中职机电专业实训教学中职业能力的培养策略

职业教育的培养目标是让学生了解先进的专业知识,拥有过硬的专业技能和较强的发展与适应能力.基于此,在对中职机电专业实训教学中职业能力培养存在的学生主动性地位弱、教学软硬件实力薄弱、实训教学课程设置单一等问题进行分析的基础上,提出加强对学生的基本职业能力培养、强化学生的专业技术培训、利用实际项目提高学生岗位操作能力、着重培...     

中职机电专业实训教学研究

职业教育是我国教育的重要组成部分,中职机电专业的发展,每年为我国输送大量的高素质专业劳动者,为我国的工业化建设起到积极作用.随着我国工业化进程的不断加快,我国的工业发展也到转型期,当前我国的中职机电专业实训教学,出现与企业需求不相适应的情形,我国中职机电专业实训教学模式亟须改革,中职机电专业教师在开展机电专业教学时,不...     

中职机电技术应用专业电工实习教学探析

随着我国社会的发展,教育事业也在不断的进步,在社会中对于机电技术方面的人才需求也越来越多.而我国的中职院校中机电技术应用专业已经成为一个重要的专业,对于机电技术的培养,电工实习是一项重要的内容.在实习中加强学生们的实践能力,把在课堂中学到的东西与实际结合起来,合理的运用课堂知识.     

短视频技术在高职机电专业教学中的应用研究

作为高职教学的一线教师,如何运用互联网新媒体,激发学生的学习兴趣,开拓高职学生学习知识面的深度和广度是值得研究的问题。短视频内容和文化对学生群体展现了强大的生命力和吸引力。短视频传播过程和传播规律的研究,必须要有专门的理论和研究方法作为工具。从三全育人的角度来看。高职教育作为很多学生走入社会之前的最后一站,无论如何都不应该放弃这片深受年轻人喜爱的文化阵地。     

如何提高机电专业的实训教学效果

在中等职业学校教学过程中，技能实训课是不可缺少的一门课程，它与实际生产紧密相连．实践技能性强，专业岗位能力是输送高素质劳动人才必需的教学课程。我校电子专业以《电子技术应用专业教学指导方案》为指导，“宽、浅、新、用”为原则。强化实践教学，提高学生的动手能力，培养创新精神和实践精神，以适应毕业后就业的需要。那么究竟怎样才能上好实训课，我们结合自己的教学实践，参考兄弟学校的经验，初步摸索出一套学生容易接受．效果较好的实训课四步教学方法。这四个基本步骤是：讲解、示范演示、强化训练、总结。在实施过程中应注意如下几点：     

基于技能大赛的机电技术应用专业教学改革探析

伴随着国内职业教育改革进程的深入,传统的机电技术应用专业育才模式已无法适应目前社会的发展需求。而技能大赛极大地促进了高校职业教育的改革进程,为职业教育人才提供了一个证明自我的舞台。本文论述了基于技能大赛的机电技术应用专业教学改革的意义,并通过不同的层面深入探索了基于技能大赛的机电技术应用专业教学改革策略,旨在提高我国的职业教育水平。     

机电专业多课程协作项目教学法浅析

理论学习离不开实训课程,实训课程在教学中的地位是不可替代的,本文对三种课程的实训项目的融合开发进行了探究,以期加强理论与实践的联系,提高学生的动手能力。     

行为导向教学在中职机电专业教学中的应用

就行为导向教学在中职机电专业教学中的应用展开研究,首先介绍了行为导向教学法的基本理论,然后介绍了行为导向教学法在机电专业课教学中的应用必要性和可行性,说明了行为导向教学在中职机电专业教学中具体应用,最后总结了行为导向教学法应用过程中需注意的问题.     

中职学校机电技术应用专业课程建设

本文主要从准确把握中职学校机电应用技术专业的内涵、调研机电技术应用专业的人才需求及要求入手,提出适应市场需求的机电技术应用专业课程体系、教学模式、校本教材开发等,从而促进中职学校机电技术专业又好又快发展。     

微课在机电专业教学中的合理应用

微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在十分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。作为一种新兴的教学资源的和创新教学手段,以其自身的优势和特点在中职学校很多其他专业得到广泛应用,但在机电专业应用的过程中总免不了出现这样或者那样的问题。对此,本文对微课在机电专业教学中的应用及存在的问题进行分析。     

高职院校汽车专业实训教学探讨

本文主要从实训场地、教学方法、技能大赛、校企合作、学生技能教导队等多个方面就怎样使汽车实训教学的质量得到提高,学生的实际操作能力得到提高,就业竞争力得到提高提出一些见解。     

机电专业理实一体化教学改革

传统机电专业课程教学严重导致理论与实践的脱节,不能达到预期的学习效果。文章结合机电专业实际教学情况,从课程体系构建、教学团队、教学方法、课程考核、场地和设施建设等方面论述了有效发挥理实一体化教学功能和效益的方法。     

基于现代学徒制的机电一体化技术专业实践教学体系研究

本文指出了长江工程职业技术学院机电一体化技术专业原有实践教学体系存在的问题,分析了实践教学体系重建的原因,从六个方面阐述了机电一体化技术专业新型现代学徒制实践教学课程体系的改革与创新,通过调研,对执行效果进行了研究和分析,为我国现代学徒制机电一体化技术专业实践教学体系的构建提供了典型案例。     

机电技术应用的发展前景分析

随着社会经济市场化、经济全球化的发展,2008年以后,金融危机连续不断的发生影响了全球的经济发展,使得全球经济动荡,中国在这期间受到了严重的影响。社会生产力的发展需要科技的不断推进,而作为现代科学技术主要推动源的机电技术,在这方面发挥着日益重要的作用。要想在日益激烈的竞争中占取市场环境的优势,就必须使自身的技术结构顺应发展的需要,给予适当的调整。     

机电技术专业一体化实践教学体系研究

伴随着社会的不断发展,我国现代化建设中对机电技术专业人才需求亦在不断增加。然而,无论是高等职业技术院校还是普通高校,机电技术专业教学中都存在着些许问题有待解决,学生的总体专业素养难于符合社会相关行业对其所提出的标准。为此,机电技术专业一体化教学改革的开展便成为了现代化教育的必然指导思想,本文就机电技术专业一体化教学模式提出笔者的个人见解,以期能够促进我国机电技术专业的稳健进步。     

信息化技术在汽修实训教学中的应用

信息技术的发展为许多行业带来了质的飞跃,很多技工学院汽车维修专业的教师把信息技术恰当的应用到汽车的实训教学中,充分利用它的快捷性,通过信息技术创造各种形式的训练场地,把信息技术的多元化融入到教学中。通过营造一种职场模式的教学环境,更有效的提高了实训的效果,实现了教学的目标,同时还提高了整个汽修专业的教学质量。通过对汽修专业在实训教学中存在的问题进行分析,对信息技术在以后汽修实训教学中的应用提出了一些策略。     

职业院校印刷专业实习实训探索与分析

文章结合教学实践和学生的就业前景,将职业院校的印刷实习实训分为两个方面进行探讨,分析了各个环节的意义、培训模式和培训内容.