农村留守未成年人思想道德缺失问题及其对策

笔者先从农村劳动力转移是历史的必然选择出发,讲述了我国农村留守儿童产生的社会背景,又对农村留守儿童的家庭生活环境情况进行了分析,指出了农村留守儿童在思想上存在的问题,提出了从长远来看彻底改革现有户籍制度是解决农村“留守儿童”问题的根本办法,但现在只有充分调动社会各方面的力量来解决农村“留守儿童”问题。     

大数据背景下农村留守儿童家庭教育精准帮扶探索

农村留守儿童是我国社会经济发展和城市化进程中的特殊群体,农村留守儿童家庭教育问题的原因是多方面的,通过运用文献研究、理论分析、归纳总结等方法,分析农村留守儿童家庭的影响因素,了解目前农村留守儿童家庭教育的现状。研究认为,在“全面实施大数据”的国家战略背景下,应通过构建教育大数据平台,从政府职能、学校教育、社会教育等层面对留守儿童家庭教育实行“一家一策”的精准帮扶措施,为农村留守儿童家庭教育提供“量身定做”的服务,真正帮助农村留守儿童健康成长。     

农村“留守儿童”与和谐农村的建设

从和谐农村的内涵和“留守儿童”的根源入手,详细分析了“留守儿童”存在的问题,并提出了解决这一问题的方法。     

对农村“留守儿童”品德教育的几点思考

随着市场经济的迅速发展,农村青壮年外出打工的规模在不断增加,农村的留守儿童也变得越来越多。留守儿童身体和心理的健康成长成为一个不容忽视的问题。作者将对幼儿园“留守儿童”品德教育的现状进行分析,找出问题产生的根源,从而提出相应的解决策略。     

全民阅读时代高校图书馆关怀农村留守儿童方式的思考

农村留守儿童是社会发展过程中诞生的弱势群体,在全民阅读时代,他们的阅读问题日益突出,严重影响到其人生的成长与发展。图书馆的社会责任之一是为读者提供公平服务,针对农村留守儿童现状,高校图书馆通过校村共建“留守儿童阅读基地”模式,开展为农村留守儿童进行导读、心理咨询等服务是一项可行的举措。     

农村留守儿童交往状况的调查与分析

儿童的交往状况如何,直接关系着他们能否健康成长。调研农村留守儿童交往的真实状况,以期发现父母外出打工可能给儿童交往带来的不良影响。结果显示,近80%的留守儿童有这样或那样的交往问题,交往问题是“留守儿童”问题中的一个重要部分。     

农村“留守儿童”教育问题思考

家庭教育的缺失,办学条件差,教育体制不健全是造成“留守儿童”教育问题的主要原因。应通过改善办学条件和教学环境,提高教师素质,加大政府对农村中小学教育投入的力度等途径,为农村“留守儿童”营造一个良好的教育环境。     

农村“留守儿童”教育问题思考

家庭教育的缺失，办学条件差，教育体制不健全是造成“留守儿童”教育问题的主要原因。应通过改善办学条件和教学环境，提高教师素质，加大政府对农村中小学教育投入的力度等途径，为农村“留守儿童”营造一个良好的教育环境。     

留守经历对农村儿童长期发展影响的研究进展

作为我国特有的发展问题,农村留守儿童问题长期以来备受学界和公众关注。但是,已有关于留守与农村儿童发展的研究主要集中在两者的短期关系,考察“留守经历”对农村儿童长期发展的影响研究相对鲜见。事实上,留守不仅对儿童期的短期影响产生作用,同时也将对其成年后的长期发展发挥长远影响,而后者与个体的生活与就业质量、国家的社会经济发展密切相关。基于此,本研究首先回顾了留守经历与农村儿童发展的基本逻辑,然后系统梳理了留守经历对学业成就、精神健康、就业质量、主观幸福感等长期影响的研究进展。在此基础之上,本研究指出了现有研究在结果变量、时间维度、群体差异上可能存在的不足。本研究认为,未来相关研究还需纳入城市留守儿童、扩展童年期经历,以及聚焦子女随迁政策转向。在推进新型城镇化与乡村振兴的背景下,本研究将为留守儿童长期发展问题的化解和促进农村留守儿童人力资本积累提供文献参考。     

农村留守儿童“监护人”对留守儿童心理健康的影响研究

概述留守儿童家庭的类型:单亲家庭型、隔代抚养型、亲友代管型和自我管理型。指出由目前监护人监护农村留守儿童会导致一系列儿童问题。农村留守儿童存在心理健康问题。提出要促进农村留守儿童心理健康,就要有效利用农村留守儿童监护人资源。     

