大学英语教学中跨文化教育的实施途径研究——评《跨文化视角下的大学英语教育探索》

伴随改革开放的逐渐深入,中国在世界舞台的地位不断提升,对外交往越发频繁,对能对外社交,并且了解外国文化的人才需求更加迫切。对于高等教育的人才培养应在外语教学中着重开展跨文化教育,来提升人才培养的质量,随着全球化的发展态势,跨文化教育已然成为世界各国外语人才培养的焦点问题。在夏颖创作的《跨文化视角下的大学英语教育探索》(哈尔滨工程大学出版社,2014年8月第1版)一书中,作者以问题为导向,结合学界已有的研究,总结出我国高等教育中英语课程跨文化教育的现存不足,并结合实际教学的不足之处,拟出了大学英语教学跨文化教育的实施途径,主要可以从以下三方面切入:一、词汇的跨文化教育词汇的跨文化教育主要有三大难点:第一,指代含义相同,但隐含寓意不同,例如,一些动物的词语,在不同国家有着不同的内在含义。