对高校图书馆开展心理咨询服务可行性的质疑

无论是政策体制层面,还是图书馆工作实际层面都使高校图书馆开展大学生心理咨询服务面临尴尬境地：高校图书馆主要职能不允许它开展心理咨询服务;高校图书馆开展心理咨询服务与高校学生处或团委下设的大学生心理健康咨询中心业务重复,浪费高校有限资源,且其心理咨询机构及专业人员的管理和隶属关系混乱不清,人员职称走什么系列不清楚,影响工作热情和积极性;心理咨询的严肃性和特殊性致使高校图书馆没能力开展此项服务;高校图书馆馆舍资源紧张,很难配置一个标准化的心理咨询中心;很难购置专业心理咨询所需的配套设施;缺乏相应专业的专职心理咨询人员。     

当代大学生心理健康教育的现状及应对策略

本文简要分析了当代大学生心理健康教育的现状,探讨了大学生心理健康教育的意义,从创建心理咨询机构、健全大学生心理疾病预防机制、创建心理健康教育课程及开展心理测试五个方面,详细论述了当代大学生心理健康教育问题应对策略,以期为大学生心理健康教育工作提供一些参考。     

对加强大学生心理健康教育工作的思考

当前,大学生心理健康教育工作中面临许多新情况、新问题,加强大学生心理健康教育工作,是高等学校面临的一项重要任务.学校要充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的重要作用,积极引导大学生保持健康向上的心理状态,切实帮助大学生解决实际问题,认真做好大学生心理咨询工作和心理健康测评工作,努力构建和完善大学生心理健康教育工作体系,加强大学生心理健康教育队伍建设.     

加强心理健康教育,促进学生成长与成才--浙江理工大学心理咨询中心开展心理健康教育的实践与创新

浙江理工大学心理咨询中心近年来,通过建立心理健康教育工作体制,健全心理咨询工作机构,建构科研、教学与咨询“三位一体”的心理健康教育工作体系,积极创新心理咨询进公寓新渠道,创建心理危机干预体系,建立和专业精神卫生机构联系机制等,加强了大学生心理健康教育工作,取得了显著成效。     

大学生心理健康教育探析

目前,社会竞争压力非常大,大学生出现了一些心理问题,如厌学、网络成瘾、人际关系紧张、心理脆弱、承受能力差等,这些心理问题影响了大学生的健康成长。针对这些问题及成因,结合学生工作的实践,有必要通过以下途径加强大学生心理健康教育:通过大学生世界观、人生观和价值观教育,以及大学入学教育来加强大学生的思想引领;建立一支专兼职结合的高素质心理咨询队伍;建立社会支持系统、信息网络体系、学生心理健康档案等制度建设,形成良好的心理健康教育体制。     

高校心理健康教育在实践中的分析与思考

分析了当前大学生的心理问题以及影响大学生心理素质的因素,并有针对性地提出如何做好高校学生心理健康教育的措施,以期促进高校心理教育工作的开展。     

浅析农村小学生心理问题的成因

1999教育部颁布的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出:"中小学心理健康教育的主要任务:一是对全体学生开展心理健康教育。二是对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导。"由此可以看出,学生的心理问题研究已经上升到国家的高度。     

高校德育工作必须与心理健康教育有机结合

大学生心理健康教育既是高校德育工作的重要内容．也是重要的手段方法之一。介绍了近几年中南林学院心理咨询中心在对该校大学生的心理健康状况的调查研究及学校开展心理健康教育的基本情况，揭示了高校开展心理健康工作的重要意义。说明了高校心理健康教育与德育工作有机结合的重要性和必要性，提出了学校德育工作和心理健康教育的发展方向。     

“点线面”相结合 开拓大学生心理健康教育新思路

近几年来,河北农业大学不断加强大学生心理健康教育的各项工作,经过不断地研究实践,形成和确立了“点线面”相结合的大学生心理健康教育的工作思路,即以学校心理咨询为重点、以“三难学生”为难点和以学生社团为支点,以年级为线索,全面深入地开展心理健康教育工作。     

大学生常见心理问题对策和心理疾病治疗探析

从现代心理学角度分析,目前大学生的心理状况令人担忧。根据有关心理健康的调查,表明大学生已成为心理弱势群体,心理处于不健康或亚健康状态的学生约占50%左右。近年来新闻报道上出现的大学生因心理问题走向极端的事例屡见不鲜,也有力地证明了这一点。加强大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针,实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的重要途径和手段。开展大学生心理咨询活动是提高其心理健康意识,预防心理疾病的有效途径之一。本文列举了大学生中常见的几种心理问题,提出了预防对策及心理疾病几种治疗方法,特别强调了"音乐疗法"及中国博大精深的儒、释、道文化对平和、治疗大学生心理问题和疾病所起的根本性的巨大作用。     

