浅谈医学院校学生的人文素质教育

在我国的医学院校中，普通存在忽视人文素质教育的弊端，这对培养21世纪医学人才是极为不利的。本文论述了医学院校加强人文素质教育的重要性和迫切性，探讨了医学院校人文素质教育的基本途径。     

加强人文素质教育促进学生全面发展——高职高专人文素质教育之我见

人文素质教育与专业技能教育在高职高专学生培养中的作用同等重要,缺一不可.但近年来,在就业导向和对利益追求的驱使下,高职高专学生人文素质教育呈现不断弱化的倾向,器具化倾向、功利主义倾向严重,学生的人文知识、人文素质普遍偏低,人文精神缺失.本文针对当前高职高专学生人文素质教育现状,剖析了高职高专学生人文素质教育存在的问题及原因,提出改进和加强高职高专人文素质教育的途径和具体措施.     

论人文素质与人才培养

在实施全面推进素质教育的过程中，以提高大学生的文化素质为切入点开展人文素质教育，总结出文化素质是大学生的基础素质，文化素质教育有利于提高不生思想首都素质、业务素质和身心素质。人文素质教育关系到人才培养质量的高低，要正确处理人文素质教育与专业教育关系，进一步以素质教育为中心，加强人文素质教育。     

高职院校人文素质教育缺失的反思

如何科学有效地在高职院校中实施人文素质教育,关系到高等职业教育的持续、健康发展.从高职院校人文素质教育现状的描述入手,通过对高职院校人文素质教育缺失的原因分析,就如何加强人文素质教育针对性地提出四点建议.     

加强高等医学院校人文素质教育之我见

随着社会发展和医学模式的转变,对医学生进行人文素质的培养已成为高等医学教育人才培养的重要目标之一。我们在对大学生人文素质教育进行阐释的基础上,探讨加强高等医学院校人文素质教育的意义。     

高等农业院校人文素质教育的思考

自上世纪90年代开始,我国农业院校相继开展了人文素质教育,但由于农业院校自身存在教育理念单一、学生认识不足、课程设置不合理等问题,导致农业院校在全面推广人文素质教育十多年后仍然人文素质教育薄弱,学生人文素质水平普遍不高。为此,需要建立科学的课程体系,采用多种教学方法,使学生重视自身综合素质的提高,专业教育和人文素质教育有效结合,加强教师队伍建设等来推动高等农业院校人文素质教育的改革与发展。     

浅谈农业院校大学生人文素质教育

加强人文素质教育,促进大学生全面、协调发展是我国高等教育追求的目标。在分析了农业院校人文素质教育现状的基础上,明确了农业院校加强人文素质教育的意义,并从思想政治教育、专业教育、校园文化建设、社会实践活动4个方面提出了加强大学生人文素质教育的方法途径。     

农业院校大学生人文素质教育特殊性探讨

阐述了农业院校大学生人文素质素质教育的特殊意义,总结了农业院校大学生人文素质教育面临的教育环境、教育主体、教育客体等特殊问题,指出加强农业院校大学生人文素质教育的途径,包括增强教职工的人文素质教育意识,优化课程设置,构建特色校园文化,加强社会实践活动.     

普通高校人文艺术素质教育模式初探

要改善普通高校的人文艺术素质教育,需要明确普通高校人文艺术素质教育实践模式的若干基本范畴,包括价值定位、指导思想、教学内容、教学方法、考核原则等等。文章对高校人文艺术素质教育模式提出了建议。     

高校图书馆与大学生人文素质教育

简要论述了人文素质与人文素质教育的内涵,分析了当前大学生人文素质教育的现状及必要性。指出高校图书馆实施人文素质教育的优势,并提出强化高校图书馆助推大学生人文素质教育的4项策略。     

如何在实际工作中加强大学生人文素质教育

人文素质教育是高等教育的重要组成部分，是培养和提高大学生综合素质的关键。本文结合工作实际，就如何在实际工作中加强大学生人文素质教育，增强大学生人文素质培养，进行了较为详尽的阐述。     

高校德育的转型与人文素质教育的发展

本文阐述了社会转型同时,要求德育转型和人文素质教育的开展,论述了德育转型的目标与内容,其载体是人文素质教育,而德育与人文素质教育的整合是取得德育实效的关键。     

高职人文素质课程建设存在的问题及对策分析

高职人文素质课程建设是高职院校课程建设的重要组成部分,是高职院校实施人文素质教育的基础性工程,但部分高职院校的人文素质课程建设却存在思想上不够重视、师资力量薄弱等问题,作为高职院校,要构建人文素质课程体系,将校园文化建设、第二课堂活动等纳入人文素质课程体系,将人文素质教育融入专业教学,加强人文素质教师队伍建设,从而强化素质教育,培养出社会所需要的高技能高素质人才.     

高等农林院校人文素质教育存在的问题及改进策略

对高等农林院校人文素质教育存在的问题和成因进行分析,阐述了开展人文素质教育的必要性,并提出了加强高等农林院校人文素质教育的途径：（1）树立现代人才观念,丰富大学人文精神教育的内涵;（2）加强人文学科建设和教学管理;（3）改革人文知识教育的考核方式,完善评价体系;（4）充分发挥大学语文在人文素质教育中的作用;（5）努力营造以社会主义的核心价值观为中心的校园文化。     

现代高等兽医教育中的人文素质教育

我国高等兽医教育中人文素质教育严重缺位，加强人文素质教育应该成为高等兽医教育的不争话题。高等兽医教育中人文素质教育应遵循科学技术教育与人文素质教育的统一原则和科学道德教育与生命伦理教育的契合原则，并且从指导思想、教学目标、课程体系、教学方法、师资配备和教材建设方面进行全面构建。     

高校图书馆人文素质教育新探

高校图书馆是高校对大学生实施人文素质教育的重要基地。分析了高校图书馆对大学生开展人文素质教育的优势及主要功能，探讨高校图书馆对大学生实施人文素质教育的途径与方法。     

浅谈高职院校学生的人文素质教育

分析了当前高等职业院校的学生性格特点及高职院校学生人文素质教育欠缺的现象,强调加强人文社会科学教育的必要性,提出了加强人文素质教育的方法和策略。     

浅谈人文素质教育对大学生科技创新能力的影响

在我国新课程改革不断深化的背景下,人文素质教育成为新时代高校尤为重视的重要学科,对大学生自身成长、未来发展以及综合性能力提高具有重要意义。本文通过对人文素质概念的阐述,从四个层面进一步解读人文素质,并将现阶段人文素质教育具体内容加以简单分析,进而提出人文素质教育对大学生科技创新能力发展、创新意识培养的重要性。     

加强高校人文素质教育

分析了高校人文素质教育的现状,阐述了加强人文素质教育是社会发展,学科发展和教育反思的必然结果,提出了开展教育的方式,方法。     

农林院校大学生人文素质教育的意义及实施途径

在分析农林院校人文素质教育现状的基础上,以科学发展观为指导．以全面发展为目标,明确了农林院校加强人文素质教育的意义、主要内容。在实施途径方面,分别从思想政治理论教学、人文知识教育、心理健康教育、社会实践活动4个方面提出了具体措施。