计算机应用课程分层教学实施策略

分层教学的实质就是因材施教,在中等职业教育分层教学中,教师一方面需要考虑学生的接受能力,同时还需要考虑学生的兴趣、专业及就业方向等,这是与基础教育的分层教学的不同之处.本文主要根据中职学生的知识基础、能力基础、兴趣等特征,以及专业及就业方向的不同,阐述了中职计算机应用技术课程教学中课堂分层教学的必要性及如何有效实施,介...     

化学课程教学中实施素质教育的探讨

在教育教学实践中对学生进行思想品德教育、创新教育、哲学观点教育、健康教育、环保意识教育,能够提高学生的综合素质,有利于促进学生的成长与发展.     

化学教学中实施创新教育的尝试

新世纪教育的特征是创新教育，在化学教学中要摒弃陈旧的教学观念，培养学生的创新素质和实践能力。     

农业高职教育化学课程教学改革的研究与实践

针对当前农业高职化学教育的现状，从教学内容、教学方法及手段、考核方法等方面提出改革对策并进行了教学实践。     

新时期高职高专化学教学改革的若干思考

当前高职高专化学教学面临着学时少、教材内容不合理、教学方法缺乏科学性与创新性、考核评价体系单一等现实困境。化学教学改革应在符合经济社会发展、技术技能人才成长与创新创业能力培养的原则指导下,转变教育观念、重构教材内容、创新教学方法、强调多元化综合性评价。     

教育技术在化学教学中的探讨与实践

本文从教育技术在中学化学教学实践中运用的教学效果、运用多媒体课件教学的优点等方面来探讨如何实现教育技术与化学教学的有机结合。     

关于对高等数学课实施分层教学的思考

高等数学是高等职业院校的一门重要基础课。在高等数学的教学中实施分层教学，更有益于调动学生的学习积极性，实现因材施教，多样化、多层次、多规格地培养学生，是教学改革的一个有益探索方向。     

对“农业类职高专业化学教学”的实践和思考

在农业类的高职高专教学中,许多教学工作还处于边干、边总结、边改进的探索、发展和逐步完善的阶段,特别是农业类高职高专中的化学教学。因     

高职基础化学理论课分层教学探究

近年来,我院高职学生来源分散,学生化学知识基础参差不齐.为了更好地完成教学任务,让更多的学生学有所得,分层教学是切实可行的方法.通过对学生分层、教学目标分层、教学内容分层、教学方法分层、作业分层来实施,在分层教学中注重培养学生的科学素质.并在教学实践中不断完善分层教学法.     

高职高专心理健康教育模式的研究与实践

为了更好地贯彻教育部有关加强高职生心理健康教育的指示精神,郑州牧专从2004年开始,每年对新人校的一年级新生开展心理健康普查,建立心理健康档案.     

农业高职教育化学课程教学改革的研究

以农业职业技术教育化学教学改革为对象，针对过去农业高专教育化学教学经验与存在问题，转变教育观念，探讨农业高职教育化学教学的改革，在化学教学中注重理论必需、够用，加强对学生化学应用能力和创新思维的教育及培养，适应农业高职教育对化学教学的要求，培养出社会发展所需要的人才。     

探究式与参与式教学方法改革在高职化学教学中的理论与实践研究

高等职业教育在我国的教育体系中占重要的地位,为我国各岗位输送大量的技艺高超的应用型人才,不但具备一定的理论知识,而且有较强的实践动手能力和独立解决实际问题的本领。在高职的化学教学中应用探究式与参与式教学模式符合职业教育的要求和特点,强调以学生为主教师为辅助指导的教学理念,在参与中主动学习、合作、探究,达到互相学习交流的目的,有助于提高高职学生化学学习能力,促进学生在参与和探索中发现问题、解决问题、提高实践技能。     

农业高职教育中的实践教学研究

农业高职教育的根本任务是培养生产第一线的高等技术应用性专门人才。要实现这个培养目标,必须加强实践教学,切实培养学生的职业技能,适应生产实际需要。本文分析了实践教学在高职教育中的作用、地位及当前实践教学环节存在的问题,提出了加强高职教育实践教学的几点建议。     

高职高专课程体系的现代化建构

教育与人的现代化转型要求对学校课程体系进行现代化建构。高职高专教育作为一项现代性工程，其课程体系的现代化建构是通过专业课程来培植实践理性、通过人文课程来丰富个体精神、通过普通课程来发展人的普遍性和提高人的素质来实现的。但是这几类课程并不是分立的，他们是一种多元互补的关系。所以，课程体系的建构过程也是一个多元整合的过程，而每一种整合态的主题则是人的现代化。     

高职办公自动化课程项目化教学改革实践探索

以黑龙江省职业教育学会"十二五"规划课题"物流专业办公自动化课程项目化教学改革"研究与实践为基础,展开深入调研提取大量真实资料,提出了高职高专《办公自动化》课程项目化教学的设计思路,结合教学实践给出了实施过程。     

高职园林工程技术专业课程教学引入科研项目的探讨

培养高技能创新型人才是高职教育工作者的责任,科研项目与课程教学的结合是促进高职教育健康发展的有效途径之一。通过科研项目与园林工程专业课程教学融合,不仅可以较好地完成课题,还可以提高教学效果、教师综合素质以及学生的专业能力。实践表明,高职学生有能力进行园林工程科研项目的开发,对于解决教师科研人力不足问题,促进高技能创新型人才培养具有重要意义。     

高职院校无机及分析化学课程建设与教学改革实践

概述高职院校无机及分析化学课程教学改革与实践情况,如加强课程建设、改革教学方法和实践教学模式等方面内容,以为该课程的改革提供参考。     

高职高专英语教学改革与探索

从高职高专教育英语课程的教学定位、教学策略、教学模式、考核方式等方面对高职高专英语教学进行一些改革与探索。     

食品化学课程双语教学改革的实践与探讨

介绍了食品化学双语教学的必要性,探讨食品化学双语教学中尚存在主要问题,并结合食品化学课程双语教学实践,提出了一些改革举措。