尊重和发挥新型农民在新农村建设中的主体作用

一、新型农民的含义 （一）新型农民是有文化的农民 有文化。是新型农民综合素质中应具备的基本内涵，要求农民具备良好的文化基础，具有先进的思想观念、良好的道德风尚和科学健康的生活方式，就是要求农民能说会写、自主自强、崇尚科学、诚信友爱。新型农民是在知识经济时代、在全面建设小康社会的关键时期进行社会主义新农村建设的农民。在知识经济时代，知识是最重要的资源，     

新型职业农民培训中农机教学模式创新

正新型职业农民是农业现代化建设的中坚力量,农民群众是农业建设的主力军,培养有文化、懂技术、会经验的新型农民至关重要。建立健全新型职业农民培养教育、认定管理的长效机制和政策扶持体系,逐步认定一批生产经营型、专业技能型和社会服务型职业农民,培育造就一支具有科学文化素质、掌握现代农业生产技能、具备一定经营管理能力,以农业生产、经营或服务作为主要职业的农业从业队伍。1新型职业农民的含义新型职业农民是指以农业生产为职业,具备较高的农业生     

加快新农村建设步伐与提升农民整体素质的思考

培养造就有文化、懂技术、会经营、善管理的新型现代农民。是建设社会主义新农村的迫切需要。农民是建设新农村的主体，农民的素质低阻碍农业技术推厂，使农产品科技含量难以提高，无法适应市场经济的发展。而科技成果的推广和应用。要求劳动者具备一定的科学文化素质。     

浅谈祁县新型职业农民培训工作中存在的问题及对策

<正>2006年中央一号文件明确指出,新型职业农民是有文化、懂技术、会经营的新型农民。这就决定了新型职业农民是一类掌握先进的农业生产技术、具有较高文化素质、能适应市场经济发展和胜任现代农业建设的基本要求的一类新型农民。区别于传统农民,新型农民必须具备以下两大特点:新型农民是市场的主体;新型农民是将农业作为职业进行经营,能够利用市场机制和合法经营获取报酬。祁县正处于由传统农业向现代农业转型的     

发展现代农业,培育新型职业农民

新型职业农民是指具有科学文化素质、掌握现代农业生产技能、具备一定经营管理能力,以农业生产、经营或服务作为主要职业,以农业收入作为主要生活来源,居住在农村或集镇的农业从业人员。全国新型职业农民培育发展规划提出,以提高农民、扶持农民、富裕农民为方向,以吸引年轻人务农、培养职业农民为重点,通过培训提高一批、吸引发展一批、培育储备一批,加快构建一支有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民队伍。     

漯河市新型职业农民培育情况、存在问题和思考

正新型职业农民是指具有科学文化素质、掌握现代农业生产技能、具备一定经营管理能力,以农业生产、经营或服务作为主要职业,以农业收入作为主要生活来源,居住在农村或集镇的农业从业人员。全国新型职业农民培育发展规划提出,以提高农民、扶持农民、富裕农民为方向,以吸引年轻人务农、培养职业农民为重点,通过培训提高一批、吸引发展一批、培育储备一批,加快构建一支有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民队伍。     

培养和造就一批新型农民是发展现代农业的前提条件

论述了着力培养和造就一批新型农民是我国新农村建设、发展现代农业的前提条件;并且培养新型农民,是一项艰巨而复杂的系统之程;培养新型农民,应着力抓好农民教育;培养新型农民,应着力提高农民的科学文化素养、培养新型农民,还要加强农村基层文化建设;培养和造就新型农民,应加强农民的技能培训;培养和造就新型农民,应创新农村职业教育;培养新型农民,必须有管理作保证诸方面,系统阐述了培养和造就新型农民、整体提高农民素质的方向与途径.     

培养专业化农机手迫在眉睫——专访中国农业大学工学院韩鲁佳教授

<正>使用简单化和提高装备可靠性是农机发展和追求的目标,培育新型的、高技能农机手也是农机发展的要求。中国农业机械现代化发展不仅需要农机本身的发展,更需要一大批具有科学文化素养、掌握现代农业技能、具备先进经营理念的新型职业农民。     

发展农村教育推动实现小康社会进程

一、发展农村教育是农村经济发展的迫切要求 (一)现代农村经济的发展要求农业生产高产高效.科学技术贯穿农业生产始终,影响着每一个生产环节.农业生产的每一个"细胞"都包含着科学技术.这就要求从事农业生产的劳动者必须掌握一定的科学文化知识,靠简单体力劳动的农民是不能适应现代化农业生产的需要,必须培养大批具备一定科学文化素质和技能的新农民.     

加强农民培训是新农村建设的迫切要求

培育新型农民是新农村建设的关键所在,新型农民要有文化、懂技术、会经营,具备一定的文化素养、技能素质和经营能力,而我国农民普遍受教育程度较低,科技素养较差.研究认为,加强农民培训是新农村建设的迫切需要,可以通过实施"绿色证书工程"、"跨世纪青年农民科技培训工程"、"新型农民创业培植工程"等系列工程的实施,建立健全农民科技教育培训体系,全面推进新型农民科技培训工作.     

