技能大赛在会计教学改革中的作用研究

会计技能大赛即相关职业类院校针对于会计专业毕业生结合其岗位需求所设置的仿真职场技能竞赛,会计技能大赛不仅大大激发了广大师生对于会计课程的教学热情,同时对于整个会计专业的教学革新也起到了显著的作用。本文就会计技能大赛针对于高职类院校会计教学改革影响进行相关论述。     

对高职宠物疫病课程教学改革的思考

宠物疫病是一门专业性和实践性很强的课程,为了结合专业特点,培养合格的宠物类专业人才,突出专业特色,同时培养学生的实践、创新及动手能力,从了解学生特点、整合教学内容、理论教学、实践教学及考核制度多方面对课程教学进行了改革,通过不断提高教学效果和人才培养质量以满足高职教育快速发展的需求。     

中药技能大赛背景下中药鉴定技术课程教学改革思考

中药技能大赛对中药鉴定技术课程教学改革提出了更高的要求.在简要介绍中药鉴定技术课程特点基础上,提出了提升教师的专业素养、深化理论教学和实训教学改革、探索新型的课程考核模式等中药鉴定技术课程教学改革的措施,激发学生学习的主动性,以满足竞争日趋激烈的中药技能大赛,满足社会对中药学人才的需求.     

宠物保健与美容实验课程教学改革探讨

从教学内容、教学方法、考核方法 3个方面阐述宠物保健与美容实验课程的教学改革,分析其教学的效果,总结在应用过程中需要注意的问题,以期为宠物保健与美容实验课程的教学提供一定的参考。     

技能大赛对汽车营销专业教学改革的影响

随着汽车市场的发展和不断成熟,汽车销售由井喷进入平稳增长期,汽车市场对于汽车销售人才的专业能力和专业素养提出了更高的要求。因此,如何利用技能大赛这个平台,改进汽车技术服务与营销专业的教学方法,培养出素质过硬的汽车销售人才,是一个非常值得研究的问题。     

护理技能大赛为引领的高职农村大学生护理教学改革

农村技能竞赛是检验高职学生学习成果最为直接的手段,基于护理技能竞赛的引领作用,提出了高职护理教学改革的研究。通过调整高职护理课程教学标准,引导农村大学生正确学习护理专业的相关课程,完善高职护理课程教学体系,理论结合实践,延展农村大学生知识面;改革教学方法,提高学生学习兴趣,满足不同农村学生群体的多元化需求,创新教学实践活动,提高高职护理专业学生的质量。     

实践型本科宠物传染病与寄生虫病学课程教学改革

宠物传染病与寄生虫病学是一门专业性和应用性较强的课程,为培养合格的宠物医师,提高学生对临床常见的宠物传染病以及寄生虫病的诊断、治疗以及预防技术水平,通过整合学校的教学资源,改变理论教学方法,综合实践教学项目等方面的改革,很好地促进了学生专业学习的主动性,提高了学生的实践操作能力.     

现代学徒制宠物疾病诊疗技术课程教学改革探索

现代学徒制是通过学校、企业深度合作,教师、师傅联合传授,对学生以技能培养为主,促进学生岗位成才的现代人才培养模式。根据宠物疾病诊疗技术课程的定位,通过对企业、行业的调研,依据岗位能力的要求,确定宠物疾病诊疗技术课程教学内容。校企深度融合,构建双主体育人机制;学生学徒双重身份,建立校企双导师制;学生工学交替进行宠物疾病诊疗技术课程的学习;以能力为核心,建立宠物疾病诊疗技术课程全面的评价体系,促进学生牢固掌握宠物疾病诊疗知识和技能。     

提升卓越农林人才双创能力与综合素质的教学改革初探 ——以植物保护专业技能拓展课程为例

植物保护专业技能拓展课程是河北农业大学植物保护学院为了更好地践行教育部、农业农村部以及国家林业和草原局对卓越农林人才教育培养计划的要求,专门为卓越农林班学生开设的一门必修课,具有较高的创新性和综合性.但是在教学过程中却发现学生缺乏学习的热情和主动性,参与度低.为此,课程组在课程设计中,深入挖掘课程思政元素和趣味知识点来提升学生的学习热情;教学过程中采用翻转课堂、结合创新创业、以赛促学、改变考核方式等方式调动学生学习的积极性;以学生为主体开展科普教育,让科普实践反哺课堂学习.旨在全面提升学生的双创能力和综合素质,探索出符合时代要求的卓业农林人才培养新模式,为高校人才的培养提供参考.     

