素描的重要内容。素描是一切造型艺术的基础,园林美术也离不开素描,在园林美术的基础素描中,减少甚至舍弃某些以明暗块面关系为主的素描,提倡以线为主的结构素描,是迅速提高美术基础技能的重要途径之一。     

素描在生命科学领域应用初探

素描在西方是一门古老的学问,它对西方科学技术的初期发展起到十分重要的作用。论文从素描推动西方科学发展所具备的基本因素入手,分别论述了素描作为造型设计的重要手段在植物学、动物学、解剖学、透视学等方面的广泛应用,论证了素描对西方科学发展所起的推动作用。     

素描艺术语言的探索

素描通过自己的艺术语言——线条、明暗调子、构图、艺术形式美感、空间等来塑造物体的形体，向人们传达物体的形体、结构组成空间与质感量感，展现素描作品中黑、灰、白的优美韵律，使人们从中获得美的享受与陶冶。     

素描教学的认识和思考——关于静物素描教学的感想

素描既是绘画的基础又是一种独立的绘画形式,素描作品形式多样,从古典到现代,素描作品的风格在不断变化。静物素描是素描教学的“入门课程”,在教学中,单纯的照相式写实训练不足以体现素描的魅力,因而有必要把新的素描理念引进教学,但求新并不意味着要抛弃传统,素描教学仍应在坚持现实主义的基础上引进新的方法,加强对学生观察方法、思维能力、表现手段以及自我个性的培养。     

植物造型在园林绿化中的应用

植物造型在城市园林绿化中扮演着重要的美化和生态作用,植物造型技巧也显得越来越重要,其造型种类及应用范围也越来越广。阐述了植物造型的概念及特点,介绍了常用的植物造型种类,总结了植物造型在园林绿化中的应用形式及应用技巧,最后分析了植物造型在城市园林绿化中的作用。     

浅论园林植物造型设计

通过对园林植物造型中各种形式植物雕塑、植物建筑、植物图案的特点及在园林中应用的探讨,提出植物造型设计的一些基本技巧和园林植物造型设计的发展方向。     

"结构认识"在素描教学中的意义

本文认为 ,在素描教学中“结构”是各种画法的基础 ,因此 ,必须充分认识“结构”在素描教学中的作用。     

"结构认识"在素描教学中的意义

本文认为,在素描教学中“结构”是各种画法的基础。因此,必须充分认识“结构”在素描教学中的作用。     

浅谈素描基础教学

素描是造型艺术的基础,传统的素描教学以技法训练为主要内容,而忽略了对艺术创造力的培养。根据当代美术教育的培养目标,教师在教学过程中应注重教学方法的运用以及学生创造性思维能力、观察能力、表现能力等方面的培养     

设计素描概念初探

园林美术是城市环境设计专业的专业基础。然而园林美术基础在园林设计中的应用研究一直处于摸索阶段,没有完整的体系。长期以来传统素描一直占主导地位,通过设计素描的引入,改变了思维模式,老套的模式力做到求新,求变。     

笔墨生灵秀吴带当风舞——浅议国画用线的基本特点

线条在国画艺术表现上有它独特的概念和作用。在国画发展演变过程中,运用不同类型的线条来加强时象特征和质感的造型手法,一直是国画主要的审美特征。国画用线的特点首先是线条所体现出来的书法特点,即通过线条用笔变化的要求,构成不同的艺术气格,体现出国画“笔精墨妙”的艺术要求。其次国画用线的特征还表现在通过线条刻画物象的造型特点,即表白物体及形状的手法主要借助于线条。第三,国画的用线特征显示了其极具韵律的音乐节奏感,在视觉上引起很强的美感,充分显示了一切艺术都趋向于音乐状态的论调。     

浅谈"线"在插花艺术造型中的作用

线在插花艺术造型中具有特殊的地位。由于其自身独特的审美价值,线在插花艺术设计中有着广泛的运用。本文从线条本身的审美价值和线在插花创作中的几种作用加以论述,并指出插花设计者一定要掌握线的变化和线的和谐组合规律,并加以利用才能设计出好的插花造型。     

植物造型在园林中应用的探讨

植物造型是具有季相美、图案美、几何美、结合美的园林景观,是园林文化的一种基本表现形式,具有很高的艺术观赏价值。本文主要就植物造型的应用方式、造型种类、造型技艺等方面进行探讨,丰富园林艺术表现形式,创造赏心悦目、生机盎然的优美环境,同时提高人们对园林景观的艺术鉴赏水平。     

"农""工""艺"融合教学思路的探索——农业院校工科工业设计专业设计素描课程教学探讨

工业设计在我国是刚刚发展起来的新兴学科,高校的教学模式正处在改革和探索时期。在工业设计教育中,存在艺术类与工科类两种不同的培养模式,它们的教学都有自己的侧重点,两者的区别也较大。而农业院校工科的工业设计专业更有自己的特点。通过对设计素描的教学目的以及农业院校工科工业设计学生特点的分析,对素描教学中的思维方式、教学内容、穿插联系等方面进行革新和探索,目的在于提高设计素描在教学中的准确性和科学性。     

计算机几何造型技术在工程图学CAI课件中的应用

利用组合体形体分析法对组合体几何造型方法进行了研究,采用边界表示法,以面、环、边、点层次结构来定义物体,并进行体素拼合运算和相应的图形显示处理。自行开发的软件系统实现了交互式基本体素的造型,通过拼合运算生成组合体,并根据造型产生的立体几何信息及拓扑信息进行图形变换。     

论艺术设计基础素描新方法

在中国艺术设计中传统素描训练偏重于绘画技法的传授，技法的明暗写实素描为主，方法较单一，已不能适应当今艺术设计对人材个性的培养要求，应积极改革借鉴当今国际先进的素描方法及经验．运用现代绘画手段，构建起适应现代艺术特别是艺术设计的现代素描理论体系，本文以全新的视角论述了，素描形象思维的丰富性及素描技法的多元性。文中基于世界范围内艺术与设计的历史演变，基于对视觉思维的整体观照和科学研究，就素描与构成、画法系统等视知觉研究主要问题进行了深入的比较研究，如传统素描与新素描的比较，通过一系列专题及相关练习整合视觉训练课程，为设计基础素描改革提供了新方法、新思路。     

动画素描教学内容分析

动画专业在我国产生较晚,动画素描教学一直处于传统素描教学的影子当中,无法体现动画专业特点与需求。本文从构图与镜头语言的应用方面讨论了视角选择在动画素描教学中的应用;还原了写实性语言在动画素描教学中的普遍意义。从这两个方面论述了动画素描特点与教学内容的分析。     

感性与理性的双人舞——浅析素描表现过程中感性与理性因素间的共生关系

素描表现既是感性的也是理性的。但本文认为素描表现恰似一曲感性与理性的双人舞。对素描表现过程中感性与理性因素及相互关系的深入认识,有助于人们理解素描表现的实质,增强素描表现目的意识,更好地把握表现进程,获得更佳画面效果。