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大学英语课堂生态的解构与重构
作者单位:
;1.武汉轻工大学外国语学院
摘 要:
课堂生态是一种客观存在。课堂生态的优劣决定着课堂教学质量的高低。解构大学英语课堂生态,有助于发现课堂教学中存在的问题,从而优化课堂生态各要素及其相互间的关系,达成构建生态课堂的目标。
关 键 词:
课堂生态
解构
重构
生态课堂
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