论社会文化发展理论视角下的大学生朋辈心理辅导

朋辈心理辅导是高校心理健康教育系统的重要组成部分,是专业心理咨询和辅导的一种必要补充,有助于促进大学生心理健康水平的提高。开展朋辈心理辅导的关键在于其发展模式的构建。维果茨基的社会文化发展理论揭示了个体社会性发展的本质规律,对大学生朋辈心理辅导予以重要启示。从社会文化发展理论出发,探索朋辈心理辅导的实践路径无疑是一次有益的尝试。     

大学生朋辈心理自助与互助教育模式的构建——以浙江师范大学为例

大学生朋辈心理自助与互助教育就是充分发挥学生在心理健康教育中的自主功能,让普通大学生在学校心理健康教育专业人员的指导和帮助下,自己探索和解决人生中的各种难题,并通过各种途径对身边有心理困惑的同学给予帮助和教育的一种心理健康教育模式.开展大学生朋辈心理自助与互助教育,首先要建立好朋辈互助工作网络、加强心理自助与互助技能培训、规范考核与激励机制,在此基础上创新性地开展朋辈心理自助与互助教育.     

254例HBsAg阳性大学生的心理健康状况调查及分析

目的了解HBsAg阳性的大学生心理健康状况,为心理健康教育和心理咨询工作提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对某大学2002级254例乙肝表面抗原阳性大学生在入学时及毕业前进行心理问卷测试。结果入学时,这些大学生的人际敏感、抑郁和焦虑3项因子均分高于全国常模(P<0.01或0.05);毕业前其人际敏感、抑郁、焦虑和精神病性4项因子均分高于全国常模,差异有统计学意义(P<0.01),且精神病性因子分明显高于入学时得分(P<0.01)。结论HBsAg阳性大学生在有较多的心理健康问题严重,应对他们加强心理健康教育及心理咨询工作。     

开展深层次服务加强大学生心理健康教育——谈中国矿业大学图书馆服务心理健康教育的新举措

论述了中国矿业大学图书馆开展“大学生心理健康教育”课题研究，了解学校当前心理健康教育的现状、大学生主要存在的心理困扰及其需要图书馆开展怎样的服务，探索图书馆服务于“大学生心理健康教育”的有效途径，有一定的现实意义和实践价值。     

大学生心理健康教育存在的问题及对策探讨

随着校园危机事件的频发,国家已经越来越重视大学生心理健康教育问题。作为高校教育者,如何准确掌握学生心理健康存在的问题,并给予及时的帮助和引导,成为高校教育改革中的一项重要任务。各大高校纷纷响应号召,开展大学生心理咨询和教育工作,取得一定的效果,但是仍存在很多问题。本文阐述当前大学生心理咨询与教育工作存在的问题,分析存在的原因,提出解决问题的对策,以供参考。     

浅析女大学生的心理困惑及其应对策略

为了解女大学生的心理现状,从女大学生这一特定群体出发,通过问卷调查法和访谈法,查找当代女大学生在心理及思想方面存在的主要问题,并提出开展心理咨询与研究工作、加强成才教育与素质教育、优化就业心理环境与社会文化环境等措施提高女大学生的心理素质,促进其全面发展。     

心理咨询与心理治疗——高校学生工作中一个不可忽视的领域

心理咨询与心理治疗在复杂的人际关系中起着举足轻重的作用,特别是在高校学生工作中是一个不可忽视的领域。当前,在高等院校建立大学生心理咨询中心,配备受过专门培训且具有较强心理咨询技能的工作人员,已经是一个刻不容缓的问题。开展心理咨询与心理治疗对于提高大学生素质,增强自强自立的信心,解除大学生自身心理上的障碍,使他们的人格向健康、协调的方向发展,起着很重要的作用,绝不能为思想政治工作所代替。     

论朋辈心理咨询在大学生心理健康教育中的作用

朋辈心理咨询是一种特殊的大学生心理健康教育形式,它完善了大学生心理健康教育的网络,增强大学生心理健康教育的实效,壮大了大学生心理健康教育的队伍,增添了大学生获得社会支持的途径,提高了大学生的助人自助能力。     

大学生心理互助模式的建构

心理互助是大学生心理健康教育的重要形式。大学生心理互助的主要方式有朋辈互助?组建心理社团?开展心理健康课题研究等。构建大学生心理互助模式应以心理协会为依托?以社区辅导站为保障?以学生心理辅导员为指导?学生心理咨询员为基础。     

关于心理健康教育工作的思考与实践

高校心理健康教育工作包括三个方面：心理教育、心理咨询和心理治疗,在三者中心理教育是重点。明确高校心理健康教育工作任务和工作重点,能够正确指导心理健康教育的实践。