| 机械创新教学思维模式构建与探究——以机械创新设计大赛为例 |
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| 引用本文： | 孔德刚,李珊珊,刘江涛,袁永伟.机械创新教学思维模式构建与探究——以机械创新设计大赛为例[J].河北农机,2020(6):51-51. |
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| 作者姓名： | 孔德刚 李珊珊 刘江涛 袁永伟 |
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| 作者单位： | 河北农业大学机电工程学院,河北农业大学机电工程学院,河北农业大学机电工程学院,河北农业大学机电工程学院 |
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| 基金项目： | 河北省高等教育教学改革研究;实践";教育部产学合作协同育人项目"河北农业大学机械类专业VR虚拟现实协同创新中心";实践项目"新工科背景下农业院校专业认证模式与初步探索";教育部产学合作协同育人项目"基于虚拟现实技术的液压实验教学环节创新应用研究 |
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| 摘 要： | 机械创新设计能力的培养有助于提高学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神。在教学环节中有意识地将课程与机械创新实践活动相结合有利于学生理论联系实际,将所学知识应用到实践环节创作当中,为学生后续的工作研究打下坚实基础。本文结合机械创新的一般设计流程,对学生在产品设计时需要考虑的内容进行了系统陈述。列举了在教学环节中专业课程与竞赛的相互促进关系,教学活动要充分与竞赛相结合,将学生所学专业知识和技能付诸实践应用环节中,使机械创新大赛成为培养学生创造力的重要途径。
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| 关 键 词： | 机械创新 设计流程 教学模式 创新竞赛 |
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