农村留守儿童的社会风险及其应对

现代社会是一个风险社会。随着我国社会经济发展,在农村大量劳动力的转移过程中,出现了大量的农村留守儿童。他们遭遇着种种风险问题,安全现状令人堪忧。本研究从风险社会理论的视角出发,探讨了农村留守儿童社会风险问题,包括：意外事故风险、失范风险和身心健康风险;在此基础上,探讨了农村留守儿童社会风险的制度、文化、个体因素,从破解城乡“二元”制度、加大投入、加强农村教育和建立健全社会支持体系三个方面提出应对。     

积极心理学视角下留守经历与高职学生心理健康的研究

城市化进程使得进城打工成了目前农村青壮年农民重要的收入来源,使得我国“农村留守儿童”问题突出。高职院校农村生源较多,其中很大一部分都有留守经历。目前对留守现象的研究大都拘泥于留守儿童当前的心理状况,负面因素偏多,而留守经历对其心理发展方面的长期影响和留守人群的积极心理因素的研究却极少涉足。从积极心理学视角,对留守经历与高职学生的心理健康因素进行探讨,以期为高职院校相关教育教学机构提供参考依据。     

破解农村留守儿童教育难题研究

农村留守儿童是农村劳动力转移过程中的产物,成为当前教育的一个难题。本文从农村留守儿童的特点出发,分析农村留守儿童教育存在的问题,以及影响留守儿童教育问题的因素,提出了破解农村留守儿童教育难题的办法。     

农村留守儿童不良行为的防治路径探析

在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中,留守儿童问题一直是令人牵挂和担忧的问题。当前,农村留守儿童的不良行为问题愈发严重,这一问题对于国民素质的提升、社会秩序的稳定、社会主义新农村的建设都具有严重的危害性。因此,构建一个家庭、学校、政府、社会和社区“五位一体”的防治体系,帮助农村留守儿童健康成长成为亟待解决的问题。     

图书馆为农村留守儿童服务之探讨

随着城乡经济体制改革的深入和我国现代化进程的推进,农村青壮年人口外出务工的数量不断增长,农村留守儿童的问题越来越突出。在简述我国农村留守儿童现状的基础上,分析了图书馆为农村留守儿童服务的可行性．并提出了图书馆为农村留守儿童服务的措施。     

浅析农村留守儿童体育运动锻炼

受客观条件制约,我国农村经济发展相对较慢,进城务工人员数量持续增长。城市务工人口数量增长导致农村留守儿童数量激增,农村留守儿童缺乏监管,身体素质不佳问题日益严峻。与此同时,农村留守儿童体育运动锻炼现状不容乐观,强化农村留守儿童体育运动锻炼有着很强的现实意义,相关者需深入钻研农村留守儿童体育运动锻炼问题,基于问题设计相应策略促进农村留守儿童身心健康发展。本文就此展开讨论,希望能够为相关者提供借鉴。     

提高农村留守儿童法律素养的迫切性

以农村留守儿童为中心进行横向视角分析研究,发现我国农村留守儿童问题自上世纪90年代首次被提出以来,各界对农村留守儿童人数统计口径尚未统一,农村留守儿童最基本的权益保障问题仍未能解决,危害社会公共安全的案件接连发生;另外以纵向视角进行研究,发现与农村留守儿童法律素养密切相关的还有其它问题,如其后代受教育问题、优化农村产业链问题、科技兴农问题等。     

农村"留守儿童"及其对农村经济可持续发展的影响

农村经济可持续发展的关键是农业劳动力的可持续发展。劳动力可持续性至少包含两个方面：劳动者数量适中和劳动者素质不断提高。然而,农村经济可持续发展面临着新问题——农村“留守儿童”。能否正确引导和培养这一弱势群体，直接关系到农业劳动力的可持续发展，进而关系到农村经济的可持续发展。本文拟就农村“留守儿童”现存的问题以及对农村经济可持续发展的消极影响展开分析，并提出对策建议。     

城镇化进程中农村留守儿童问题及对策

本文主要论述城镇化进程中农村留守儿童问题及对策,对留守儿童成长中的问题进行了初步研究,以期对解决农村留守儿童问题提供自己的一点思考。     

农村留守儿童义务教育现状及对策初探

分析了农村留守儿童接受义务教育存在的问题,提出了解决农村留守儿童义务教育问题的思路和对策。