提高边疆民族地区农民信息素养的对策

当前云南农村信息化基础设施得到不断完善、服务功能得到增强,但边疆民族地区农民信息素养普遍较低,这种现状严重影响云南农村信息化实效。培养和提高农民信息素养,应成为云南建设社会主义新农村的重要举措。本文提出提高农民信息素养的对策,一是提高各级政府及相关部门负责人员对农民信息素养教育重要性的认识;二是大力发展经济,不断提高农民收入;三是加强农民信息素养的教育和培训提高边疆民族地区农民信息素养。     

新农村农民信息素养的发展研究

本文研究了国外在信息素养相关方面的研究进程,通过对我国学者的研究内容进行统计,分析出我国学者近年来对信息素养研究重点及研究方向,提出农民信息素养的今后应该研究的重点。     

提高我国农民信息素养水平的思考

本文在探讨信息素养的内涵的基础上,提出了信息素养的定义.从我国农民信息素养整体不高和发展不均衡的现状出发,从农村信息基础设施不够完善、农民整体文化水平不高和农村信息教育力度不够三个方面讨论了目前存在的问题并分析原因,最后从加强农村信息基础设施建设、提高农民科学文化水平和改革农村信息教育方式三方面,提出了提高农民信息素养的措施.     

提高农民信息素养 建设社会主义新农村

通过阐述信息素养的含义,分析提高农民信息素养对于经济发展的意义,农民在信息素养方面存在的问题,针对这些问题提出了一些政策方面的建议。     

湖南省农民信息素养现状及提高措施

农民的信息素养不仅对自身的生活生产有影响,也事关农业农村的发展,事关国家信息化的进程。该文介绍了农民信息素养的概念,调查总结了湖南省农民信息素养现状,提出湖南省提升农民信息素养的措施。     

论中国农民信息素养教育与社会主义新农村建设

通过对中国农民信息素养概念提出的时代背景和内涵的论述,以及对中国农民目前受教育现状和农民信息素养教育存在的不利因素分析,认为中国农民信息素养现状是由于中国教育培养目标主体错位、农村农民教育基础薄弱、组织教育功能弱化等不利因素造成的。明确指出中国社会主义新农村建设重中之重是加强中国农民信息素养教育,提升中国农民信息素养水平;并提出完善农村教育体系,重视农村职业技术教育,构建符合农民特点的信息素养教育模式的相应对策。     

农民信息素养教育之社会责任

阐述了我国农民信息素养状况,从加强基础设施建设、改善农村信息环境、培养信息处理能力3个方面提出了提高农民信息素养的对策,倡议农业院校图书馆应当在提高农民信息素养担负起一定的社会责任。     

数字乡村建设背景下农民信息素养提升研究

数字乡村建设为了更好的服务农民,发挥农民个体主观能动性。农民信息素养的提升能够更好实现乡村振兴与农民发展的同频共振。本文从农民信息素养的概念、数字乡村建设与农民信息素养提升的耦合关系、农民信息素养提升的困境,提出以人为本,提升农民个体学习意识;以文为引,注重乡村文化的有效融合;以智为根,夯实乡村数字化基建方面提升农民信息素养。     

农民信息素养教育之管见

信息素养是信息社会中公民的必备素质,也是信息时代个人基本素养的重要组成部分。我国拥有世界上规模最大的农村教育群体,加强农民的信息素养教育关乎国家发展之大计。在概述农民信息素养教育内涵的基础上,分析了我国现阶段农民信息素养存在的问题,探讨了造成这些问题的深层次原因,提出了推进农民信息素养教育的4务措施。     

新时代农民信息素养提升研究

在乡村振兴战略下,作为新时代必备素质要求之一的农民信息素养,直接关系到新农 村建设程度与农民生活水平的提升,本文从农民信息素养意识培养策略、农民信息素养提升渠 道的拓宽策略以及农民信息素养提升的培育方式创新策略三个方面提出新时代农民信息素养 提升的策略,以期对提升新时代农民信息素养、推进“农村大数据”发展建设提供参考。     

信息时代培育农民信息素养的影响因素及策略

农民具备一定的信息素养既是时代发展的要求,也是自身发展和终身学习的需要.社会主义新农村建设重中之重是加强农民信息素养的培育,提升农民信息素养水平.通过对影响我国农民信息素养培育的因素的分析,可以通过强化意识、健全服务体系、充实师资力量、扩大交流机会和缩小区域间差距,在农民工作和生活实践中广泛应用信息技术,培育农民的信息素养和创新精神.     

