动物解剖学课程教学改革的实践和探索

为了满足建立应用型大学的需求,应对现有的动物解剖学课程进行教学方法和教学手段的改进,使其符合应用性人才的培养,满足临床实践性人才的需求。动物解剖学是畜牧兽医专业十分重要的专业基础课,具有较强的理论性和实践性。针对动物解剖学课程的特点并结合专业培养的特色,对课程内容、教学手段、方法和考核方式等进行改革,使其更加注重临床应用性和实践性,为更好地培养应用型人才,促进职业、技能和知识的结合而服务。     

以就业为导向的微机原理课程一体化教学改革研究

微机原理是一门理论性和应用性强、学生反映相对难学的专业基础课程。从培养高素质应用型人才的角度出发,探索微机原理课程的"理论教学+实践教学+科技创新"三位一体的教学模式,构建以能力培养为核心,分层次、模块化、系统化的教学实践体系,探究培养具有工程实践能力的高素质应用型本科人才。     

德国应用科技大学的实践教学对我国应用技术大学改革试点的启示

德国应用科技大学(Fachhochschulen,简称FH)是德国应用型本科人才培养的主体,以培养社会需要的高素质的应用型人才为目标,其专业教学强调实践性和应用性,培养的学生具有更多的实践知识,能更快速的适应实际工作,因此深受社会和企业的欢迎。重视实践教学是其办学特色和成功所在。因此,FH的实践教学成功经验对我国应用型本科院校具有重要的借鉴意义和参考价值。     

高职院校国际贸易教学方法探析

高职院校的国际贸易专业相关课程具有较强的理论性、实践性和政策性。传统师讲生听的教学方法无法满足课程教学的发展需求,不能激励机制学生学习相关课程的浓厚兴趣。在具体的教学实践中,只有采取切合实际的教学方法,才能提高课程教学的效果,实现培养符合社会发展需要、高素质技术人才的目标。本文对高职院校国际贸易教学的具体有效方法展开深入探讨。     

浅谈如何提高金工实习铸造工艺教学效果的探讨

金工实习是高等工科院校机械类等相关专业的一门实践性技术基础课,是培养及增强学生综合素质的一条重要途径。针对金工实习的教学模式,以提高学生学习积极性为出发点,结合笔者的教学实践,提出了相应的教学方法。实践结果表明:所提出的方法可极大地提高学生学习的积极性,提高了金工实习铸造工艺教学效果。     

应用型本科院校《动物生产综合实习》课程教学改革与探讨

应用型本科院校是培养具有扎实的理论基础、广博的知识面、过硬的实践能力和综合素质,且运用、推广技术能力强的专业人才的主要基地。《动物生产综合实习》课程是农林类应用型本科院校动物科学专业人才培养的关键的主干课程,是将动物生产理论与实践有机衔接的重要纽带,因此,提高该课程的教学效果具有重要的现实意义。现从《动物生产综合实习》课程教学现状、存在问题及教学改革措施等发面论述,旨在提高应用型本科院校《动物生产综合实习》课程教学质量和教学效果。     

提高动物遗传学课堂教学质量的研究

动物遗传学是动物科学专业的基础课,也是生命科学领域的奠基石,该课程具有较强的理论性和实践性。为了培养应用型及创新型的本科人才,文章针对动物遗传学教学过程中存在的问题进行了分析,并从教学内容、教学方法等方面提出了相应的改进措施和对策,以激发学生的学习热情,提高动物遗传学课堂教学的质量。     

应用型本科专业动物传染病学课程教学方法的探索与实践

动物传染病学是动植物检疫（动检方向）专业的一门主干必修课程,是理论性、实践性和应用性均很强的学科。为了更好地实现地方本科院校应用型人才培养目标,针对目前动物传染病教学存在的问题,通过对该课程的教学探索,将案例分析法、PBL法、任务驱动法等教学法逐步应用到动物传染病的教学中,以激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性,从而提升该课程的教学效果。     

应用型人才培养视角下草坪学实践教学存在的问题及对策

草坪学是草业科学本科专业的重要核心专业课程,具有极强的实践性和应用性,尤其是实验实践教学可为培养草坪行业人才提供重要保障。为更好地满足社会对应用型人才培养的需求,本文综合分析了当前草坪学实验实践教学中存在的问题,探讨了教学改革的措施与方向,以期为增强本科院校草坪学实验实践教学效果,提升人才培养水平,更好地符合当前社会经济发展对高层次专业技术人才的需求。     

地方应用型本科院校《药理学》课程建设探索

药理学是研究药物与机体、病原体相互作用及作用机制的一门学科,是基础医学与临床医学的桥梁.应用型本科院校是指以应用型为办学定位的本科院校,应用型本科教育对于满足中国经济社会发展,对高层次应用型人才需要,以及推进中国高等教育大众化进程可以起到积极的促进作用.安徽科技学院是安徽省首批应用型本科高校,根据应用型人才培养方案和人才培养目标的要求,对《药理学》课程进行了重新建设,以适应新的人才培养方案.     

