论大学生创新创业教育中的思想政治教育

我国推行的"大众创业,万众创新"政策使高校的创新创业教育显得尤为重要,由于思想政治教育渗透于高校教育的各个方面,与创新创业教育密切相关,因此,本文分析了大学生双创教育中思想政治教育的作用,并探索如何在思想政治教育中加强大学生的双创教育。     

“双创”背景下构建高校与饲料企业创新创业教育发展模式研究

“双创”背景对高校教育教学工作提出了新的要求,高校与饲料企业实施创新创业教育发展模式为培养适合饲料企业发展的人才提供有利环境,为高校人才走上创新创业道路指明了方向。通过分析“双创教育”的意义,提高“双创”人才的培养质量。在饲料企业可持续发展中,利用高校教育资源为饲料企业提供人才保障,为饲料企业可持续发展提供人才支持;“双创”背景下,对高校与饲料企业创新创业教育模式进行转型升级,在开设专业课程、建立合作机制、理论与实践结合、开展校企合作等板块,致力于人才与企业对口发展,践行“双创”教育的有效性。     

高校创新创业教育与实践运行机制研究

党和国家对创新创业工作愈加重视,创新创业教育也受到了学术界的积极关注。文章对高校双创教育研究现状进行调查分析,运用调查问卷和文献研究的方法,结合我国高校的特点进行分析,整合出进一步完善创新创业教育与实践运行机制的对策,即建立校园创新创业实践平台、完善创新创业教育课程体系、加强创新创业教育师资力量、提升校内外资源整合和落实创新创业教育的保障制度。通过研究探索为我国高校创新创业教育的发展提供一些有益的参考和借鉴。     

以创新创业为目标的养殖领域全日制农业硕士培养体系建设

在新的经济形势下,具备双创能力的养殖领域全日制农业硕士是符合畜牧行业发展需求的高层次人才,但当前的养殖领域全日制研究生双创教育却存在诸多问题。为更好实现双创教育目标,从培养个性思维、优化课程体系、强化师资队伍、搭建支持平台、完善考核体系等五个方面全方位构建培养体系才能真正实现养殖领域全日制农业硕士创新创业能力培养。     

以实践教学为引导的大学生创新创业教育方法研究

大学生创新创业(简称"双创")教育现在是全国各高校积极开展的教学活动,很多学校都成立了大学生创新创业教育基地,但受到市场、资金等各种因素的影响,双创教育的目标与定位不明确,无长远规划,效果不佳,而且与其他的教育内容脱节、孤立;提出将实践教学与双创教育结合,以实践教学为引导、以市场为发展方向的双创教育模式,二者互相促进,共同发展。经初步尝试,已取得了一定的效果。     

全日制农业硕士(养殖领域)双创教育实施背景与现状分析

养殖领域农业硕士自2010年开始进行全日制研究生培养,但培养目标和模式均存在诸多问题。在国家经济转型和畜牧业升级的背景下,实施创新创业教育是其合理的人才培养方向。文章分析了全日制农业硕士(养殖领域)实施双创教育的背景,梳理了双创教育在当前实施方面存在的问题,将有助于高等院校在农业硕士全日制研究生培养过程中更好地实施双创教育,培养方案更符合畜牧行业发展的高层次人才需求。     

基于双创背景的高职院校创新创业工作平台的设计

双创背景的高职院校创新创业工作平台的设计是我国整个教育体系的重要组成部分,肩负着培养各种应用型人才培养的重任。其教育教学质量,也直接影响到我国各类人才的输出情况。近年来,我国大力发展创新创业教育。在双创背景下,为高职院校的发展带来了机遇,同时也对其日常教育教学工作提出了更高的要求。这一背景下,为确保广大高职院校各项创新创业教育相关活动的顺利推进,还需要做好相应的教学管理工作。文章立足双创背景,认真分析该背景下高职院校创新创业活动的开展情况与实际需求,对相关的工作平台进行合理的分析与设计。     

独立学院大学生创新创业活动现状调查研究

文章针对大学生对双创教育的态度进行调查研究,更好地了解大学生对双创的态度、影响因素等,有针对性地开展双创教育,促进学生创新意识以及创业能力的提升,为高校的双创教育改革提供参考,以期提升学生的双创所需的各项技能,提高学生双创意识,使学生乐于创新、勇于创业。     

“新农科”背景下农林高校大学生创新创业教育探究——“以学生为中心”的创新训练体系的构建及实践

在国家“新农科”与乡村振兴战略背景下,农林高校大学生的创新创业不仅对个人的成长与发展有重大影响,更对乡村振兴战略的实施具有直接的推动作用。创新是社会进步的灵魂,创业是推动经济社会发展的重要组成。因而创新创业教育已逐步成为当下高校“新农科”教育的重中之重,建设创新创业教育课程也成为了各高校提升大学生双创能力的重要途径。本文解析西北农林科技大学创新创业教育相关课程的创新训练体系的构建及实践,探讨具有农林高校专业特色的创新创业教育模式,旨在为农林高校大学生创新创业教育模式提供借鉴与参考。     

“双创”背景下大学生进入饲料养殖行业创业的可行性及经营策略分析

“双创”背景下大学生进入饲料养殖行业创业具有其特殊性和重要性，能有效推动饲料养殖行业的创新发展，盘活整个行业的经济动能。如何依据当前饲料养殖行业的发展态势，积极鼓励大学生开展创新创业，从而提升行业整体竞争力具有重要的实践意义。为提高大学生创业成功率，提升大学生创业的经营实效，应在政策方面进一步提高大学生创业优惠待遇，提供相关政策便利|在资金方面，从多角度落实大学生创业项目的资金来源|在技术方面，提升创业项目的技术水平和技术格局|在人才方面，加强大学生创新创业教育。 [关键词]“双创”|大学生|饲料养殖|创业|经营策略     