新时代农民健康信息素养提升研究

我国当前的健康素养发展水平目前已经趋向均衡发展,但随着新时代的发展,还需要对农民提供帮助,找出依旧存在的问题并展开有针对性地解决。从分析影响农民健康信息素养的主要因素入手,提出新时代背景下帮助农民提升健康信息素养的具体方案,希望能够为相关工作的落实提供合理参考。     

Web2.0时代对农民信息素养的要求

通过对比Web1.0和Web2.0环境下信息传播的异同,解析农民信息素养的内涵,论述了Web2.0时代对农民信息素养的要求,包括了解新型信息的传播方式、掌握新型信息的存取技能、采用综合的信息评价方式、培养信息化时代的社会责任感等内容,旨在为提升农民信息素养提供有益的参考。     

吉林省农民信息素养的基本状况研究

农业信息化是推进农村现代化建设进程、加快"三农"问题解决的重要途径。为了找出农业信息化建设中"最后一公里"存在的根本原因,从农业信息化建设的主要载体——农民出发,调查吉林省农民信息素养现状,并分析其存在的问题及产生的原因。提出进一步加强吉林省农村信息基础设施建设力度,完善信息服务体系,加大农村教育投入力度,对农民进行免费系统地信息教育培训等建议。     

信息时代培育农民信息素养的影响因素及策略

农民使用信息是时代发展的要求,社会主义新农村建设必须加强农民信息素养的培育。通过强化培育意识、健全服务体系、充实师资力量、扩大交流机会和缩小区域间差距,在农民工作和生活实践中广泛应用信息技术。     

新生代农民信息素养现状及提升策略研究——以吉林省为例

农民的信息素养关系到农民的收入、农村的发展,农民信息素养的高低直接影响了中国社会主义新农村的建设.新生代农民又是农村发展的主体和主力,他们的信息素养决定了农村发展的速度,他们的信息素养关系到整个国民素质.以吉林省这个农业大省为例,采用问卷调查和访谈的方式对吉林省新生代农民的信息素养有关问题进行分析研究,并有针对性的提出了解决农民信息素养的策略.     

社区教育提升新型职业农民信息素养的策略研究

社区教育在广大农民信息素养的提升中能够发挥不可低估的作用,针对目前农村社区教育及农民信息素养的基本现状,从改进教育理念、优化教育资源、引进优秀师资、创新教育手段、改善教育内容等方面入手,提出社区教育提升农民信息素养的一些策略。     

新农村建设背景下农民信息素质的缺失及对策研究

信息素质是信息时代农民基本素质的重要组成部分,影响着社会主义新农村建设的进程。通过调查,分析了我国农民信息素质现状,针对当前农民信息素质的缺失,提出了提升农民信息素质的对策措施。     

我国农民信息素养研究的文献计量学分析

农民的信息素养不仅对自身的生活生产有影响,也事关农业农村的发展,事关社会的信息化与进步。选取《中国期刊网》（CNKI）、《中文科技期刊数据库》（维普）和万方数据知识服务平台三个数据库作为检索工具,对2009年之前研究农民信息素养的论文进行了检索,然后用文献计量的方法对所得的26篇文章进行了统计分析,从发表时间分布、作者分布,论文主题分布、来源期刊分布、被引用频次等方面回顾我国农民信息素养研究的历程,分析研究现状,指出存在的问题并提出建议。     

农业信息化建设中提高农民信息素养的研究

近年来,通过对农村信息建设的调查研究与分析,提出了目前农村信息化建设中提高农民信息素养的问题。从信息传递理论与信息经济学的角度,阐释了农民的信息素养在农村信息化及经济发展中所起的作用,强调提高农民信息素养是增强其自我发展能力、建设信息化农村和发展农村经济的关键内因。