| 美国康奈尔大学跨学科研究生培养模式 |
| |
| 引用本文： | 王宇欣,李保明.美国康奈尔大学跨学科研究生培养模式[J].农业工程,2013,3(1):80-83. |
| |
| 作者姓名： | 王宇欣 李保明 |
| |
| 作者单位： | 中国农业大学水利与土木工程学院 |
| |
| 基金项目： | 中国农业大学“985工程”三期高水平研究生课程建设项目 |
| |
| 摘 要： | 农业工程学科研究生教育担负着为国家培养高素质、高层次和创造型人才的重任。如何加强和提高我国农业生物环境与能源工程学科研究生的培养工作,提高研究生的培养质量,是当前我国跨学科研究生教育改革与发展面临的现实问题。以美国康奈尔大学(Cornell University)为例,从跨学科研究生培养目标、培养模式、课程设置、学科交叉和国际化等方面进行了调查分析。研究结果对于学习国外先进的研究生培养模式和管理理念,提高我国研究生培养质量具有一定的借鉴价值。
|
| 关 键 词： | 跨学科 研究生培养模式 课程设置 国际化 |
Training Mode of Interdisciplinary Graduate about Cornell University
in the United States |
| |
| Wang Yuxin and Li Baoming.Training Mode of Interdisciplinary Graduate about Cornell University
in the United States[J].Agricultural Engineering,2013,3(1):80-83. |
| |
| Authors: | Wang Yuxin and Li Baoming |
| |
| Institution: | ( College of Water Resources and Civil Engineering,China Agricultural University,Beijing 100083,China) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《农业工程》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《农业工程》下载免费的PDF全文 |
|