沿着现代农业运行轨迹 提高新型职业农民培训质量

随着社会的发展和农业产业结构的调整,未来的农业必将向集约化、规模化、智能化、市场化的现代农业方向发展。农业生产过程中必将融入一些新科技、新产品、新方法,所以对于劳动主体的要求也随之提高。不仅要求劳动者具备较强的生产技术,而且还要熟悉多种劳动技能,有文化、懂技术、会经营,同时要具备一定的法律意识和社会责任感。未来的农民与传统农民不同,不再是身份的代表,而是一种职业,属于适应现代农业发展的新型职业农民。本文针对新型职业农民培训的现状进行分析,同时提出了一些关于培训方面的对策。     

提升农民科学文明素质促进朝阳和谐新农村建设

党和国家非常重视农民教育工作,十七大报告中强调"统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设",强调"要培育有文化、懂技术、会经营的新型农民".农民也是国务院颁布的《全民科学素质纲要》关注的四大重点人群之一.农民科学素质教育与对青少年、干部和市民科学素质教育相比较,其基础薄弱,水平较低,难度也更大,提升农民科学素质是关系到国家和民族可持续发展的重要工作.加强对朝阳区农民科学素质的研究,是按照科学发展观统筹朝阳城乡发展的要求,有利于朝阳城乡和谐社会的建设.为此,应充分认识农民科学素质教育工作的重要意义,贯彻落实科学观,切实把朝阳区农民科学素质工作上升到新水平.     

谈农民培训中课堂教学管理方法

正当前新形势之下,我国特别重视对农民的培训教育,全国正在努力培育一支"有文化、懂技术、善经营"的新型职业农民队伍,作为农业广播电视学校一线教师,责无旁贷承担起这一重任,那么,如何让农民喜爱自己的课堂,是每一个农业教育工作者都在思考探索的问题。农广校的重要职能之一是农民培训,是新型职业农民提升的主阵地。我们的生源都是具备一定生产经营规模的种植大户、返乡青年、农业后继者等适应现代农业发展和新农村建设要求的新型职业农民。那么,在农民培训中如何做好他们的课堂教学管理呢?     

新型职业农民培育中实践型专职教师探讨

2012年中央1号文件首次提出"大力培育新型职业农民"。新型职业农民不仅具有一定的文化基础,还具备丰富的生产实践经验。这就要求新型职业农民培育中的专职教师不仅要有深厚的理论知识,同时更要有农业生产一线的实践经验。从3个层次10个方面深入探讨了新型职业农民培育中实践型专职教师的对策思路,为当前新型职业农民培育工作提供了一定的参考。     

关于我省农民知识化问题(上)

<正>现代化说到底首先是人的现代化.农民素质偏低,是制约我国农业现代化的根本因素之一.为此,我们研究农业现代化,必须研究农民的知识化问题.所谓农民的知识化,是指广大农民经过多方面培养、影响、锻炼,逐步成为适应农业现代化要求的具有一定政策法规、科学文化、市场经济、经营管理等知识修养和技能的新型农民的过程.     

培养新农民是建设新农村的迫切需要

提高农民的整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要,也是长远之举.农民素质提高了,新农村建设才有后劲,全面建设小康社会、实现社会主义现代化才有保证.提高农民素质,培养新型农民,应立足农村实际,认真落实中央的有关要求和部署,切实抓好以下几个重点.……     

培育新型农民 推动老区新农村文化发展

培育逐步适应现代社会发展要求的新型农民,提高农民整体的科学文化素质,建设一支庞大的新农村建设的主力军、生力军,为构建和谐社会奠定坚实的群众基础,创造良好的社会环境,是破解新农村建设的关键。以革命老区新县为例,分析当前农民素质的具体表现,并提出了提高农民素质、培育新型农民的具体措施。     

培育新型农民为新农村建设搭建舞台

农民是构建新农村的主体,要想实现农业和农村的现代化经济建设,就需要培育越来越多的高素质新型农民。有文化、善经营、懂技术是新型农民应该具备的特征,新型农民的培育主要在模式方面,本文通过解析培育新型农民的必要性,对现阶段我国新型农民培育过程中遇到的问题加以论述,并提出了具体的解决策略。     

培育造就新型农民工作初探

培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,既是建设新农村的迫切需要,也是发展现代农业的必然要求.近年来,河南省孟州市依托农村文化中心,进一步深化"文化富农"行动,通过建阵地、抓培训、搞活动,大力培育新型农民,取得了明显成效.     

切实抓好新型职业农民培育工作

<正>新型职业农民是指具有较高科学文化素质、掌握一定现代农业生产技能、具备较强经营管理能力,以农业生产、经营、管理或服务作为主要职业,以农业收入作为主要生活来源,长期居住在农村社区的农业从业人员。搞好湖南省新型职业农民培育工作,一是要进一步把握总体要求。以种养大户、家庭农场主、合作社负责人、龙头企业和农业社会化