“产学研用”模式在农林院校创新创业教育中的实践

随着时代发展,创新创业教育重要性逐渐显现,双创人才的培养也引起各大高校的广泛重视。我校作为农林类院校,如何结合农林院校办学特色,开展创新创业教育,成为不可忽视的问题。本文经过总结创新创业教育在国内实行进展,吸取国外教育经验,提出"产学研用"人才培养模式,将生产、学习、科学研究、实践运用系统性结合,对农业院校开展创新创业教育提出初步探索。     

双创背景下改进大学生思政教育的措施

当前社会,在国家"大众创业、万众创新"号召下,越来越多的大学生积极投身到创新创业的历史大潮中。思想政治教育在双创教育中的作用不可忽视,其对人的价值观的塑造,优良品格的培养,具有极其重要的作用。当前思政教育在双创教育中开展的现状如何、需要注意的方面以及改进的措施,文章做了深入探讨。     

转型背景下地方高校创新创业教育体系的构建与实践

高校是落实"大众创业、万众创新"的重要阵地,而地方高校向应用技术型大学转型,是顺应地方经济发展的必然选择,这对人才培养提出了新的挑战。笔者分析了地方高校在转型发展背景下创新创业教育面临的问题,提出了解决策略,以武汉生物工程学院为例,阐述了"一中心、两主体、三阶段、多举措"的创新创业教育体系的构建与实践,通过实施三大工程,形成了多方位协同育人的良好态势,促进了双创教育与专业教育的有机结合,有力推进了学校转型发展工作。     

基于“大学生创新创业训练计划项目”的畜牧兽医类专业育人成效分析

高校的创新创业教育是建设与实现创新型社会的有效途径,"大学生创新创业训练计划项目"是高校开展创新创业教育的重要载体。畜牧业作为衡量国家农业发达程度的重要标志,受到越来越多人的重视,畜牧兽医类专业作为科研与实践双结合的学科,更需要全面发展的创新创业型复合人才,高等畜牧兽医类人才的培养主要由国内各农业高等院校完成。笔者以东北农业大学为例,通过对"大学生创新创业训练计划项目"的实施现状,分析其对畜牧兽医类专业学生的育人成效,提出加强项目的宣传力度、重视项目的可行性、加强其与畜牧兽医类专业的联系、健全项目实施与经费管理的监管机制、建立项目与市场交流平台、加强市场联系等具体对策。     

“双创”背景下高校管理学教学方法的思考与探索

2021年11月24日,教育部召开支持大学生创新创业的工作座谈会,支持大学生在创新创业中巩固专业知识,优化大学生创新创业环境。随着社会的发展,在需求上对于人才发生了结构性的变化,“双创”人才是未来人才培养的主要方向。而高校是学生通往就业的桥梁,在“大众创新,万众创业”的背景下,提高大学生创新精神的重点在于高校如何把课程和“双创”精神结合,更好地激发学生对于创新创业的思考。文章以管理学课程为例,讨论在教学过程中如何引导学生的“双创”思维,响应国家政策,推进大学生创新创业。     

浅谈高职院校学生创新创业教育和自我发展的融合

当今社会,就业形势严峻,现代化的机械正逐步取代人工操作。工作岗位已经从以前的技术分工慢慢过渡到未来的人机分工。高职院校在教育上必须针对社会的需求进行创新创业教育,且与学生的自我发展相融合。采用一系列切实有效的措施和方法去巩固、维持双创教育的可持续发展。     

聚焦“六融合”构建“六层次、全链条”创新创业课程体系

创新创业课程体系的重构升级是培养对接国家重大发展战略需求的当然选择,是实现创新创业人才培养的根本保障。文章在分析"思创融合、文创融合、双创融合、产创融合、专创融合、赛研创融合"的"六融合"总体原则基础上,围绕"意识、品质、知识、能力、思维、精神"六个维度,着重剖析了"六层次、全链条"创新创业课程体系的构建模式,以期为高职创新创业教育改革提供借鉴。     

以广东省龙川县为例对农民工返乡创业的分析

农业增产、农民增收、农村增富是中国实现城乡统筹、协调发展和构建小康社会的必由之路。而以创新方式动员全社会力量和资源支持返乡农民工创业是解决我国"三农"问题的重要举措之一。当前在双创政策背景下,如何能够从政策上、资金上实现农民工返乡创业对解决当地就业、增加农民收入将起到极大的推动作用。文章通过对广东省龙川县为例对中国当代双创背景下农民工返乡创业的社会网络进行系统化梳理分析问题,最后给出了基于自致和帮扶的返乡农民工创业对策建议。     

农业类高职院校“红色”双创教育策略研究

目前，农业类高职院校双创教育存在思创融合、能育目标、价值功利等问题。“红色”创新创业教育具有政治、文化、经济等价值，为解决问题并培养“红色”创新创业者提供了新方向。通过党建引领，从政治、团队、文化、组织等方面将红色文化与创新创业教育深度融合，则为农业类高职院校“红色”创新创业教育提供了发展之策。     

全国农业科技创业创新联盟主要发起单位座谈会在京召开

正(本刊讯)1月18日,全国农业科技创业创新联盟(简称农业双创联盟)主要发起单位座谈会在农业部规划设计研究院召开,国务院扶贫办原主任、农业部原副部长刘坚作为联盟主席出席并主持会议,农业部规划设计研究院院长朱明、全国畜牧总站党委书记、中国畜牧业协会秘书长何新天、农业部社会事业发展中心副主任程新元、中国农药发展与应用协会副会长兼秘书长栗铁申、中国植物营养与肥料学会理事长白由路、中国水产流通与加工协会常务副秘书长邸刚、中国农业工程学会秘书