《动物疾病学》科研促教与学生创新能力培养 |
| |
引用本文: | 成钢,王京仁,李淑红,王兴平,罗仍卓么.《动物疾病学》科研促教与学生创新能力培养[J].黑龙江畜牧兽医,2013(1):160-161. |
| |
作者姓名: | 成钢 王京仁 李淑红 王兴平 罗仍卓么 |
| |
作者单位: | 湖南文理学院动物学湖南省高校重点实验室/环洞庭湖生物资源保育与利用研究中心 |
| |
基金项目: | 湖南省重点学科建设项目;湖南文理学院2011年校级精品课程项目[22] |
| |
摘 要: | 教学是科研工作的催化剂,科研是提高教学质量的推进器,在科研中创新,在创新中科研,通过引导和鼓励教师、学生参与科学研究,拓宽学生参与科研的形式,重视创新精神和创新思维的培养,借助兴趣激发创新,拓宽创新平台,完善创新性评价机制等多层面、多途径地培养学生综合能力,使教学与科研相互促进,共同提高。通过建立和谐的科研促教、科研促学的具有自身特色的《动物疾病学》课程教学体系,激发了学生学习热情和兴趣,提升了本课程的教学质量及水平,提高了本专业学生科研能力和创新意识等综合素质,取得了良好的效果。
|
关 键 词: | 动物疾病学 科研促教 创新能力 教学质量 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|