团队情景剧表演在独立学院大学英语教学中的实践

独立学院正处在向应用技术型高校转型发展初期,还有很多理论和实践问题需要解决。英语教学如何体现培养过程的实践性是教师应该思考的问题。团队情景剧表演作为一种以学生为中心的教学实践在独立学院大学英语教学中的是否能产生良好的教学效果需要讨论。