浅析单证技能大赛对外贸实务教学的促进作用

外贸跟单实务是高职教育中国际贸易类专业的一门核心专业课程,对该门课程的教学改革一直为众多高职院校所关注。我院通过举办单证技能大赛激发学生的学习兴趣,实现了对传统教学方法的改革和创新。     

基于技能及教学类大赛的高职园林类课程教学模式探究

课程教学模式是教学理论得以具体指导教学实践,并在实践中运用的中介。结合职业院校技能大赛教学能力比赛及课程思政大赛标准要求和目标,依托数字资源教学平台,探索构建的高职园林类课程教学模式,以工学结合、德技并修育人,围绕教学目标进行“探、验、践、拓”,使学生的自主学习参与度、职业能力、企业认可度等都得到了很大提升,为实践性强的技术技能类课程深化“三教改革”“岗课赛证”综合育人有序开展提供了参考。     

现代学徒制宠物护理与美容课程改革探析

宠物护理与美容是高职高专院校宠物养护与驯导专业的重要核心课程,是一门实践性和应用性都很强的学科,但目前项目化教学模式与实际工作模式有一定差距,教学效果差。本文对宠物护理与美容课进行教学改革,通过职业技术院校与企业双主体育人,校企共同制定明确的培养目标,共同培养学生的职业素养,共建共享优质教学资源,共促学生的实践动手能力,可以克服目前教学模式的不足,取得较好的教学效果。     

现代学徒制宠物护理与美容课程改革措施

《宠物护理与美容》是高职高专院校宠物养护与驯导专业的重要核心课程,是一门实践性和应用性都很强的学科,目前项目化教学模式与实际工作模式有差距,教学效果差。因此,现代学徒制教育模式可以通过职业技术院校与企业双主体育人,校企共同制定明确的培养目标,共同培养学生的职业素养,共建共享优质教学资源,共促学生的实践动手能力,对宠物护理与美容课进行教学改革,可以克服目前教学模式的不足,取得较好的教学效果。     

宠物养护与疫病防治专业动物药理教学改革探析

结合宠物行业现状及发展趋势,同时结合宠物养护与疫病防治专业人才培养目标要求,从把握教材与改革教学内容、因专业施教、改革教学方法及手段等3个方面对动物药理的理论教学提出改革方案并进行实践,以期为部分学校教学提供参考。     

职业技能大赛背景下《园林规划设计》课程教学改革的研究

通过对园林规划设计课程重要性、现状和存在问题的探讨,分析职业技能大赛与园林教学的相互关系。以技能大赛为引领,从课程教学设计、课程内容调整及师资队伍建设等方面探索有效的、可行的园林景观设计课程教学改革措施,旨在优化教学效果,提升学生技能,推动我国高职院校园林规划设计课程的教学改革。     

真实工作情境下高职“宠物美容与护理”课程教学改革与实践

通过创设真实工作情景,对"宠物美容与护理"课程进行教学改革,对不同班级进行对比实践。结果显示:在真实工作情景下教学,能够激发学生学习兴趣,学生的学习能力、实践操作能力、创业和就业能力均有所提高,企业对学生的认可度有很大提高。     

高职宠物疾病临床诊疗技术课程的教学改革

宠物疾病临床诊疗技术是高职宠物医护类专业一门重要的技术性课程。为了提高人才培养质量与教学效果,池州职业技术学:宠物医护教学团队从课程开发与设计、教学组织与实施、课程改革思路3个方面对该课程进行重新构建,以适应职业教育的新变化。     

体验式教学法在高职宠物驯养课程中的应用

高职“宠物驯养”课程依据体验式教学的原理和方法,直接对接宠物驯导师职业资格,根据中级宠物驯导师职业能力要求,将体验式教学法运用到教学实践当中,对教学目标、教学内容设计、教学组织实施和教学成果评价四个方面进行改革和实践,增强了学生的职业能力,提高了教学效果。