| 过程性考核在《细胞生物学》课程教学中的应用 |
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| 引用本文： | 王洪振,白蒙.过程性考核在《细胞生物学》课程教学中的应用[J].家畜生态学报,2022,43(2):94-96. |
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| 作者姓名： | 王洪振 白蒙 |
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| 作者单位： | 吉林师范大学 生命科学学院,吉林 四平 136000 |
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| 基金项目： | 吉林师范大学研究生科研创新计划项目(研创新201966);吉林省基础教育教学研究重点课题(JLSJY2012Z064);吉林省教育厅产学合作协同育人项目(202024);吉林师范大学本科教学研究项目。 |
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| 摘 要： | 过程性考核是在课程实施的过程中对学生的学习进行评价的方式,强调对学生学习综合知识与能力素养的考核,能够克服一次性期末闭卷考试的不足.细胞生物学课程过程性考核根据教学内容分阶段采取多样化的考核方式,不仅可以促进学生分阶段完成学习任务,使任课教师及时了解学生的学习效果,而且还具有激发学生的学习主动性、引领学生自主学习等作用...
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| 关 键 词： | 细胞生物学 一次性期末闭卷考试 过程化考核 自主学习 教学 |
Application of Process Evaluation in Cell Biology Teaching |
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| WANG Hongzhen,BAI Meng.Application of Process Evaluation in Cell Biology Teaching[J].Acta Ecologae Animalis Domastici,2022,43(2):94-96. |
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| Authors: | WANG Hongzhen BAI Meng |
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| Institution: | (School of Life Sciences,Jilin Normal University,Siping,Jilin 136000,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Cell Biology one-time final closed book examination process evaluation autonomous learning teaching |
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