改良学校传统评价模式 促进高校教师胜任力发展

本文从高校传统教师评价模式入手,分析了我国高校现有传统教师评价模式的缺陷和弊端,并借鉴国外高校促进教师胜任力发展方法,提出适合我国高校教师胜任力发展的评价模式改良措施,以期待能加大高校督导管理力度,同时提高教师胜任力发展,保障学校教学质量,实现学校和教师的共同可持续发展。