应用型本科院校《动物普通病防治学》课程教学体系的改革探讨

《动物普通病防治学》是高等农业本科院校畜牧学相关专业教学中的一门重要专业课。在当前动物疾病不断更新和我国畜牧产业结构不断调整的背景下,采用传统课程教学体系、内容和方法培养的人才,已无法适应畜牧兽医行业的需要。笔者针对《动物普通病防治学》课程教学中存在的问题,探索了更新教学大纲、完善教学内容、丰富教学方法及评价方式等改革措施,以期为提高我国应用型本科高等农业院校畜牧兽医人才的培养质量提供参考。     

应用型高校能动类专业实践教学运行机制研究

由于江苏大学京江学院以应用型本科人才为培养目标,因此,对于学生的动手实操能力非常重视,据此笔者进行专业实践教学的运行机制研究,以满足学校和企业的培养要求.文章以能动类专业为例,主要从专业实践教学的研究现状、问题分析和优化建议三个方面,对当前专业实践性教学运行机制进行调研分析.     

应用型本科院校信息与计算科学专业小波分析课程理论与实践教学的探索

针对应用型本科院校主要培养能适应人才就业市场要求的应用型人才的办学特点,结合地方院校的具体情况,对小波分析在信息与计算科学专业中的课程设置与课程建设给出相应的分析和建议。     

应用型本科电力工程课程实践教学改革初探

电力工程课程是一门理论与工程应用紧密结合的专业课,实践性极强。为响应我院以培养应用型技术人才为目标的教学理念,加强学生的工程意识和实践能力,提高该课程的教学效果。笔者从教学实验、校外实习、课程设计、生产实习四个方面对电力工程课程的实践教学环节的改革进行详细的阐述和探讨。     

畜牧兽医专业教学视频资源库的建立

<正>畜牧兽医专业是一个理论性、专业性和实践性都非常强的专业,在教学过程中涉及到许多实验实习环节,把握好实验教学既是对理论学习的补充,也是培养应用型人才的重要手段。畜牧兽医专业是一个庞大复杂的专业,各种科目的实验非常多,在以往的教学过程中依据的是书     

浅谈应用型本科院校教学模式的改革——以《动物病理学》为例

教学模式是教学活动的基本结构,根据应用型本科院校学生培养目标的特点,课程讲授过程中所采取的教学模式也需要一定的调整,本文以《动物病理学》课程为例对应用型本科院校教学模式的改革进行了初步探索,主要是在充分理解应用型本科院校动物医学专业人才培养目标的前提下,针对动物病理学课程的教学内容、教学方法与手段,以及实践教学、考核评价体系等方面进行了一系列的改革。     

宠物美容与疾病诊治课程实践性教学的探讨

宠物美容与疾病诊治课程是一个实践性强、操作性强的课程,但目前该课程在人才培养中普遍存在学生实训资源不足,实践时间少,毕业后实践能力与职业岗位需求融合度不强,入职后再培训等困境,违背了高职高专教育是培养生产、建设、管理和服务第一线需要的高技能应用型人才的基本目标。为此,本文从实践性教学内容、建立实践性教学基地、开展实践性社会活动、加强实践性教学"双师"队伍建设、实行综合考评制度、完善实践性教学评价监督体系等方面对宠物美容与疾病诊治课程的实践性教学进行了探讨,以期建立一种新型、实用、高效的宠物美容与疾病诊治课程实践性教学模式,为完善我国宠物美容与疾病诊治课程以及培养高素质技能应用型宠物人才奠定基础。     

“局域网技术与组网工程”课程实践教学改革

实践性教学是应用型本科院校的重要教学环节。本文针对"局域网技术与组网工程"课程实践性教学存在的问题,围绕实践教学方法,实践教学内容与师资培训等方面,阐述了对课程实践教学改革的方法及实践。     

畜牧兽医专业教学视频资源库的建立

<正>畜牧兽医专业是一个理论性、专业性和实践性都非常强的专业,在教学过程中涉及到许多实验实习环节,把握好实验教学既是对理论学习的补充,也是培养应用型人才的重要手段。畜牧兽医专业是一个庞大复杂的专业,各种科目的实验非常多,在以往的教学过程中依据的是书     

信息化时代下应用型本科院校金工实习课程教学探索与研究

随着社会的进步,企业对人才的缺口也日益增大。调研后发现,虽然学生的数量在不断增多,但是学生在实际生产活动中往往没有形成良好的动手能力,并且企业人才培养成本极高,因而导致学生在社会中的竞争力较低。在信息化时代背景下,针对传统教学方式进行改变,能够让学生在学校就能掌握基本的实践操作能力,在适应社会发展的同时还能提高学生整体的综合能力,是高校教育的发展趋势。文章以本科院校金工实习课程在信息化时代背景下的应用型人才教育理念为核心,简单地分析并探讨了在实际课程教学中的问题和改革方针,为未来相关领域的教学研究活动提供参考。